溫暖

城子

不經(jīng)意間，朱紅老師已經(jīng)在輔導(dǎo)員崗位上工作了11年。她是營(yíng)口市十佳輔導(dǎo)員和遼寧省優(yōu)秀輔導(dǎo)員，所在大隊(duì)連續(xù)被評(píng)為營(yíng)口市優(yōu)秀少先大隊(duì)和遼寧省優(yōu)秀少先隊(duì)集體。

營(yíng)口實(shí)驗(yàn)學(xué)校，是一所擁有幾千名學(xué)生，像花園一樣美麗的學(xué)校，作為這里1700多名隊(duì)員的大隊(duì)輔導(dǎo)員，朱紅老師每天都要忙到很晚，每天都有做不完的事?？墒敲鎸?duì)孩子，她永遠(yuǎn)都是微笑的、溫和的大姐姐，永遠(yuǎn)都是細(xì)心、耐心、貼心的大朋友。當(dāng)你走近孩子，他們就會(huì)告訴你許許多多朱老師的事——

天氣驟變的雨雪天，送沒(méi)帶雨具的孩子回家，為沒(méi)帶午飯的孩子送食物，給生活困難的留守兒童買(mǎi)衣帽、學(xué)習(xí)用品;五年三班的李東明，三年二班的黃鄭南，都是在朱老師不灰心、不放棄的幫助下，才取得了明顯進(jìn)步……一年又一年，朱老師這樁樁件件為孩子們做的事，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。

學(xué)校里外來(lái)務(wù)工人員的子女比較多，他們大多生活條件不太好，朱紅老師對(duì)這些孩子就格外關(guān)注。

王鄭含是個(gè)黑黑胖胖、特別憨厚的男孩兒，由于家里困難，吃的、穿的都很差，可是為幫助患病的韓童（化名），他一下就捐了200元錢(qián)。他說(shuō)：“其實(shí)我也舍不得，可朱老師動(dòng)員我們捐錢(qián)時(shí)都哭了。韓童姐姐也太不容易了，頭發(fā)都掉了，還沒(méi)錢(qián)打針，我就是要聽(tīng)朱老師的話多捐些錢(qián)?！?/p>

五年一班許陽(yáng)（化名），因家庭變故成了讓人頭疼的后進(jìn)生，朱老師就對(duì)他特別關(guān)心。無(wú)意間發(fā)現(xiàn)他節(jié)奏感很強(qiáng)，具有指揮才能，就多次把他單獨(dú)找去專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)。班主任還以為他又犯了什么錯(cuò)誤，很是著急，許陽(yáng)卻開(kāi)心地說(shuō)：“不是呀，老師！是朱老師相中了我，說(shuō)我是人才呢！”現(xiàn)在的許陽(yáng)已成了很進(jìn)步、很陽(yáng)光的優(yōu)秀學(xué)生。

是的，對(duì)于孩子，你給他一份溫暖，他心里就會(huì)有一個(gè)春天。

一天中午，朱老師飯后習(xí)慣地在走廊里巡視，發(fā)現(xiàn)三年四班的同學(xué)們仨一群五一伙圍在一起吃午飯，有說(shuō)有笑的，卻有一個(gè)小女孩兒在教室最后面靠窗的角落里一人吃飯?！斑祝@是怎么回事？”那女孩兒身材瘦小，梳一條小辮子，大眼睛，大額頭，神態(tài)安靜，十分可愛(ài)。朱老師找來(lái)同學(xué)了解情況，孩子們立刻七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了：

“她叫范青青，老家是湖南的，學(xué)習(xí)可好啦！”“范青青聰明、勤快，就是不喜歡和大家在一起吃午飯。”“每次她都是自己躲到角落里，很快就吃完?！薄罢媸瞧婀帧焙⒆觽儫o(wú)可奈何地紛紛搖頭。

那以后的很多個(gè)中午，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，輔導(dǎo)員老師總是以了解活動(dòng)情況、檢查衛(wèi)生、紀(jì)律等各種“理由”來(lái)到班里。最后，朱老師終于弄清了，原來(lái)范青青每天的飯都是一點(diǎn)兒米飯（或饅頭），加上一塊棕褐色的像小土豆一樣的東西。后來(lái)知道，那是一種俗稱(chēng)“鬼子姜”的咸菜。帶這樣的飯，自尊心很強(qiáng)、又有點(diǎn)兒自卑的小姑娘當(dāng)然不愿意讓別人看到。

