談反饋梯度表在地理學習中的應用

王稼鵬

一、什么是反饋梯度表？

反饋梯度表是一種評價工具，它的組成如下所示：

教學單元標題： 教學單元作者： 反饋意見來自：

二、反饋梯度表在地理學習中的應用

新城鎮(zhèn)規(guī)劃是高一地理下學期學生學完第二章第二節(jié)《城市的內部空間結構》后的習題。

圖一新城規(guī)劃面積為39平方千米（圖中每格代表1平方千米），需要安排3平方千米的商業(yè)用地。12平方千米的工業(yè)用地，14平方千米的住宅用地。假如你是規(guī)劃設計者，你將如何安排這三類用地？

1.我們把學生分成3組，分別設計自己小組的新城鎮(zhèn)規(guī)劃，在設計之前我們和學生一起制作評價標準：（1）要有便捷的交通。（2）合理安排工業(yè)用地的位置，以減少對生活居住區(qū)的污染。（3）在工業(yè)區(qū)和生活區(qū)之間要設置防護帶。（4）留有發(fā)展余地。

2.甲、乙、丙三個小組的設計方案分別見圖二、圖三、圖四，班內展示。

學生完成設計后，我們把反饋梯度表發(fā)給學生，讓學生用反饋梯度表對別的小組的設計方案進行評價。我們采用了丙小組對甲小組反饋的辦法。

3.反饋梯度表的使用：

教學單元標題：新城鎮(zhèn)規(guī)劃教學單元作者：甲組反饋意見來自：丙組

（1）澄清有疑問的地方：工業(yè)區(qū)是不是太集中了？我們認為基本上沒有污染的工業(yè)，例如小型食品、輕紡、服裝、印刷、精密機械儀表等可以布置在居民區(qū)內。

（2）肯定該單元的價值：商業(yè)區(qū)位于住宅區(qū)中心，通達度較好；工業(yè)區(qū)沿河流布局，多位于最小風頻的上風向和河流下游，對住宅區(qū)污染??；工業(yè)區(qū)與住宅區(qū)之間有河流間隔，可利用水面作防護帶；留有發(fā)展余地。

（3）提出潛在問題：居住區(qū)和工業(yè)區(qū)交通不太方便，河上橋梁太少。

（4）提出建議：在新城鎮(zhèn)規(guī)劃的時候，要考慮到道路和橋梁的設置，使河流兩岸交通便捷。

三、使用反饋梯度表的感想和收獲

小組內成員之間、小組和小組之間討論得非常熱烈，相互評價、相互提問、相互解答，課堂氣氛熱烈。學生通過用反饋梯度表評價別人的作業(yè)，既能看到別人的優(yōu)點，又能看到別人需要改進的地方，并委婉地提出來；對于被反饋的一方，也看到了自己的優(yōu)點和需要改進的地方，這種方式對于培養(yǎng)學生之間的友情與交往、能促使他們之間相互學習，共同進步。