新材料作文“李肇星的不敢”寫(xiě)作指導(dǎo)與佳作示例

張坤

【文題展示】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

作為前外交部部長(zhǎng)、中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)任期最長(zhǎng)的新聞發(fā)言人，在任期間，李肇星獲得了“鐵嘴外交官”的稱(chēng)號(hào)。從事外交工作多年，經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的李肇星，近期卻沒(méi)有出回憶錄的打算。對(duì)此，李肇星解釋說(shuō)：“對(duì)我經(jīng)過(guò)的事情，還有個(gè)重新認(rèn)識(shí)的過(guò)程……我覺(jué)得我還差得遠(yuǎn)呢，還有很多東西需要學(xué)習(xí)，所以不敢寫(xiě)?！薄拔揖褪莻€(gè)永遠(yuǎn)都畢不了業(yè)的學(xué)生，希望能跟你們一起學(xué)習(xí)。”他說(shuō)。

讀了上述材料之后，你有什么感受？請(qǐng)你自選角度，自主立意，自擬題目，寫(xiě)一篇作文。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

外交家李肇星的做法與社會(huì)上一些人小有名氣便出書(shū)寫(xiě)回憶錄或?qū)懯裁慈松鷨⑹镜淖龇芍^是大相徑庭。李肇星的說(shuō)法也更值得我們深思，一個(gè)在任期間，就獲得了“鐵嘴外交官”稱(chēng)號(hào)的人退休后居然還感到自己“還差得遠(yuǎn)呢，還有很多東西需要學(xué)習(xí)”，并把自己看成一個(gè)“永遠(yuǎn)都畢不了業(yè)的學(xué)生”希望能跟大家一起學(xué)習(xí)。從這里我們可以看出李肇星的謙虛品性和永不自滿(mǎn)、不斷學(xué)習(xí)的人生追求。這些意思也就是材料的內(nèi)涵，也就是材料的要義所在，因此我們寫(xiě)作時(shí)也應(yīng)先把握好這個(gè)主旨，然后在此基礎(chǔ)上立意行文。

我們寫(xiě)作時(shí)可重點(diǎn)從如下兩個(gè)層面來(lái)入手。一是為人要謙虛。自古以來(lái)，我國(guó)人民就有謙虛的美德，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。如“謙受益，滿(mǎn)招損”、“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”、“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花”、“百尺竿頭，還要更進(jìn)一步”等等。這都教育我們?yōu)槿艘t虛，這樣才能取得更大的進(jìn)步。我們可通過(guò)“謙虛”來(lái)表現(xiàn)成功的法則。一些人很容易成功，一些人老不成功，這除了個(gè)人主觀上的努力不同外，還與人的品質(zhì)有很大的關(guān)系。有的人自以為是，聽(tīng)不進(jìn)別人的建議，找不到解決問(wèn)題的最佳方案;而有些人善于綜合各方面的意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而找出解決問(wèn)題的捷徑。我們可通過(guò)“謙虛”來(lái)表現(xiàn)人的不同觀念?，F(xiàn)在有人認(rèn)為改革開(kāi)放打開(kāi)了國(guó)門(mén)，新事物、新景象層出不窮。我們年輕人不應(yīng)當(dāng)再謙虛了，應(yīng)當(dāng)充分自信，力求展現(xiàn)自我。因此，他們認(rèn)為：“謙虛早過(guò)時(shí)了，謙虛就是驕傲?！蔽覀兛梢詫?duì)這些人的看法發(fā)表觀點(diǎn)，提出自己的見(jiàn)解，然后用理論聯(lián)系實(shí)際的方法進(jìn)行論證，這樣一篇觀點(diǎn)鮮明、論證充分的議論文也就新鮮出爐了。我們也可通過(guò)“謙虛”來(lái)表現(xiàn)人性的美好。有的人雖然取得了很大的成績(jī)，但仍虛懷若谷，孜孜不倦，虛心學(xué)習(xí)。他們給年輕人做了很好的榜樣，值得我們學(xué)習(xí)。

