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      廣西仫佬族與瑤族7~15歲學生體質(zhì)狀況比較*

      2014-12-06 01:27:53潘聚仟
      體育科技 2014年3期
      關(guān)鍵詞:仫佬族瑤族差值

      潘聚仟

      ?

      廣西仫佬族與瑤族7~15歲學生體質(zhì)狀況比較*

      潘聚仟

      (河池學院體育學院,廣西 宜州 546300)

      為了解仫佬族與瑤族7~15歲學生生長發(fā)育及體質(zhì)狀況的差異,根據(jù)2010年《中國學生體質(zhì)與健康調(diào)研報告》中的測檢方法,對廣西仫佬族1419名學生進行檢測,并與廣西瑤族學生水平進行比較。結(jié)果顯示,仫佬族學生體格發(fā)育相對落后于瑤族學生的平均水平,體型趨向細長、瘦弱態(tài)勢,但肺機能、上肢力量和下肢爆發(fā)力顯著高于瑤族學生的平均水平。因此,應根據(jù)仫佬族與瑤族學生各自的體質(zhì)發(fā)育優(yōu)勢和特點,有針對性地進行營養(yǎng)、體育鍛煉等干預措施,以提高其體質(zhì)健康水平。

      廣西;仫佬族;瑤族;學生;體質(zhì)指標

      廣西是一個多民族的地方,有壯、瑤、苗、侗等12個世居少數(shù)民族,其中仫佬族和瑤族是廣西的世居少數(shù)民族之一。自1979年國家開展大規(guī)模學生體質(zhì)與健康調(diào)研至今已有30余載,在6次全國性的調(diào)研中除漢族外已有20多個少數(shù)民族學生被列入國家長期監(jiān)測的范圍,桂西北的瑤族學生是其中之一(1991年除外),而仫佬族尚未被列入監(jiān)測的范圍,有關(guān)仫佬族兒童、青少年學生體質(zhì)健康狀況的研究資料相對欠缺。抽取的仫佬族和瑤族學生同屬桂西北邊陲、云貴高原南麓,在地理位置特征上有許多相似之處,和其它少數(shù)民族一樣,這兩個民族有著自己獨特、傳統(tǒng)的生活方式和風俗習慣,自給自足和自然經(jīng)濟仍占絕對優(yōu)勢,但民族居住和分布特點各異,仫佬族多是同姓聚族而居,自成村落,瑤族分布的特點是大分散、小聚居,主要居住在山區(qū)。本研究通過比較仫佬族與瑤族7~15歲學生的生長發(fā)育狀況,旨在為完善民族地區(qū)學校體育和教育工作提供參考。

      1 研究對象與方法

      1.1 研究對象

      整群抽取廣西羅城仫佬族1886名學生進行測試,7~15歲年齡段仫佬族學生為1419人(男生668人,女生751人),瑤族學生數(shù)據(jù)來源于2010年中國學生體質(zhì)健康調(diào)研報告[1]。

      表1 廣西仫佬族與瑤族學生樣本量

      民族性別年齡/歲合計 789101112131415 仫佬族男517757717779879475668 瑤族97971019897989794100879 仫佬族女56706178851179111083751 瑤族969710010110098959499880

