小學(xué)語文第七冊第七單元測試卷

時間：60分鐘 總分：100分 得分：

一、看拼音寫漢字。（10分）

mó fàn xún jǐnɡ zhèn xīnɡ pín fán chǎo rǎnɡ

tuī jiàn fù nǚ huánɡ hūn yǎn lián fǎn bó

二、改正下列詞語中的錯別字。（6分）

年喻古?。?） 躁熱（ ） 帝國主意（ ） 洗嗽（ ）

燈紅灑綠（ ） 喝采（ ） 受益非淺（ ） 列日（ ）

耀武洋威（ ） 曖味（ ） 熱鬧飛凡（ ） 刪欄（ ）

三、用“√”選出搭配恰當(dāng)?shù)脑~語。（6分）

胸懷（寬敞、寬廣） 樹立（信心、愛心） 平衡（心態(tài)、態(tài)度）

交談（融洽、恰當(dāng)） 擋?。ㄒ暳Α⒁暰€） 討論（熱烈、強(qiáng)烈）

四、按要求寫出四字詞語。（6分）

1.描寫好天氣的詞語。如：風(fēng)和日麗

2.描寫好人品的詞語。如：平易近人。

3.描寫繁華景象的詞語。如：車水馬龍。

五、選擇正確答案的序號填進(jìn)括號里。（4分）

1.下列詞語中，既有近義詞又有反義詞的一項是（ ）

A.堅定——堅決 果真——果然 B.清楚——模糊 刪掉——添加

C.懲處——懲治 抱負(fù)——理想 D.崛起——興起 疏遠(yuǎn)——親近

2.下面三句中可以填同一個詞，這個詞是（ ）

（1）同學(xué)們常?？吹街芏鱽硪粋€人在沉思，誰也不清楚他（ ）在想什么。

（2）一連串的問題使周恩來疑惑不解，好奇心驅(qū)使著他，一定要親自去看個（ ）。

（3）這個面具雖不精致，但（ ）是我親手制作的。

A.畢竟 B.根底 C.到底 D.究竟

六、句子天地。（共12分）

1.我仔細(xì)看了幾遍葉老先生對我作文的修改。（2分）

縮寫句子：

2.但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？（2分）

改為陳述句；

3.葉圣陶老先生是一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。（2分）

改為反問句：

4.這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了。（2分）

改為“把”字句：

5.用修改符號修改下面的病句。（4分）

（1）今天，天空烈日當(dāng)空。 （2）我們班大約有五十六個人。

（3）烏塔是聰明勇敢的一個女孩。 （4）北京的秋天是一個美麗的地方。

七、根據(jù)意思寫名言。（每空0.5分，共4分）

1.“ ， ； ， ；”

這條名言的意思是說，學(xué)業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂；道德行為的成功在于深思熟慮，失敗在于因循茍且。

2.感嘆時間一去不復(fù)返，勉勵人們應(yīng)該抓緊時間做有意義的事情的詩句是：“盛年不重來，

。 ，歲月不待人。”

3.“ ， ”。比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。

八、開心閱讀。（共22分）

（一）不畏沙俄的楊儒

一月是俄國最冷的季節(jié)，尖厲的寒風(fēng)夾著冰粒在空中肆虐。這時，駐俄清使楊儒正同沙俄財政大臣維特、外交大臣拉姆斯道夫在彼得堡展開一場針鋒相對的斗爭。

沙俄趁八國聯(lián)軍入侵，派兵侵占了東三省，逼迫清政府簽訂出賣東北的條約。清政府任命楊儒為談判代表，并電令楊儒：簽約與否由你根據(jù)情況“自行決斷”。維特得知簽約的關(guān)鍵只在楊儒身上，便對他軟硬兼施，逼迫他簽字。楊儒據(jù)理力爭，駁倒了維特一個個謬論。維特碰了釘子，裝著笑臉，又來誘騙，說：“您不簽字，想必是怕貴國政府以后加罪于您。這您不用擔(dān)心，如果將來發(fā)生這種情況，我們俄國一定出面干涉，加以保護(hù)?！?/p>

楊儒沉下臉，嚴(yán)正地說：“我是中國官員，為什么要俄國保護(hù)？這未免太不要臉了?！?/p>

正相持不下，李鴻章受俄國賄賂，發(fā)電報給楊儒，說：“勢處萬難，不得不允，請酌情畫押，勿誤。”楊儒接了電報，氣得渾身發(fā)抖，說：“我是全權(quán)大使，決不做賣國大使?！?/p>

拉姆斯道夫看見楊儒拒不簽字，蠻橫地吼道：“給你十五天期限，到時不簽字，談判破裂，一切后果均由中國方面負(fù)責(zé)?！闭f完，揚(yáng)長而去。

沙俄強(qiáng)迫簽字的消息傳到國內(nèi)，激起了中國人民的極大義憤，紛紛舉行抗議集會。英日等國出于各自的私心，也反對清政府簽字。迫于內(nèi)外壓力，清政府終于作出了拒簽條約的決定。楊儒接到這份電報，興奮萬分，帶病坐上馬車，冒著暴風(fēng)雪，前去通知沙俄外交部。