二是什么時(shí)候我們都不能自滿(mǎn)，要樹(shù)立不斷學(xué)習(xí)的理想。學(xué)習(xí)是人類(lèi)的一種本能，是人類(lèi)的生存狀態(tài);沒(méi)有學(xué)習(xí)，就沒(méi)有社會(huì)的延續(xù)，就沒(méi)有文明的傳播。在當(dāng)今，學(xué)習(xí)對(duì)于我們有一種更加空前重要的意義。每時(shí)每刻所面臨的挑戰(zhàn)，都需要靠學(xué)習(xí)去充實(shí)自己。我們寫(xiě)作時(shí)從一個(gè)側(cè)面下手，小切口，深分析，反映出深刻的思想?？梢詮淖约旱那猩眢w會(huì)出發(fā)，表達(dá)自己對(duì)終身學(xué)習(xí)的理解，即終身學(xué)習(xí)所應(yīng)抱有的態(tài)度和精神。先寫(xiě)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的一段時(shí)光或遇到的一個(gè)困難，著重當(dāng)時(shí)的精神狀態(tài)和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，最后明確總結(jié)出自己對(duì)終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。也可以用正反對(duì)比的手法，寫(xiě)出苦樂(lè)交織中所蘊(yùn)含的學(xué)習(xí)真諦。先寫(xiě)終身學(xué)習(xí)之苦，舉出大家熟知的事實(shí)為例，極言其苦;再寫(xiě)學(xué)有所成時(shí)的種種樂(lè)處，極言其甜。用身邊之事進(jìn)行鮮明對(duì)比，引起讀者感情的共鳴——不斷學(xué)習(xí)的真味就蘊(yùn)含其中。宋朝大思想家朱熹說(shuō)：“無(wú)一人不學(xué)，無(wú)一事不學(xué)，無(wú)一時(shí)不學(xué)，無(wú)一處不學(xué)。”書(shū)店里成人高考的輔導(dǎo)材料銷(xiāo)售情況異?；鸨?，一位準(zhǔn)備參加考試的中年人說(shuō)出了自己的想法：終生學(xué)習(xí)是每個(gè)人經(jīng)營(yíng)生命的重要途徑，我們可以從學(xué)校里畢業(yè)，但是只要活著，就不能從人生的學(xué)校中畢業(yè)。這個(gè)層面的立意給了考生極大的空間，不僅在內(nèi)容上可以多向展開(kāi)，在體裁上也可以進(jìn)行創(chuàng)新。比如考生可以寫(xiě)一個(gè)故事，用寓言的形式來(lái)反映終身學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，制造含蓄悠長(zhǎng)的回味效果。

【時(shí)文欣賞】

學(xué)習(xí)須從“不自滿(mǎn)”開(kāi)始

馬祖云

關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度，毛澤東同志有句名言：“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始?！甭?lián)系我們今天的學(xué)習(xí)，這句名言具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

“自己的滿(mǎn)足”之所以成為學(xué)習(xí)的敵人，是因?yàn)樗从沉艘环N盲目驕傲、不求進(jìn)取的不良學(xué)風(fēng)，會(huì)使人降低學(xué)習(xí)熱情、失去學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)習(xí)上的自滿(mǎn)，原因和表現(xiàn)形式不同，克服的辦法也就不一樣。一般來(lái)說(shuō)，克服學(xué)習(xí)上的自滿(mǎn)需要做到“四戒”。

戒學(xué)而不恒。有人認(rèn)為，自己取得了學(xué)士、碩士甚至博士學(xué)位，又經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐鍛煉，掌握的知識(shí)已經(jīng)夠用，沒(méi)有必要繼續(xù)埋頭苦讀了。于是乎，讀書(shū)少了，應(yīng)酬多了;思考少了，娛樂(lè)多了;思想少了，“官念”多了?？朔@種學(xué)而不恒的自滿(mǎn)情緒，須樹(shù)立新理念、開(kāi)闊新視野。當(dāng)今時(shí)代，社會(huì)快速發(fā)展，科技突飛猛進(jìn)，信息不斷更新，人們所掌握知識(shí)的“保質(zhì)期”越來(lái)越短，昨天的人才不能保證就是今天的人才，昔日的經(jīng)驗(yàn)不能保證會(huì)解決今日的問(wèn)題，現(xiàn)在的知識(shí)也不能保證會(huì)適用于將來(lái)。在這種形勢(shì)下，如果不克服自滿(mǎn)情緒，不持之以恒開(kāi)展學(xué)習(xí)，勢(shì)必造成知識(shí)快速老化、思想逐步僵化、能力不斷退化。只有活到老、學(xué)到老、提高到老，才能不斷適應(yīng)新形勢(shì)、完成新任務(wù)。