      1.2 研究方法

      1.2.1文獻資料法

      查閱了與學生體質(zhì)相關(guān)的文獻資料,并對相關(guān)數(shù)據(jù)與論文進行整理,為本研究奠定理論基礎(chǔ)。

      1.2.2數(shù)理統(tǒng)計法

      將仫佬族原始數(shù)據(jù)錄入Excel軟件中進行統(tǒng)計處理,計算各項指標的平均值和標準差,方差齊性檢驗后統(tǒng)計學比較采用檢驗。

      2 結(jié)果與分析

      2.1 形態(tài)發(fā)育水平比較

      仫佬族男生8~9歲,女生7~10歲生長發(fā)育速度較為緩慢,隨后增長速度較瑤族學生快,兩個民族學生身高平均水平最大差值年齡出現(xiàn)在12歲,經(jīng)檢驗男生12~14歲,女生11~15歲差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.01);仫佬族7~11歲男生體重指標明顯落后于瑤族同齡學生,且7~9歲年齡段差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.05),除了11~13歲年齡段瑤族女生體重小于仫佬族學生外,其它年齡段瑤族學生大于仫佬族,男、女學生體重發(fā)育水平最大差值年齡分別為13歲和12歲;仫佬族8~11歲年齡段胸圍指標小于瑤族,且8~9歲年齡段差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.01);仫佬族與瑤族男、女生胸圍最大差值年齡分別為14歲和12歲。見表1~2。

      瑤族學生體質(zhì)量指數(shù)和維爾維克指數(shù)較大于仫佬族學生,可見仫佬族學生營養(yǎng)狀況不容樂觀,體型比瑤族學生瘦弱,尤其是7~11歲年齡段,差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。仫佬族學生體格發(fā)育水平也相對落后于瑤族學生的平均水平,其中男生7~9歲和女生14~15歲年齡段較為明顯,且差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。見表2~3。

      。

      表2 廣西仫佬族與瑤族7~15歲男生身體形態(tài)比較

      年齡/歲身高cm體重kg胸圍cm體質(zhì)量指數(shù)維爾維克指數(shù) 仫佬族瑤族仫佬族瑤族仫佬族瑤族仫佬族瑤族仫佬族瑤族 7117.78117.1220.4322.2556.9856.3814.7116.1665.7667.13 差值0.66(0.6)-1.82(3.37)**0.6(1.09)-1.45(5)**-1.37(2.15)* 8121.46123.9822.225.1657.5159.71516.2465.5868.37 差值-2.52(2.89)**-2.96(4.62)**-2.19(3.54)**-1.24(4.61)**-2.79(3.98)** 9126.68127.8524.2427.9859.6861.6415.0916.8866.2769.92 差值-1.17(1.03)-3.74(4.57)**-1.96(2.9)**-1.79(5.64)**-3.65(4.99)** 10131.88130.3227.3127.8761.6661.8415.6516.367.4468.8 差值1.56(1.76)-0.56(0.75)-0.18(0.26)-0.65 (2.19)*-1.36(1.66) 11134.86133.5728.9430.6263.3164.3815.8516.9768.3670.98 差值1.29(1.12)-1.68(1.88)-1.07(1.44)-1.12(3.66)**-2.62(3.21)** 12141.05135.2832.9130.9665.6165.2616.4216.7369.7670.98 差值5.77(4.55)**1.95 (1.85)0.35(0.47)-0.31(0.98)-1.22(1.48) 13148.68143.1238.3635.9368.7968.0517.1917.3471.9272.44 差值5.56(4.26)**2.43(2.13)*0.74(0.93)-0.15(0.51)-0.52(0.64) 14155.2150.3644.344274.1172.3418.2518.4776.1575.94 差值4.84 (3.96)**2.34(1.9)1.77(2.1)*-0.22(0.65)0.21(0.22) 15159.78158.6847.148.6177.276.418.3619.2477.6878.73 差值1.1 (1.03)-1.51(1.26)0.8(0.99)-0.88(2.62)**-1.05(1.13)

