在奔跑中成長(zhǎng)

余果

下了音樂課，我就急匆匆地往操場(chǎng)上跑。本以為我會(huì)是前幾名到的，沒想到操場(chǎng)上已是黑壓壓一片，到處都是人。因?yàn)檫@節(jié)課，我們要進(jìn)行全年級(jí)女子800米和男子1000米的考試。為此，我也做了許多準(zhǔn)備，但是對(duì)自己的成績(jī)還是十分擔(dān)心。

比賽的順序是從一班到八班。每當(dāng)有認(rèn)識(shí)的同學(xué)穿梭在跑道時(shí)，我們總會(huì)給予他們鼓勵(lì)，為他們加油；當(dāng)看到有些同學(xué)掉到了后面，我不由得為他們著急，但同時(shí)也會(huì)想到自己掉到后面的種種情景。

終于輪到我們班了，我活動(dòng)了手腳，做了最后的準(zhǔn)備，便走上跑道，等待老師下達(dá)命令?！邦A(yù)備，跑！”我聽到這短促有力的發(fā)言聲“跑”，心中突然熱血沸騰，懷著希望向前奔跑。風(fēng)從我身邊繞過，我閉著雙眼，享受著這種穿越的感覺，它是那么溫柔，那么美麗，它吹亂了我的碎發(fā)，飄浮在我的眼前。

剛跑完第一圈，我的心臟就快速地“怦怦”跳動(dòng)，讓我喘不過氣來，但是我，依然穩(wěn)居五六名左右。

跑完第二圈，我的體力明顯不支，比開始時(shí)差了很多。但當(dāng)我想到只有一圈了，便打起精神，給予自己更多的信心。慢慢地，我感到喉嚨越發(fā)疼痛，似乎充滿了血絲。接著，我的手臂變得十分僵硬，越來越沉重，幾乎都抬不起來了。我努力撐著又跑完了半圈。在最后十米沖刺這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，意想不到的事情發(fā)生了——我的腿一下子變得軟綿綿，又像是灌了鉛般沉重得抬不起來，根本就跑不動(dòng)了。

“為什么偏偏這時(shí)腿會(huì)發(fā)軟、變沉？”我真想發(fā)泄一下情緒?！拔乙欢ㄒ獩_過去，拿到一個(gè)好成績(jī)！”我咬咬牙，努力“跑”起來——其實(shí)，這時(shí)就跟正常走路的速度差不多。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)超過了我。我緊緊咬住下唇，燃起最后的希望火炬，也擦亮了懸掛在我心中的目標(biāo)。我奮不顧身地往前沖。這短短的幾秒，就好似一個(gè)世紀(jì)一般漫長(zhǎng)，我甚至可以用余光看見跟在我身后的同學(xué)。周圍的歡呼聲更加響亮，我的耳朵捕捉到了自己的名字，那是我小學(xué)同學(xué)和現(xiàn)在的中學(xué)同學(xué)呼喊出來的聲音。最后一秒，我再次閉上雙眼，不顧一切地沖，感受到風(fēng)的力量，它好像在推送我前進(jìn)。我終于來到了終點(diǎn)，跨出了最后一步也是最大的一步。這時(shí)，我清楚地聽到了體育老師的聲音：“第10名！”

在休息的時(shí)候，我的心還在“怦怦”猛烈跳動(dòng)，手和腿完全麻木了，好像斷了一樣。喉嚨里還有一種說不出的感覺，澀澀的，干干的，好像風(fēng)在這里做了不速之客的感覺。我并沒有馬上喝水，著急地等待著我最后的成績(jī)。

“誰是第10名？”老師問大家，目光好像就停留在我身上。我舉起手，說：“是我！”老師告訴我：“4分10秒?！蔽腋械绞挚上?，因?yàn)槲液偷?名只相差1秒。如果當(dāng)時(shí)我再快那么一點(diǎn)點(diǎn)，就一點(diǎn)點(diǎn)，我就會(huì)是第9名了！

但是，我也感到十分高興。因?yàn)槲冶M力了，我成功了！我希望這種成功能夠一直伴隨著我的成長(zhǎng)……END