戒學(xué)而不深。所謂學(xué)而不深，就是囫圇吞棗、不求甚解，學(xué)到一點(diǎn)皮毛就以為掌握了精髓和真諦?？朔@種自滿(mǎn)情緒，需要發(fā)揚(yáng)“攻書(shū)”的精神。我國(guó)古人把讀書(shū)稱(chēng)為“攻書(shū)”，認(rèn)為善于“攻書(shū)”才能融會(huì)貫通。這是很有道理的。如何“攻書(shū)”？毛澤東同志認(rèn)為：“有一個(gè)辦法，叫做‘鉆，如木匠鉆木頭一樣地‘鉆進(jìn)去?？床欢臇|西我們不要怕，就用‘鉆來(lái)對(duì)付?！睂W(xué)習(xí)掌握改革發(fā)展中的新知識(shí)、新理論、新技能，需要學(xué)會(huì)這種“鉆”的辦法，在悉心鉆研中把觀點(diǎn)搞清楚、把原理弄明白，做到學(xué)有所得、學(xué)有所成。

戒學(xué)而不化。對(duì)照現(xiàn)實(shí)可以發(fā)現(xiàn)，有人在學(xué)習(xí)中患有“消化不良”癥：滿(mǎn)足于知道一些名詞、概念、范疇，知其然而不知其所以然;只會(huì)提幾句本本上寫(xiě)的原則要求，卻不能運(yùn)用其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去分析認(rèn)識(shí)問(wèn)題。同進(jìn)食一樣，學(xué)習(xí)不僅僅是獲得原料和食糧，更要咀嚼、消化和吸收其中的營(yíng)養(yǎng)，否則對(duì)身心不僅無(wú)益而且有害。學(xué)而不化，即使學(xué)得再多也不會(huì)有益處，甚至還會(huì)因?yàn)榍饫碚摱`導(dǎo)工作、貽誤事業(yè)。學(xué)而能化，關(guān)鍵在于加強(qiáng)思考。思考是一個(gè)去粗取精、去偽存真、由表及里的思想活動(dòng)過(guò)程，是把書(shū)本上有益的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為自己的素質(zhì)能力的過(guò)程。只有常思考、?？偨Y(jié)、常積累，學(xué)習(xí)才能常有收獲、思想才能常有進(jìn)步、工作才能常有創(chuàng)新。endprint

戒學(xué)而不用。學(xué)的目的是用，即實(shí)踐、運(yùn)用。只學(xué)不用，就會(huì)陷入“本本主義”?，F(xiàn)在，有人談學(xué)習(xí)、講工作、提要求能說(shuō)出一大套，但只滿(mǎn)足于學(xué)在本上、講在嘴上、寫(xiě)在紙上，不注重用理論指導(dǎo)實(shí)踐、解決問(wèn)題。防止和克服這種學(xué)而不用的自滿(mǎn)情緒，需要牢固樹(shù)立實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)。是不是真學(xué)、善學(xué)，關(guān)鍵在于能不能用理論解決問(wèn)題，標(biāo)準(zhǔn)在于解決了多少問(wèn)題、取得了多少成效。因此，應(yīng)把學(xué)與用有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。

【特點(diǎn)解析】這是一篇很有特色的議論散文，文章在一開(kāi)頭就首先引用毛澤東的話來(lái)引出自己的觀點(diǎn)，這樣就使得本文論點(diǎn)具有極強(qiáng)的權(quán)威性和雄辯力，然后對(duì)學(xué)習(xí)上“自己的滿(mǎn)足”的危害作中肯的分析，這又使文章極具說(shuō)服力。然后又條分縷析具體分析克服學(xué)習(xí)上的自滿(mǎn)需要做到“四戒”，這樣就使得文章肪絡(luò)相當(dāng)清晰，層次也相當(dāng)清楚。

人生需要不斷的學(xué)習(xí)充電

曹 榮

趙普是中央電視臺(tái)的一名新聞主播，但很少有人知道20年前的他居然是一名保安。

初中畢業(yè)后，趙普參軍了。1990年退伍后，趙普到安徽省體育局下屬的體育館當(dāng)了一名保安，但他的夢(mèng)想是“成為一個(gè)像樣的電視節(jié)目主持人”。從保安到電視節(jié)目主持人，距離似乎太大了，大得足以讓人泄氣。但趙普并沒(méi)有氣餒，他仍然執(zhí)著于自己的夢(mèng)想。每個(gè)月幾百元的工資，大部分都被他用來(lái)購(gòu)買(mǎi)有關(guān)主持藝術(shù)的書(shū)籍。