      注:( )為值,*p<0.05,**p<0.01,差值為仫佬族減去瑤族均值,以下表均同。

      表3 廣西仫佬族與瑤族7~15歲女生身體形態(tài)比較

      年齡/歲身高cm體重kg胸圍cm體質(zhì)量指數(shù)維爾維克指數(shù) 仫佬族瑤族仫佬族瑤族仫佬族瑤族仫佬族瑤族仫佬族瑤族 7115.99119.6119.4521.9555.6854.9714.4115.2664.7864.29 差值-3.62(4.03)**-2.5(4.9)**0.71(1.25)-0.85(3.31)**0.49(0.71) 8121.52123.4121.923.1156.5355.5814.7815.1164.5163.75 差值-1.89(2.07)*-1.21(2.42)*0.95(1.82)-0.33(1.58)0.76(1.38) 9124.68127.4623.2526.2358.2359.3114.9215.9865.3466.97 差值-2.78(2.61)*-2.98(4.26)**-1.08(1.66)-1.06(3.9)**-1.63(2.39)* 10132.23132.8327.5729.1661.5961.3115.7116.3667.467.96 差值-0.6(0.56)-1.59 (1.88)0.28(0.38)-0.65(1.99)*-0.56(0.64) 11138.33134.9831.2130.7164.6963.0816.2216.7169.2669.34 差值3.35(3.19)**0.5(0.6)1.61(2.08)*-0.49(1.73)-0.08(0.1) 12144.16136.5936.7232.0968.4564.8917.5517.1172.8570.9 差值7.57(7.99)**4.63(5.57)**3.56(4.96)**0.44(1.56)1.95(2.51)* 13149.12143.6240.4237.8371.6470.1818.118.2875.0775.14 差值5.5(6.74)**2.59(2.89)**1.46(1.76)-0.18(0.57)-0.07(0.07) 14151.4147.641.9442.5174.7474.3518.2619.4677.0479.11 差值3.8(4.56)**-0.57(0.65)0.39(0.51)-1.2(3.81)**-2.07(2.34)* 15153.36150.944.1146.3977.4378.2918.7520.3879.2582.66 差值2.46(3.12)**-2.28(2.81)**-0.86(1.24)-1.63(5.1)**-3.41(3.89)**

      2.2 機能發(fā)育水平比較

      仫佬族7~15歲學生肺活量指標大于瑤族同齡學生的平均水平,其中男、女生8~15歲年齡段差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。仫佬族與瑤族男、女學生肺活量發(fā)育水平最大差值年齡分別為14歲和13歲。仫佬族學生肺活量體重指數(shù)優(yōu)于瑤族學生群體,且差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.01)。顯然,仫佬族肺機能狀況要好于瑤族學生群體的平均水平,且隨著年齡的增長呈繼續(xù)增大的趨勢。這種差距可能與瑤族學生的生活環(huán)境、體育鍛煉不足以及遺傳等因素有關(guān),這需待進一步深入調(diào)查研究。見表4。

      表4 廣西仫佬族與瑤族7~15歲學生身體機能比較

      年齡/歲男生 女生 肺活量ml肺活量體重指數(shù)肺活量ml肺活量體重指數(shù) 仫佬族瑤族仫佬族 瑤族仫佬族瑤族仫佬族 瑤族 71022.1944.350.6643.09 870.6788.6444.9836.54 差值77.8(1.39)7.57(2.71)** 81.96(1.83)8.44(3.72)** 81160.31032.5552.3942.35 1075.9972.9749.0142.57 差值127.75(2.55)*10.04(4.66)** 102.93(2.14)*6.44(3.26)** 91449.21146.3860.3242.79 1263.31064.8354.5341.42 差值302.82(5.49)**17.53(7.78)** 198.47(3.38)**13.11(5.52)** 101729.21172.4964.0543.45 1389.81116.1150.9639.61 差值556.71(10.97)**20.6(9.67)** 273.69(5.25)**11.35(5.79)** 111864.11340.3464.945.5 1600.11216.0652.340.32 差值523.76(8.23)**19.4(8.49)** 384.04(7.46)**11.98(6.78)** 122109.11457.8664.5848.62 1859.21346.0550.9742.64 差值651.24(9.52)**15.96(8.04)** 513.15(8.6)**8.33(5.14)** 132483.81700.165.6348.46 2095.21421.1352.2937.95 差值783.7(10.99)**17.17(9.7)** 674.07(9.98)**14.34(8.88)** 142867.61956.165.3646.97 2261.51672.354.2339.77 差值911.5(10.1)**18.39(10.53)** 589.2(8.98)**14.46(9.81)** 153265.72413.8869.949.55 2357.51744.8253.8837.99 差值851.82(9.23)**20.35(12.5)** 612.68(9.07)**15.89(10.11)**