暴風(fēng)雪撲向馬車，楊儒昂首挺胸地坐在車上，嘴角浮著勝利的微笑。

1.為帶點(diǎn)字選擇正確讀音，在下面畫“ ”。（2分）

夾（jiá jiā）著 駁（bó bō）倒 干涉（shē shè） 蠻橫（hénɡ hènɡ）

2.選填意思相對應(yīng)的詞。（2分）

A.針鋒相對 B.軟硬兼施 C.揚(yáng)長而去 D.渾身發(fā)抖

（1）能夠表現(xiàn)出沙俄為了讓楊儒在條約上簽字而不擇手段的詞語是（ ）

（2）當(dāng)楊儒接到李鴻章暗示簽字的電報時，能夠表現(xiàn)出他當(dāng)時神情的詞語是（ ）

（3）面對楊儒的毅然拒絕，能夠表現(xiàn)出拉姆斯道夫蠻橫的詞語是（ ）

（4）能夠表現(xiàn)出楊儒與沙俄的這場較量的詞語是（ ）

3.文中“碰了釘子”指的是

（2分）

4.文中對“太不要臉了”的理解正確的是（正確的打“√”）（1分）

（1）他覺得如果這樣做就是出賣國家，所以感覺不要臉。（ ）

（2）侵略者毫不知恥地?fù)P言要保護(hù)中國官員，他感覺侵略者不要臉。（ ）

（二）不入虎穴 焉能畫虎

——五代走獸禽鳥畫家厲歸真

一天夜里，山風(fēng)呼嘯，林濤嘶鳴。突然，一只野山羊跳到樹下。厲歸真看到送到眼前的獵物，十分高興，舉起棍棒，正要下去打，忽然，一只斑斕猛虎鉆了出來，直撲樹下。那羊聞聲而逃，老虎窮追不舍。又一聲巨吼，那虎騰躍而起，死死咬住了山羊的咽喉。那搏斗掙扎的虎爪羊蹄，竟把地蹬出了一個大坑！厲歸真失聲叫道：“妙??！這才是真正的虎氣。”不料，虎聽到了人聲，又回到樹下。它滿口血污，鈴鐺似的大眼閃著兇光直逼厲歸真。

突然，一聲雷鳴似的怒吼，那虎張著血盆大口直沖上來，撞著棚子下面的支架。厲歸真嚇得毛骨悚然，慌忙攀上樹杈。老虎又一次竄起，竟把棚子撞散了架。

厲歸真越攀越高，那老虎無可奈何，只好叼起山羊走了。厲歸真驚魂稍定，十分感慨，嘆道：“山中虎不同于籠中虎；發(fā)怒的虎也不同于安靜的虎呀！”以后，他又把棚子加固架高，更加大膽認(rèn)真地觀察了老虎的各種形態(tài)和習(xí)性，畫了大量的速寫草圖，才離開深山密林。

厲歸真從深山回來后，每次作畫，都好像看見各種情狀的老虎在面前躍動。提起筆來，得心應(yīng)手。為了更深入地體會老虎的神情，厲歸真還向獵人買了一張虎皮，經(jīng)常披上虎皮，在院子里蹦蹦跳跳，細(xì)心地揣摩老虎的各種動作。

厲歸真通過深入細(xì)致的觀察體會和刻苦練習(xí)，畫的老虎真的有了“虎氣”。不僅樣子像，神態(tài)也像，受到了人們的一致稱贊。

1.按原文連線。（4分）

山風(fēng) 嘶鳴 刻苦 草圖

揣摩 觀察 受到 訓(xùn)練

細(xì)致 呼嘯 觀察 稱贊

林濤 動作 畫 形態(tài)

2.把“的”“地”“得”送回家。（3分）

在一個陽光明媚的早上，我高高興興（ ）來到學(xué)校。一走進(jìn)教室，大家都用奇怪（ ）眼光看著我，我感到莫名其妙，連忙問旁邊（ ）同學(xué)怎么回事，他悄悄（ ）告訴我：“你（ ）紐扣扣錯了。”頓時，我羞（ ）直想找個洞子鉆進(jìn)去。

3.文中有兩個比喻句，你能找出來嗎？請你也來寫寫這樣形象的句子。（共2分）

寫句：

4.請把描寫老虎的句子用“ ”畫出來。（2分）

5.厲歸真畫的虎為什么有“虎氣”？（2分）

6.從厲歸真畫的虎有“虎氣”，你得到什么啟發(fā)？（2分）

九、習(xí)作。（30分）

從牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步，從幼兒園走進(jìn)小學(xué)的校園，我們成長的過程中有許多的故事。請你從下面兩題中任選一題作文。

1.我成長，我快樂 2.成長中的困惑

成長中，有快樂，也有困惑?？梢赃x取典型事例，也可以描述生活細(xì)節(jié)、點(diǎn)滴小事，注意把事情寫清楚，把感受寫具體。