為了練好自己的普通話，咬準(zhǔn)每一個(gè)字音，每天下班后，趙普都會(huì)將《新華字典》上的字連同拼音抄滿(mǎn)6頁(yè)，然后折成小卡片，放在衣兜里，一有時(shí)間就一個(gè)字一個(gè)字地練習(xí)。不到半年，趙普的普通話就已練得爐火純青，就連當(dāng)初曾笑話過(guò)他的同事，也都紛紛豎起大拇指，稱(chēng)贊他的普通話說(shuō)得“順溜”。同時(shí)，為了練好形象和表情，他又專(zhuān)門(mén)從書(shū)店里收集了一些印有電視主持人形象的掛歷，貼在鏡子旁邊，對(duì)照著模仿。

當(dāng)一個(gè)人做好充分準(zhǔn)備的時(shí)候，機(jī)會(huì)就真的來(lái)了。1991年，安徽省氣象臺(tái)面向社會(huì)公開(kāi)招聘一名臨時(shí)氣象播報(bào)員。氣象播報(bào)員雖然只有短短3分鐘的出鏡時(shí)間，而且還是一個(gè)每月只拿200元?jiǎng)趧?wù)費(fèi)的臨時(shí)工，但趙普還是決定試一試。

當(dāng)他向氣象臺(tái)主管人事的領(lǐng)導(dǎo)遞上自己的簡(jiǎn)歷時(shí)，那位領(lǐng)導(dǎo)只是草草地掃了一眼，便丟還給他，面無(wú)表情地說(shuō)：“招聘對(duì)象的首要條件是必須具備本科以上學(xué)歷。”看到對(duì)方如此怠慢，趙普心里難過(guò)極了，但是他不甘心就這樣錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。

于是，他控制住自己的情緒，誠(chéng)懇地說(shuō)：“雖然我沒(méi)上過(guò)大學(xué)，但我學(xué)習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間的主持藝術(shù)，懇請(qǐng)您給我一次機(jī)會(huì)。”經(jīng)過(guò)趙普的再三請(qǐng)求，那位領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)趙普的確吐字清晰準(zhǔn)確，最終同意讓他試一試。結(jié)果出乎意料，趙普的綜合素質(zhì)竟遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他競(jìng)爭(zhēng)者，應(yīng)聘成功了。

趙普并不滿(mǎn)足于只當(dāng)一名臨時(shí)氣象播報(bào)員，而是想以此為敲門(mén)磚，最終成為正式而且出色的電視節(jié)目主持人。因此，為了能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)播音主持的知識(shí)，趙普?qǐng)?bào)名參加了北京廣播學(xué)院的自學(xué)考試。從此，他既要當(dāng)體育館的保安，又要做臨時(shí)氣象播報(bào)員，還要自學(xué)，每天都忙忙碌碌的。

轉(zhuǎn)眼間，3年時(shí)間過(guò)去了。正當(dāng)趙普蓄勢(shì)待發(fā)的時(shí)候，打擊卻接二連三地落到了他的頭上。1994年11月，趙普的父親因患膀胱癌不幸去世。3個(gè)月后，他又意外地接到了體育館“不再續(xù)聘”的通知。接連遭受喪父和下崗的雙重打擊，命運(yùn)似乎對(duì)24歲的趙普過(guò)于殘酷。

下崗后，趙普立即開(kāi)始在合肥找工作。然而，整整兩個(gè)月過(guò)去了，他連當(dāng)搬運(yùn)工的活兒都沒(méi)找到。最終，他只好拿出僅有的2000元積蓄，加盟了一個(gè)同學(xué)的服裝店。為了謀生，他不得不放棄自學(xué)考試。為了淘到物美價(jià)廉的服裝，他每天凌晨就要趕往千里之外的武漢市漢正街，與小商小販們討價(jià)還價(jià)，并且在天亮前趕回合肥。雖然服裝小店在趙普和同學(xué)的精心打理下，生意越來(lái)越紅火，但巨大的失落感卻使得他的內(nèi)心十分痛苦。