      2.3 素質(zhì)水平比較

      瑤族學生柔韌素質(zhì)總體上相對于仫佬族學生的平均水平,男生最大差值年齡出現(xiàn)在12歲,而且差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.01),女生基本持平,且無顯著差異;仫佬族男、女生上肢力量相對好于瑤族學生,但瑤族7~9歲男生和7~10歲女生上肢力量水平好于仫佬族學生,除了9歲年齡段女生差異有統(tǒng)計學意義外,其它年齡段學生無顯著差異。仫佬族10~15歲男生和 11~15歲女生上肢力量水平相對好于瑤族學生,而且12~15歲男生和11~14歲女生差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.01)。男、女生最大差值年齡分別為14歲和12歲,且隨著年齡的增長兩個民族學生上肢力量水平呈現(xiàn)出縮短的趨勢。下肢爆發(fā)力比較中,仫佬族學生各項指標均優(yōu)于瑤族學生群體,且差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.01)。男、女生最大年齡差值分別為14歲和13歲。兩個民族學生身體素質(zhì)的表現(xiàn)特點為,7~10歲年齡段仫佬族學生呈緩慢增長,隨后超過瑤族學生有明顯的快速增長期,隨著年齡的增長這兩個民族學生素質(zhì)差距呈縮短態(tài)勢。見表5。

      表5 廣西仫佬族與瑤族7~15歲男生身素質(zhì)比較

      年齡/歲男生 女生 坐位體前屈/cm握力/kg立定跳遠/cm 坐位體前屈/cm握力/kg立定跳遠/cm 仫佬族瑤族仫佬族瑤族仫佬族瑤族 仫佬族瑤族仫佬族瑤族仫佬族瑤族 77.097.19.099.28124.71116.95 9.299.987.878.13117.61112.25 差值-0.01(0.01) -0.19(0.26)7.76(3.28)** -0.69(0.9)-0.26(0.65)5.36(2.30)* 85.967.1610.3210.76137.25129.24 9.39.098.699.42129.67120.33 差值-1.20(1.53) -0.44(0.96)8.01(4.05)** 0.21(0.31)-0.73(1.5)9.34(3.88)** 96.547.2812.0812.81145.37134.11 8.27.6610.1711.59139.77126.29 差值-0.74 (0.89)-0.73(1.23)11.26(4.19)** 0.54(0.71)-1.42(3.17)**13.48(5.52)** 106.646.6215.2413.83157.79143 9.189.5212.8613.25147.74134.49 差值0.02(0.03) 1.41(2.89)**14.79(5.78)** -0.34(0.45)-0.39(0.72)13.25(5.77)** 116.86.516.0215.96164.38147.53 9.7110.2316.114.62152.16135.63 差值0.30(0.39)0.06(0.08)16.85(7.36)** -0.52(0.7)1.48(2.84)**16.53(8.55)** 126.078.0420.0817.2171.91146.56 10.699.9619.1915.48161.1141.1 差值-1.97(2.85)**2.88(3.87)**25.35(9.52)** 0.73(0.94)3.71(6.20)**20(10.74)** 137.729.1224.3921.73186.74156.59 11.4211.8521.6819.51162.62139.58 差值-1.40(1.8)2.66(2.97)**30.15(11.18)** -0.43(0.56)2.17(2.93)**23.04(10.60)** 149.29.530.7327.69200.34167.32 12.3212.5324.3422.72163.85142.65 差值-0.30(0.41)3.04(3.01)**33.02(9.94)** -0.21(0.29)1.62(2.62)**21.2(8.54)** 1511.6110.5935.4633.17215.04188.1 13.9613.6425.624.39172.17148.44 差值1.02(1.16)2.29(2.10)*26.94(7.57)** 0.32(0.38)1.21(1.8)23.73(9.18)**

