今天寫什么之巧妙觀察

郭學萍

只要留心觀察，每一天都有新發(fā)現！歡迎“創(chuàng)粉”積極參與投稿，將你們有趣的新發(fā)現、個性的新素材、專屬的新感受同全國的小朋友分享！下一期“今天寫什么”由你說了算！

小朋友眼中的長辮子老師

長辮子老師是什么樣的呢？她和別的老師有什么不一樣呢？快，快，快，長辮子老師來了！她身穿一條藍底白花的連衣裙，脖子系著一條藍白相間的長絲巾，給人一種飄逸的感覺。尤其是她那一頭烏黑的長發(fā)，被精心編成一條長長的麻花辮，垂在胸前。整齊而厚密的劉海下有一對月牙兒似的彎彎的眉毛，一雙大大的眼睛，炯炯有神。這就是我們的語文老師——長辮子老師。

2014年9月15日????? 星期? 一?????? 天氣：多云

可愛的小蝸牛

今天我要觀察的小動物是一只小蝸牛，它的背上背著一座褐色的“小房子”，這座“小房子”就是它的殼。小蝸牛拖著軟軟的身子在地上挪動，好大一會兒才挪動了一點。一遇到危險，小蝸牛就馬上把身體縮進殼里，直到危險過去，它才會小心翼翼地探出頭來。小蝸牛還長著天線似的觸角，一對長，一對短，兩對觸角會隨身子的蠕動時而伸長，時而縮短。短觸角在它爬行時會一下又一下地觸碰地面，就像兩根探測棒。另一對長觸角的頂端長著小蝸牛的眼睛，現在它正好奇地打量著這個世界呢！總之，這只小蝸牛就是一個慢吞吞、反應遲鈍的小家伙。

我為它準備了一個盒子做的房子。即使在房子里，小蝸牛也是爬來爬去的，它似乎在尋找出口，想去散散步?？蔀槭裁次伵Ｅ试诤斜谏弦膊粫粝聛砟?？我馬上找來《十萬個為什么》，從中找到了答案，因為蝸牛像壁虎一樣，身體下有吸盤，所以它可以在陡峭的墻上爬。

吃完晚飯，我發(fā)現小蝸牛竟然不見了，但地上有一條閃閃發(fā)光的“銀絲帶”，我順藤摸瓜，在門邊將它“捉拿歸案”。

小蝸牛雖然爬得不快，但它從不放棄努力，我也要向它學習！

長辮子老師有話說：好用心的觀察，好細致的描寫，好精彩的文章！

小蝸牛的外形特征描寫得非常仔細！

從小蝸牛身上明白道理。

2014年9月2日????? 星期二???? 天氣：陰轉雨

雨 中

“哇，雨真大呀！”放學時正好下起了大雨。

走出教室時雨還算小，我們幾個沒帶傘的同學打算趁機“逃跑”?？捎旯裨诤臀覀兺嬗螒蛩频?，見我們跑出了教室便開始施展魔法，原來還是“滴——滴——答”下的雨立刻變成了“滴答！滴答！”

“沖啊，加油！”同學們開始了雨中賽跑。雨公公生氣了——“嘩嘩啦啦……”“快躲雨！”大家齊聲喊道，然后沖向了雨棚，整個雨棚都被我們擠滿了。

這時，我突然發(fā)現，棚外簡直成了一座水城。屋頂的水“嘩啦啦”直往下流，水匯聚成了一條不斷交錯的線，這肯定是秋姑娘的辮子。再看屋檐上，雨花綻放著，那姿態(tài)簡直比玫瑰開放還美麗，它們透明的身體在屋檐上輕輕一彈，便開出了許多花瓣，發(fā)出清脆的“啪啪”聲，像是在跟我們打招呼。這些雨花手拉著手，從屋檐上往下跳，像極了瀑布，我不由得想起了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩句。

小伙伴們，快一起來聽這“雨中交響曲”：

“滴答——滴答——”

“嘩啦啦——”

“啪啪啪——”

雨，真美??！

這真是一場雨中交響樂，將雨的聲音，雨或大或小，雨或疏或密的形態(tài)很好地展現在讀者面前。

長辮子老師有話說：寫得太精彩了！詩一樣的語言，像天空一樣廣闊無垠的想象，把我們帶入了一個奇妙的雨的世界！