通過(guò)家訪朱老師了解了青青家的情況。青青父母靠收廢品為生，每天早晨五點(diǎn)鐘就出門(mén)，天快黑了才能回來(lái)，真的顧不上她。青青說(shuō)，能每天到那么漂亮的學(xué)校里去上學(xué)，已經(jīng)很滿足了……多么可愛(ài)的孩子，才10歲呀，就經(jīng)歷這樣的苦難。朱老師心里一陣難過(guò)：“好孩子，別怕，讓老師來(lái)幫你！”

那以后，朱老師經(jīng)常多帶一份飯，或者在食堂多買(mǎi)一份飯，用各種聽(tīng)起來(lái)很“真實(shí)”的理由找來(lái)青青：

“老師今天中午外出，這盒飯你吃吧?！薄袄蠋熯@飯吃不了，你拿去吃吧，不然浪費(fèi)了。”“這是我給侄女買(mǎi)的衣服，她穿有點(diǎn)兒小，又退不了，青青，給你穿吧……”

時(shí)間久了，聰明的青青當(dāng)然知道老師對(duì)自己的善心、愛(ài)心和良苦用心，她和老師心照不宣地達(dá)成了默契，她也特別喜歡和敬愛(ài)的朱老師呆在一起。

“老師你見(jiàn)過(guò)我家鄉(xiāng)的大山嗎？白云就在半山腰飄呀飄的，可美啦！”“老師你見(jiàn)過(guò)成片的油菜花兒?jiǎn)幔柯奖橐笆㈤_(kāi)的時(shí)候，你一看就會(huì)醉的。”“老師，我長(zhǎng)大后掙錢(qián)了，一定買(mǎi)車(chē)票接你到我老家去玩兒……”

有一天上午，朱老師突然聽(tīng)說(shuō)青青走了，是因?yàn)槟棠毯褪迨逋瑫r(shí)生病，她和爸爸媽媽回老家了。朱老師眼前立刻出現(xiàn)了青青那大眼睛、大額頭的可愛(ài)模樣：“孩子，但愿你能健康成長(zhǎng)?！?/p>

兩年后，準(zhǔn)備結(jié)婚的前一天，朱紅老師意外地收到了一個(gè)精心包裝的小包裹，里面整整齊齊地?cái)[放著用紅紙緊裹著的九柱五角硬幣，每柱11枚，共計(jì)99枚?！斑@是誰(shuí)，是怎么回事？”打開(kāi)粉紅色的信紙，秀氣的小字立刻跳入眼簾：

“親愛(ài)的老師，您還認(rèn)識(shí)我嗎？我是青青！”

“??？是范青青！”朱老師急切地看下去，“聽(tīng)利利和張楠（青青的同學(xué)）說(shuō)您要結(jié)婚了，我好高興！這都是我挖草藥攢下的錢(qián)。媽媽說(shuō)，五是‘福（諧音），99是‘久久，祝您快樂(lè)久久，幸福久久，我對(duì)您的感謝久久……”一瞬間，朱老師禁不住眼淚滾滾而下：“青青，好孩子，傻孩子，你好嗎？長(zhǎng)高了嗎？”朱老師知道，這是她這輩子收到的最美麗、最溫暖的禮物。

啊，多么美好的故事！老師的愛(ài)會(huì)點(diǎn)燃孩子心中的明燈，那溫暖的光芒將伴隨孩子的一生。

她用真心鑄溫暖

朱顏永留赤誠(chéng)心，紅心總系紅領(lǐng)巾。

最亮明燈寓溫暖，美在真情育新人。

早就耳聞朱紅老師的感人事跡，讀完這篇通訊卻再一次讓心靈受到了震撼。從每個(gè)典型的細(xì)節(jié)中，仿佛讀出了太陽(yáng)的熱量;從紅領(lǐng)巾送來(lái)的“禮物”中，更看到了心與心相貼折射出的光芒。她用真情鑄溫暖，朱老師的心就是閃光的太陽(yáng)。

細(xì)心是溫暖的神經(jīng)，貼心是溫暖的絲線，耐心是溫暖的擋風(fēng)窗，真情真心是這溫暖的源泉。從她不知疲倦的微笑中，從她為孩子所做的每一件事情里，她用善心溝通，用愛(ài)心資助，形成了溫暖的洋流，讓幸福和喜悅在紅領(lǐng)巾心中流淌……

輔導(dǎo)員工作貴在“用心”，用心是職業(yè)境界的一種體現(xiàn)，用心是把每一件事情做好的源動(dòng)力。朱紅老師最大的特點(diǎn)就是用心，心與心相連會(huì)形成巨大愛(ài)的光源，會(huì)構(gòu)成“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”巨大的能量。她在用心把社會(huì)主義核心價(jià)值觀在孩子們心中傳播，她在用心一次又一次升起明天的太陽(yáng)。

遼寧省少先隊(duì)總輔導(dǎo)員宋繼征點(diǎn)評(píng)endprint