論新時(shí)期大學(xué)輔導(dǎo)員工作

◎趙璐路

論新時(shí)期大學(xué)輔導(dǎo)員工作

◎趙璐路

隨著我國(guó)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，高校學(xué)生輔導(dǎo)員工作要求也發(fā)生了極大的變化。隨著時(shí)代的發(fā)展，輔導(dǎo)員的工作也要與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)時(shí)刻注意更新觀念、掌握基本的要領(lǐng)，與學(xué)生友好地相處，并且給學(xué)生作出好的表率，只有做到這些才能真正地?fù)?dān)負(fù)起教書育人的偉大使命。

新時(shí)期 大學(xué)輔導(dǎo)員 工作

當(dāng)下，輔導(dǎo)員工作目標(biāo)發(fā)生了巨大的變化，相對(duì)于過去時(shí)期的教育比較，輔導(dǎo)員的責(zé)任變得更為重大并且任務(wù)也更加艱巨。在新的歷史條件下，輔導(dǎo)員要如何才能跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)當(dāng)前的形勢(shì)發(fā)展？本文針對(duì)這一問題做出了以下探究。

一、不斷地更新觀念

1.以人為本。高等教育由免費(fèi)教育向收費(fèi)教育改變后，在保留公益性視野的前提下，還具有著服務(wù)產(chǎn)業(yè)的特征。實(shí)行收費(fèi)教育后，學(xué)生對(duì)接受教育的要求產(chǎn)生了質(zhì)的變化，過去是接受高等教育義務(wù)，而現(xiàn)在是接受高等教育的權(quán)利。這就意味著高校的教育工作以及輔導(dǎo)員的工作必須要以學(xué)生為中心，在服務(wù)中對(duì)學(xué)生實(shí)施教育、進(jìn)行管理。盡一切力量在學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及思想上給予幫助和鼓勵(lì)，及時(shí)解決學(xué)生最關(guān)心的、與他們關(guān)系最為密切的實(shí)際問題，關(guān)心、尊重、教育以及引導(dǎo)每一位學(xué)生，最大限度地促進(jìn)每一位學(xué)生成長(zhǎng)和成才。

2.人人平等。輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生聯(lián)系的第一線，和學(xué)生保持著比較直接的關(guān)系。在新的社會(huì)變革以后，高等教育建立起新型、平等的師生關(guān)系。無論是在人格上還是在教育當(dāng)中，作為輔導(dǎo)員，都要時(shí)刻注意對(duì)待每一位學(xué)生，要時(shí)刻保持學(xué)生的平等權(quán)利，除了為學(xué)生提供服務(wù)和幫助之外，還要接受學(xué)生的監(jiān)督。只有建立了平等的師生關(guān)系，才能從學(xué)習(xí)和生活上調(diào)動(dòng)起大家的積極性，才能尊重學(xué)生的個(gè)性，從而提高學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

3.尊重崗位。輔導(dǎo)員的工作具有專業(yè)性和職業(yè)性的要求。輔導(dǎo)員要做到強(qiáng)化自己的專業(yè)意識(shí)和職業(yè)意識(shí)，尊重自己的崗位，認(rèn)真地對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)，尊重自身職業(yè)就是對(duì)自己的尊重。

二、對(duì)基本要領(lǐng)的掌握

1.自身素質(zhì)。輔導(dǎo)員作為大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的指引者和引路者，要全面培養(yǎng)學(xué)生成為高素質(zhì)人才，其首要條件就是自身具備較高的政治理論素質(zhì)，堅(jiān)定正確的政治方向，堅(jiān)信馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，全面貫徹黨的方針和以人為本的科學(xué)發(fā)展觀[2]。因此，掌握一定的政治理論是輔導(dǎo)員能力提高的首要前提。