恰好在這個(gè)時(shí)候，北京廣播學(xué)院播音系干部專(zhuān)修班正在全國(guó)招生。這個(gè)消息就像一支強(qiáng)心針，扎在了他那“休克”了幾個(gè)月的心間，讓他發(fā)奮走出挫折的陰影。趙普毅然決定報(bào)考。但他從招生簡(jiǎn)章中得知，北京廣播學(xué)院播音系屬藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，既要考文化課，又要考專(zhuān)業(yè)課。文化課需要參加全國(guó)統(tǒng)一的成人高考，專(zhuān)業(yè)課則是寄送本人主持或播音的作品。

時(shí)間已經(jīng)是1995年6月，距離文化課考試只剩下4個(gè)月了。在這么短的時(shí)間里學(xué)完整整3年的高中課程，幾乎是天方夜譚。趙普決心放手一搏，把不可能變成可能。他給自己制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從早上5點(diǎn)到子夜1點(diǎn)，所有的時(shí)間都被充分地利用起來(lái)。即使是上廁所，他也要帶上英語(yǔ)單詞書(shū)。

憑著這份決絕和勇氣，1996年2月，只有初中文憑的他終于接到了北京廣播學(xué)院播音系的錄取通知書(shū)。畢業(yè)之后，趙普憑借自己的努力進(jìn)入了北京電視臺(tái)。后來(lái)，他又在“魅力新搭檔”比賽中，從1000多名選手中脫穎而出，順利地進(jìn)入了中央電視臺(tái)。

誰(shuí)都希望自己能做重要的事情，但大多數(shù)時(shí)候，我們只能做些跑龍?zhí)椎氖虑?。在跑龍?zhí)椎臅r(shí)候，我們同樣要不斷地學(xué)習(xí)和充電，因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)和充電才能讓我們立于不敗之地。

【特點(diǎn)解析】趙普的成功經(jīng)歷告訴我們，任何人的成功都不是輕而易舉的事例，他需要時(shí)刻準(zhǔn)備，不斷學(xué)習(xí)。李嘉誠(chéng)給年輕人的忠告：不斷地學(xué)習(xí)是年輕人成功必備的重要條件。因?yàn)?，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地進(jìn)步，只有不斷地進(jìn)步，才能一步步接近成功。要想取得成功，就必須要有不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)的渴望，必須要有向成功人士和杰出同行學(xué)習(xí)的肚量，還要有正確地評(píng)估自己的目標(biāo)和能力，然后模仿、運(yùn)用、調(diào)適。如果肯努力的話，就會(huì)不斷地進(jìn)步，有時(shí)候還能青出于藍(lán)，超越所學(xué)習(xí)的對(duì)象。

【學(xué)生佳作】

我的成長(zhǎng)故事

張 敏

聽(tīng)大人說(shuō)，我從小就是一個(gè)聰明活潑的女孩。在沒(méi)有上幼兒園之前，是媽媽教我讀書(shū)認(rèn)字的，未滿(mǎn)四歲的我已經(jīng)認(rèn)得幾百個(gè)字，使得我上幼兒園時(shí)是直接進(jìn)入中班當(dāng)插班生。成績(jī)的優(yōu)異使我贏得了老師的喜愛(ài)和關(guān)心。上小學(xué)后，我認(rèn)真讀書(shū)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每次考試都是滿(mǎn)分。年年拿獎(jiǎng)狀、筆記本，得到了爸爸媽媽的贊賞。在外面，媽媽當(dāng)時(shí)在廠里打工的朋友經(jīng)常帶我出去玩，給我買(mǎi)零食吃，常常玩的很晚才回家，有父母、叔叔、阿姨的疼愛(ài)，使我成為一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，并且十分快樂(lè)的孩子。endprint