      3 結(jié)論與建議

      3.1 瑤族學生身體充實度和發(fā)育程度方面好于仫佬族學生

      建議仫佬族地區(qū)學校要注重加強對學生的營養(yǎng)健康育,教育行政部門應對仫佬族貧困山區(qū)學校給予扶持與幫助,只有改善學生的飲食結(jié)構(gòu),提高其營養(yǎng)水平,才能提高仫佬族地區(qū)學生體質(zhì)健康水平,促進民族地區(qū)教育事業(yè)的均衡發(fā)展提供堅實保障。

      3.2 仫佬族學生肺功能發(fā)育顯著高于瑤族學生的平均水平

      瑤族學生身體素質(zhì)水平低于仫佬族學生水平,而素質(zhì)的下降會影響胸圍的增長。當前,瑤族邊遠地區(qū)學校體育教學設(shè)施的嚴重匱乏已是不爭的事實,加上學生學習負擔重、壓力大,學生戶外活動減少,從而導致肺活量水平普遍下降,影響了學生的體質(zhì)。因此,建議瑤族邊遠山區(qū)學校重視和加強學生體育教育,培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣,認真貫徹落實教育部《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》的實施。教育行政部門應針對瑤族地區(qū)的實際,改善學校的體育設(shè)施,同時學校應根據(jù)地域特征,積極挖掘和開發(fā)一些投入少、易推廣的民族、民間傳統(tǒng)體育項目,進一步為學生提供運動空間和活動方式,切實有效落實“每天鍛煉一小時”的方針政策。

      3.3 仫佬族學生上肢力量和彈跳力優(yōu)于瑤族學生平均水平

      建議加強瑤族地區(qū)學生身體素質(zhì)練習,重點提高上肢力量以及下肢爆發(fā)力素質(zhì),尤其要有針對性地對學生進行教育與訓練,使其在身體素質(zhì)方面得到提高。

      [1]中國體育與健康研究組.2010年中國學生體質(zhì)與健康調(diào)研報告[M].北京:高等教育出版社,2012:81-754.

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      [3]祁國鷹,張路,黃鳳娟等.體育統(tǒng)計應用案例[M].北京:北京體育大學出版社,2005:30-40.

      [4]黃麗芳.廣西瑤族與漢族中學生體質(zhì)狀況比較分析[J].體育成人教育學刊,2009,26(4):87-90.

      [5]張青蓮.青海省2005年土族與撒拉族中小學女生體質(zhì)狀況比較[J].中國學校衛(wèi)生,2008, 29(10):948-949.

      Comparison of the 7-15 Aged Students’ Physical State between Mulao Minority and Yao Minority in Guangxi Province

      PAN Ju-qian

      (PE Institute of Hechi College, Yizhou 546300, China)

      In order to know the differences of the 7-15 aged students’ state of growing development and physique, 1419 students of Mulao minority in Guangxi province were tested and compared with the state of students of Yao minority in Guangxi province based on the test method of the Chinese students' physique and health survey report of 2010. The results show that the students' physical development of Mulao minority falls behind the average level of the students of Yao minority. The figures of students in Mu lao minority tend to be long, thin and weak. but their lung function, upper body strength and lower limbs explosive power are significantly stronger than the students’ average level of Yao minority. As a result, targeted nutritional and physical exercises interventions should be taken to improve their health according to the advantages and features of the students’ physical development of Mulao minority and Yao minority.

      Guangxi; Mulao minority; Yao minority; students; physical indicator

      廣西教育廳科研項目,編號:201204LX400。

      潘聚仟(1979-) ,廣西馬山人,碩士,講師,研究方向:學生健康教育與民族傳統(tǒng)體育。

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