悼念王占春老師

羅澤燕 （甘肅省蘭州市蘭州藝術(shù)學(xué)校，730020）

悼念王占春老師

羅澤燕 （甘肅省蘭州市蘭州藝術(shù)學(xué)校，730020）

王占春老師是我最尊敬、最喜歡的一位導(dǎo)師，我所敬佩的不僅是他的勤奮治學(xué)，精勤不倦的博學(xué)，更多的是他的一種人生態(tài)度，一種“以真為本，以實(shí)為貴”的工作作風(fēng)。在聽(tīng)到老師去世的消息時(shí)，心中一陣陣痛……

去年春天，得知老師病重的消息，趕往醫(yī)院看望，但因在重癥監(jiān)護(hù)病室，不允許探視，沒(méi)能如愿，之后，夏天、秋天都曾去探望，但都因同樣的原因沒(méi)能如愿，再見(jiàn)到老師時(shí)已是在靈堂……

靈堂里的老師神色無(wú)比安詳，只是他再也不能回應(yīng)我們的呼喚，哪怕是動(dòng)動(dòng)眼睛。在靈前久久佇立，腦中一片空白，不愿相信卻不能不相信一切都無(wú)可挽回。聯(lián)想起老師在蘭州帶領(lǐng)我們編寫(xiě)體育學(xué)科學(xué)生用書(shū)時(shí)的情景：老師用略帶沙啞的嗓音告訴我們，“要用學(xué)生熟悉的、讓學(xué)生感到親切的語(yǔ)言，用啟發(fā)式的語(yǔ)氣，給學(xué)生提供一個(gè)對(duì)體育活動(dòng)科學(xué)探究的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生在參與體育活動(dòng)過(guò)程中科學(xué)地認(rèn)識(shí)體育，認(rèn)識(shí)體育與健康的關(guān)系，培養(yǎng)和提高學(xué)生各種運(yùn)動(dòng)實(shí)踐能力、獲取信息能力、自我規(guī)劃能力、交流合作表達(dá)能力、分析歸納綜合判斷能力、拓展應(yīng)用和創(chuàng)新能力；要從學(xué)生的角度提出問(wèn)題，找出問(wèn)題的關(guān)鍵，吸引學(xué)生積極主動(dòng)地閱讀課本”。

在課本的編寫(xiě)過(guò)程中，老師始終教導(dǎo)我們，課本的編寫(xiě)重點(diǎn)要放在使學(xué)生掌握一些基本的人體科學(xué)知識(shí)、身體鍛煉的知識(shí)與方法、體質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力的評(píng)價(jià)知識(shí)與方法、衛(wèi)生保健和體育文化知識(shí)上。使教材起到幫助學(xué)生尋找運(yùn)動(dòng)處方，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)的目的。

“每個(gè)人都會(huì)跑，但要想跑的姿勢(shì)正確，又快又耐久，就不那么容易了。體育課就是要學(xué)習(xí)如何跑……”、“體育課中學(xué)習(xí)的韻律體操和舞蹈與競(jìng)技性的藝術(shù)體操和舞臺(tái)上的舞蹈不完全相同……”，不論是與老師交談，還是讀老師的文章，總是有一種溫暖的感覺(jué)?？偸悄軌蚋惺艿揭晃焕先藢?duì)年輕一代人的諄諄教誨，是那么真誠(chéng)，那么樸實(shí)，那么的發(fā)人深省。

每年的新年、教師節(jié)都會(huì)收到占春老師用俊美的筆鋒書(shū)寫(xiě)的“登高望遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地”、“俯仰無(wú)愧天地，褒貶自有春秋”、“長(zhǎng)樂(lè)”、“人類(lèi)光明的傳播者，青春永駐”等人生感悟。2014年的新年，再也無(wú)法欣賞到老師您新的墨寶，聆聽(tīng)您的教導(dǎo)了，忍住往外涌的淚水……

很慚愧，自已沒(méi)有很好的文采，僅用這一篇小文章懷念占春老師，但我是用心、用真誠(chéng)寫(xiě)的，這也許就是占春老師喜歡的“以真為本，以實(shí)為貴”吧。占春老師的逝世是中國(guó)學(xué)校體育界的一大損失，令人萬(wàn)分悲痛，想起老師對(duì)我們的教導(dǎo)與關(guān)愛(ài)，往事歷歷在目，老師的音容笑貌，清晰如昨。

占春老師，您走好，永遠(yuǎn)懷念您！