在這樣的家庭環(huán)境下，在父母的寵愛(ài)中，我變得驕傲自滿(mǎn)，回到家做完作業(yè)就不讀書(shū)，馬上跑出去玩，這使我的成績(jī)下降，明明知道做的題卻偏偏粗心大意做錯(cuò)?？纪暝嚭髲膩?lái)不檢查試卷，成績(jī)沒(méi)有以前那么優(yōu)秀了。到后來(lái)，我很少再有滿(mǎn)分的時(shí)候，媽媽跟我講道理，我也是邊聽(tīng)邊想其他的事情，總之是左耳進(jìn)、右耳出，把媽媽的話當(dāng)成是耳邊風(fēng)。后來(lái)，我看到自己因?yàn)椴粚?zhuān)心讀書(shū)而導(dǎo)致了錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，我開(kāi)始十分后悔了，后悔當(dāng)初為什么不聽(tīng)媽媽的話，那樣我就不會(huì)有這么差的成績(jī)了。每次看到我考試的分?jǐn)?shù)，我害怕了，因?yàn)槔蠋熞覀儼丫碜咏o家長(zhǎng)簽名，我怕父母看到了卷子后把我教訓(xùn)一頓，我怕媽媽看到這張卷子生氣，我怕自己所犯的錯(cuò)誤。所以我當(dāng)晚把卷子給媽媽簽名的時(shí)候，我就向媽媽保證，再也不驕傲自滿(mǎn)了，以后認(rèn)真讀書(shū)，專(zhuān)心聽(tīng)講，再也不會(huì)上課走神、不復(fù)習(xí)課文，我要做一個(gè)三好學(xué)生。

從這以后，我徹底改變了驕傲自滿(mǎn)的態(tài)度，在老師上課的時(shí)候能夠?qū)Ｐ穆?tīng)老師講解課文了，我認(rèn)真做筆記，不懂就問(wèn)同學(xué)、老師，虛心請(qǐng)教，如果在家里有不知道做的題目，就向媽媽請(qǐng)教，專(zhuān)心聽(tīng)媽媽講解。一段時(shí)間后，我的成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，在考試的時(shí)候我不再粗心大意，而是仔細(xì)地審題，做完后多次檢查卷子還有沒(méi)有做錯(cuò)的地方或?qū)戝e(cuò)別字的現(xiàn)象。就這樣，在這個(gè)學(xué)期期末結(jié)束的時(shí)候，我又重新得到了三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，媽媽對(duì)我說(shuō)，驕傲使人退步，只有虛心才會(huì)使人進(jìn)步。

我的這個(gè)真切的成長(zhǎng)經(jīng)歷也讓我受益匪淺，它讓我懂得了虛心是我們每一個(gè)人在學(xué)生時(shí)期都應(yīng)具備的良好素質(zhì)，當(dāng)然還要有一定的自信。如果虛心過(guò)頭了，那就是自卑。我覺(jué)得，我應(yīng)該適當(dāng)?shù)刂t虛！

[點(diǎn)評(píng)]這是一篇很有特色的作文，作者寫(xiě)作時(shí)從自身入手，以自己的切身經(jīng)歷作為文章的主要素材，這樣既顯得真實(shí)可信，同時(shí)寫(xiě)起來(lái)也因是自己經(jīng)歷的事情而得心應(yīng)手、從容不迫。這篇文章的成功也告訴我們作文素材其實(shí)多的很，只要我們仔細(xì)觀察、用心積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都是可寫(xiě)的材料。這篇文章的另外一個(gè)特點(diǎn)是看問(wèn)題比較全面，這一點(diǎn)特別表現(xiàn)在最后一段中。謙虛是好，但如果過(guò)于謙虛，那就會(huì)走向極端，走向另一面，顯然作者也意識(shí)到了這一點(diǎn)。文章在最后一段說(shuō)：“如果虛心過(guò)頭了，那就是自卑。我覺(jué)得，我應(yīng)該適當(dāng)?shù)刂t虛！”這些就使文章的觀點(diǎn)很具辯證性。

學(xué)習(xí)不止 機(jī)會(huì)常有

劉永軍

各位老師，各位同學(xué)：

大家好！

我是大家的朋友劉永軍，謝謝大家給我發(fā)言的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我給大家分享的是“學(xué)習(xí)不止，機(jī)會(huì)常有”。

我們現(xiàn)在所生活的時(shí)代是一個(gè)開(kāi)放、溝通、合作的時(shí)代，同時(shí)也是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)、危機(jī)、多變和信息爆炸的時(shí)代。我們要想在這個(gè)時(shí)代生存下來(lái)并力求大的發(fā)展，就必須要求自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，做到前人說(shuō)的那樣“活到老，學(xué)到老”。多蘿茜·比林頓曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我們今天所知道的東西，到明天就會(huì)過(guò)時(shí)，如果我們停止學(xué)習(xí)，就會(huì)停滯不前?！?/p>