2.敢于創(chuàng)新，掌握技術(shù)。作為輔導(dǎo)員，要想做好學(xué)生工作，就要全面了解學(xué)生的情況，結(jié)合馬克思主義哲學(xué)、管理學(xué)以及心理學(xué)等方面的知識(shí)來不斷地探索學(xué)生工作的新途徑、新方法[1]。善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，特殊情況下運(yùn)用一對(duì)一的交流方式來引導(dǎo)學(xué)生。做好學(xué)生工作，不能只靠科學(xué)方法、創(chuàng)新教育，還要講究藝術(shù)、掌握技巧。這種技巧體現(xiàn)在很多方面，無論是在言行上，還是為人處事上都要牢牢地把握好。總體而言，包括三項(xiàng)，即因人而異、因時(shí)制宜、因地制宜。把握住這三個(gè)要領(lǐng)，相信輔導(dǎo)員的工作要相對(duì)容易得多。

三、拉近師生距離

1.有愛心。老師對(duì)每一位學(xué)生要有愛心，包括學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想、生活以及成長(zhǎng)、發(fā)展等方面都要給予關(guān)心和幫助，輔導(dǎo)員與學(xué)生之間在一定程度上存在著距離，要想消除這種距離，輔導(dǎo)員就要與學(xué)生建立起良好的橋梁，讓學(xué)生真正體會(huì)到輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的愛，迫使學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員逐漸地敞開心扉，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)及生活的熱情。

2.能知心。所謂的知心，就是與學(xué)生建立起共同語言，互相之間能做到坦誠(chéng)相見，做到知心。輔導(dǎo)員與學(xué)生之間是相輔相成的，輔導(dǎo)員與學(xué)生相處的時(shí)候要有誠(chéng)心，站在學(xué)生的角度思考問題，維護(hù)學(xué)生的利益，時(shí)時(shí)刻刻在學(xué)生的思想以及學(xué)習(xí)生活上給予幫助和支持。

四、做好表率

所謂“學(xué)高為師，身正為范”，每一位輔導(dǎo)員都是學(xué)生的表率，其任何行為舉止對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生影響[3]。輔導(dǎo)員自身的人格魅力將為輔導(dǎo)員工作提供強(qiáng)大的動(dòng)力。

1.樹立良好的師風(fēng)師德。青年學(xué)生崇拜和尊敬的人往往是擁有淵博的知識(shí)、一定的學(xué)養(yǎng)、人文底蘊(yùn)十分深厚的人。作為輔導(dǎo)員，只有成為學(xué)生的偶像，才能受到學(xué)生的敬佩，只有不斷地加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，確認(rèn)終身學(xué)習(xí)的觀念，多讀一些書，積累更多的知識(shí)，不斷地豐富自己、完善自己，才能更好地教育學(xué)生。

2.明辨是非，講正氣。強(qiáng)化輔導(dǎo)員的思想道德建設(shè)，“身正不怕影子斜”，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。在要求學(xué)生做某件事的時(shí)候必須保證此事是自己能夠做到的 ，要求學(xué)生不能做的，自己千萬不能觸及，從而做到明辨是非、不以物喜、克己奉公、公平公正，為學(xué)生樹立典范，體現(xiàn)一身正氣。

結(jié)語：作為輔導(dǎo)員，要想勝任這一工作，必須尊重自己的職位，深入到學(xué)生集體當(dāng)中，善于用欣賞的眼光看待自己的每一位學(xué)生。站在學(xué)生的角度上換位思考，在學(xué)習(xí)、思想、生活以及成長(zhǎng)、發(fā)展等發(fā)面上給予幫助，努力地教導(dǎo)學(xué)生，使其成為社會(huì)的接班人。

[1]朱正倫.新時(shí)期大學(xué)輔導(dǎo)員工作之我見.[J].高等教育管理,2012,04(06): 70-75.

[2]咼喬敏.新時(shí)期大學(xué)輔導(dǎo)員工作之我見.[J].教育與職業(yè),2011,20(12）：176-178.

[3]馬崇坤.淺談新時(shí)期大學(xué)輔導(dǎo)員工作的要求.[J].教育教學(xué)論壇,2011,04(11）：229-230.

(作者單位：長(zhǎng)春理工大學(xué)光電信息學(xué)院)

（責(zé)任編輯 徐文）