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      2014年廣東省深圳市中考作文題解與佳作示例

      2014-12-13 09:32:10董國財任艷霞
      作文與考試·初中版 2014年34期
      關(guān)鍵詞:小標(biāo)油條佳作

      董國財+任艷霞

      【中考真題】

      作家高爾基說:“快樂是人生中最偉大的事。”音樂家瓦格納說:“快樂不在于事情本身,而在于我們自己?!笨鞓菲鋵嵑芎唵危憾嘁恍└冻?,少一些索取;多一些理解,少一些埋怨;多一些溝通,少一些封閉;多一些堅強(qiáng)樂觀,少一些軟弱自卑;多一些精神追求,少一些物質(zhì)攀比……善于取舍,做好“加減法”,就能擁有更多快樂!

      請以“快樂加減法”為題,寫一篇文章。

      【文題解讀】

      同往年相比,今年深圳市的中考作文題穩(wěn)中求新。其鮮明特點是具有思辯性,能夠檢驗考生對生活的思考。加法減法在數(shù)學(xué)中是簡單運算,用到生活中則是一種生活觀念,思索增加與減少之間的聯(lián)系,從中領(lǐng)悟快樂的真諦。

      1.解好“加減法”。這是一道比喻類的命題作文,審題的關(guān)鍵是正確理解“加減法”的含義。品讀提示語,可以發(fā)現(xiàn)“多一些”的部分應(yīng)該“加”,“少一些”的部分最好“減”,且“加減”不局限于所舉。考生需要做的是將“加減法”通過生活中的人和事展示出來。

      2.找出快樂源。題目與快樂有關(guān),因此考生一定要挖掘出素材中的快樂。可結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,沿著材料提供的方向選材,通過敘述“加減”兩方面事例,表明做人怎樣才能獲取到快樂。還可以在材料基礎(chǔ)上,選擇名人事跡夾敘夾議,揭示加減法的相對辨證關(guān)系以及對快樂的影響。

      3.詮釋我觀點。明確快樂是一個非常大的概念,最好“以大化小”,“化整為零”,詮釋出自己獨到的見解。人生懂加減,生活知進(jìn)退,一味的獲取和放棄都不是真正的快樂。“快樂加減法”的真諦是在加加減減的不斷調(diào)和與平衡中,擁抱真正的快樂。

      【考場佳作一】

      快樂加減法

      ◎深圳一考生

      沒有什么比快樂更叫人心曠神怡,就像春天,春風(fēng)是那樣的溫情,陽光是那樣的明媚,小草是那樣的鮮綠,花苞是那樣的嬌艷……讓人心頭充滿潮汐一樣的感動??墒牵绻粋€人不懂得快樂加減法,不善經(jīng)營,那么快樂就不愿意來到他身邊。

      離我家不遠(yuǎn)有一座橋,橋南橋北兩側(cè)各有一個炸油條攤位,我跟姥爺常去那里吃早餐。令我奇怪的是,同樣的地點、同樣的規(guī)模,可是南側(cè)的熱熱鬧鬧,北側(cè)的冷冷清清。

      那天早晨,我和姥爺在南側(cè)攤位好不容易找個座位,吃了四根油條、喝了兩碗豆腐腦。第二天早晨,我們又在北側(cè)吃了同樣的早餐。南側(cè)人都轉(zhuǎn)不開身,北側(cè)算我們才三個顧客。退休前抓過生產(chǎn)、管過經(jīng)營的姥爺看出了點什么。

      一口豆腐腦一口油條,姥爺和老板聊了聊。

      “你們這個攤位地點也好,又比對面干凈,油條也比他們好吃,可顧客為什么都愿意到他們那兒擠,卻不愛到你們這里呢?”姥爺微笑著問。

      “顧客就愛隨大流,哪兒人多就愛往哪兒湊熱鬧!”老板憤憤地說。

      “不對。”姥爺放下勺子說,“是你們的經(jīng)營理念和經(jīng)營思想不同。人家做加法,你們做減法。首先,人家餐桌上增加了一卷餐巾紙、一小碗辣椒油,勺子和筷子插在塑料桶里顧客自便;而你們將減法做到零,桌子上光溜溜的?!崩褷斴p輕點著桌面說。

      “放餐巾紙容易被風(fēng)吹走!”老板辯解道。

      “那人家的餐巾紙就不怕風(fēng)吹嗎?”

      “他們家用卷紙!”

      “那你們家為什么不用卷紙?”

      “用卷紙容易丟!”