研究現(xiàn)實(shí)生活中的成功人士，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今各行各業(yè)想要成功的人士或已經(jīng)成功的人士，他們總是不停地學(xué)習(xí)，獲取新知識(shí)，了解新資訊，把握新趨勢(shì)，放長(zhǎng)眼光，因此他們成功的機(jī)會(huì)才會(huì)比一般人多了許多。

提起亞洲首富孫正義，朋友們都不會(huì)陌生，他是韓國(guó)人，在日本出生，在美國(guó)留學(xué)長(zhǎng)大，在他年輕的學(xué)習(xí)生涯中，他十分用功，因此他精通韓文、日文和英文。在他25歲的時(shí)候，他患了肝病，在醫(yī)院整整呆了2年，在這期間，他學(xué)習(xí)了4000本書(shū)籍，平均下來(lái)一年學(xué)習(xí)了2000本，平均每天5本。當(dāng)孫正義學(xué)習(xí)完這4000本書(shū)后，他寫(xiě)了40個(gè)行業(yè)的計(jì)劃書(shū)，他發(fā)現(xiàn)要成為世界首富，就得從事電腦行業(yè)。后來(lái)，他的公司開(kāi)始創(chuàng)立了，員工僅僅有兩人。有一天，他突然站在公司裝蘋(píng)果的紙箱上，對(duì)他的兩個(gè)員工講：“我叫孫正義，在25年后，我將成為世界首富，我公司的營(yíng)業(yè)額將超過(guò)一百兆日幣！”那兩個(gè)員工一聽(tīng)，立即辭職不干了，他們認(rèn)為老板瘋了——這個(gè)年輕人夸下海口。孫正義后來(lái)雖沒(méi)有成為世界首富，但是他卻成為了讓人們非常羨慕的亞洲首富，達(dá)到了許多人夢(mèng)寐以求也求不到的地位和榮譽(yù)。在我們的生活中，正是因?yàn)橛袑O正義這樣一群不斷學(xué)習(xí)、經(jīng)常給自己充電的人，他們才能不斷地放電，他們成功的機(jī)會(huì)才會(huì)不斷。

讓人感到惋惜的是，一些未能取得成功的人往往錯(cuò)誤地認(rèn)為，離開(kāi)了學(xué)校后，對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)停止了。其實(shí)，學(xué)校教育只不過(guò)是為未來(lái)獲得更有用的知識(shí)打下基礎(chǔ)，做鋪墊而已。亨利·福特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“任何停止學(xué)習(xí)的人，都已經(jīng)進(jìn)入老年，無(wú)論其是20歲還是80歲，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的人則永葆青春。”

德國(guó)科研機(jī)構(gòu)曾作過(guò)這么一項(xiàng)有意的統(tǒng)計(jì)：一個(gè)人工作后，如果每天對(duì)他自己的工作職業(yè)花一個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)，這樣連續(xù)學(xué)習(xí)三年，這個(gè)人就會(huì)成為這個(gè)行業(yè)的專(zhuān)家;如果連續(xù)學(xué)習(xí)五年，他將成為這個(gè)行業(yè)國(guó)家級(jí)的專(zhuān)家;如果連續(xù)學(xué)習(xí)八年，他將成為這個(gè)行業(yè)世界級(jí)的專(zhuān)家。

人的精力、生命是有限的，但知識(shí)卻是無(wú)限的，我們?nèi)魏我粋€(gè)人都無(wú)法吸收某一領(lǐng)域的全部信息，因此，我們必須把握學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，花時(shí)間去充電，才能放電。

只要學(xué)習(xí)不止，機(jī)會(huì)就會(huì)常有！

謝謝大家！

[點(diǎn)評(píng)]這是一篇很好的演講稿。文章在開(kāi)頭就開(kāi)宗明義，首先提出演講的中心“現(xiàn)在我給大家分享的是‘學(xué)習(xí)不止，機(jī)會(huì)常有”，然后從時(shí)代的特點(diǎn)出發(fā)，指出當(dāng)今社會(huì)我們更需要“活到老，學(xué)到老”。作者在闡述自己觀點(diǎn)的時(shí)候注意引用典型鮮活的事例與道理相合結(jié)，如孫正義的事例和亨利·福特的話以及德國(guó)科研機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)，這樣就使文章很有說(shuō)服力，作者的觀點(diǎn)也很容易引起人們情感的共鳴。

[作者通聯(lián)：安徽省臨泉縣阜臨路陽(yáng)光家園五幢二單元401室]endprint