      “那人家為什么不怕丟?”

      姥爺?shù)膸拙湓挘牙习鍐柕貌恢暳恕?/p>

      姥爺接著說:“還有那一小碗辣椒油,放在桌子上顧客吃著方便,你就是敞開讓他吃,他還能吃多少?”

      老板反駁道:“放桌子上,顧客都給糟蹋了?!?/p>

      姥爺語重心長地說:“我不是故意來挑刺的。我只是看著你這么好的環(huán)境、這么好吃的東西、這么干凈的服務(wù),可就是不掙錢,不忍心,想幫你分析一下原因。你們兩家根本的區(qū)別就是:人家把顧客當(dāng)上帝供著,你把顧客當(dāng)小人防著。一加一減,相去甚遠(yuǎn)。你要是做好經(jīng)營這道加減法,顧客就會主動來找你了?!?/p>

      姥爺?shù)囊环?,讓老板深深地低下了頭……

      我在一旁也聽得心悅誠服:小時候,姥爺教我做加減法;如今,他又教我懂得了一道快樂加減法,多付出的計算結(jié)果才是快樂!

      【評點】這是一篇充滿生活氣息的佳作。考生選取生活中的小事,通過兩個油條攤位的不同經(jīng)營理念,揭示出付出與收獲之間的辯證關(guān)系,引人思考。敘事明白曉暢,人物語言描寫生動,簡單的話語中蘊(yùn)含著深刻的道理。點題、扣題和揭示主旨都處理得非常自然,水到渠成。

      【考場佳作二】

      快樂加減法

      ◎深圳一考生

      快樂是什么?就是誰少吃一口東西,讓誰多吃一口東西。

      ——題記

      爸爸和媽媽的心中都有一個小九九,為了他們所愛的人,計算著一道又一道加減法。

      中秋節(jié),一家人在一起本來快快樂樂的??杉依锒嗔藘赏昂妹祝謰岄g竟少了一份寧靜。

      爸爸的戰(zhàn)友來我家串門,帶來一箱大米。他說,雖然大米只有10斤,但這不是一般的大米。它不但是綠色食品,還經(jīng)過了精細(xì)加工,市面上10塊錢一斤。

      戰(zhàn)友走后,爸爸打開彩色的紙箱子,里面是兩個精致的鐵桶,封閉嚴(yán)密,設(shè)計得十分講究,每個鐵桶里裝了5斤大米。

      爸爸想了想對媽媽說:“這么貴的大米,自己吃有些舍不得,不如送人?!眿寢尠琢怂谎壅f:“一共就10斤大米,送人太少了。再說,咱們平常也不可能花錢買這么貴的大米吃,有人送,就應(yīng)該嘗嘗?!卑职謸u搖頭說:“送人能換個人情,交個朋友。自己吃了能得啥?”媽媽點了他腦門一下:“就你會打算,連好大米都舍不得吃,天天把朋友掛在嘴邊,朋友好不好也不差這點大米?!卑职终f媽媽不明事理,告訴她,古時候講的“八拜之交”都是從窮的時候結(jié)交下的。媽媽說爸爸讀書讀傻了,“醒醒吧,這又不是古代。古時候好,找古人過去吧!”

      真是清官難斷家務(wù)事,最后還是我提議:“你們倆一人一份,自己隨便處理。”

      其實爸爸早就留了個心眼兒。晚上,趁媽媽不在家,他讓我把大米給爺爺送去?!澳銧敔斝量嘁惠呑樱矝]吃過這么貴的大米,讓他老人家嘗嘗吧?!?/p>

      少了一桶大米,媽媽連問都沒問,爸爸還挺佩服她的守信。

      過了兩天,姥姥叫我們一家去吃飯。爸爸無意間竟發(fā)現(xiàn)姥姥家有一桶精裝大米,他明白了,媽媽說自己嘗嘗,但最后也沒舍得吃。他倆的心中都有深深惦記著的人。

      家里少了兩桶米,愛的港灣又恢復(fù)了寧靜。

      兩桶米,在爸爸媽媽算來算去,加加減減中,我感受到了一份別樣的溫情!

      【評點】這是一篇傳遞真善美的考場佳作??忌ㄟ^家里兩桶米引起的風(fēng)波,向人們展示了中華民族的傳統(tǒng)美德——對父母的孝心。有趣的是,或許是東西少了不好分,爸爸和媽媽都藏著一點私心,但是這私心顯得很可愛。人物語言描寫生動有趣,富有感染力。endprint

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