吳澧
2014年高考尚未結(jié)束,6月8日,就有教育部考試中心語文命題專家在報(bào)上拍胸脯:今年的“試題就是讓那些習(xí)慣于死記硬背、宿構(gòu)套作,陷身于題海戰(zhàn)術(shù)的考生無計(jì)可施”。筆者見了,趕緊將報(bào)道存檔,等分?jǐn)?shù)下來,再和專家對(duì)對(duì)賬。
專家聲稱,要讓“那些能深入觀察現(xiàn)實(shí)、思辨能力強(qiáng)的高素質(zhì)考生在考試中獲益”。不過,考題本身是否夠得上這兩條標(biāo)準(zhǔn)?全國卷(新課標(biāo)I)作文“山羊過獨(dú)木橋”,“雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決,同時(shí)相向而行,走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋,能突破對(duì)方阻攔、成功過橋者獲勝?!幸唤M比賽,雙方選手相遇時(shí),互相抱住,轉(zhuǎn)身換位,全都順利過了橋?!边@兩個(gè)共贏生,難道是“春晚”上表演《夢(mèng)蝶》的那一對(duì)雜技演員?居然能在獨(dú)木橋上相抱轉(zhuǎn)身?結(jié)果是一起掉下橋吧?這種題目,實(shí)在談不上具備觀察現(xiàn)實(shí)的能力。
2014年安徽高考作文,“表演藝術(shù)家說:演員是在演戲,不是念劇本,可以根據(jù)表演的需要改動(dòng)臺(tái)詞。劇作家說:劇本是一劇之本,體現(xiàn)了作者的藝術(shù)追求;如果演員隨意改動(dòng)臺(tái)詞,就可能違背創(chuàng)作的意圖”,網(wǎng)上公認(rèn)最難寫、最“奇葩”。卻也與思辨能力沒多少關(guān)系。這里需要的只是一些經(jīng)驗(yàn),比如,看過粵劇老電影《關(guān)漢卿》。我國文學(xué)史上最偉大的劇作家關(guān)漢卿(馬師曾飾)和粵劇最著名的表演藝術(shù)家紅線女(飾朱簾秀),常在一起切磋唱詞。就從這里寫起好了。
考生覺得難寫,大概是因?yàn)樵囶}里的對(duì)話很有大陸話語特色,很生硬,逼得考生以為他們只能在演員或編劇的立場(chǎng)中兩者取一,但生活經(jīng)驗(yàn)告訴他們事情并不這么絕對(duì)。演員改臺(tái)詞,通常是認(rèn)為于劇情更合適;編劇卻輕用“隨意”兩字,似乎演員故意搗蛋。真在排練場(chǎng),或許就要吵架了。如此文字,連給考生作個(gè)禮貌用語的樣本都不成。
真正要求思辨能力、能和法國“高考”(中學(xué)畢業(yè)會(huì)考)那類“是否擁有了選擇就是自由”之題有一拼的,是2014年上海高考作文:“你可以選擇穿越沙漠的道路和方式,所以你是自由的;你必須穿越這片沙漠,所以你又是不自由的?!边@話來自卡夫卡,德語作家最愛思辨了??ǚ蚩ǖ囊馑迹瑧?yīng)與哲學(xué)上所謂“自由意志”有關(guān)。馬克思主義哲學(xué)的經(jīng)典表述是如何從必然王國走向自由王國;相關(guān)的歷史唯物論問題是歷史如果有規(guī)律,必然走向某一狀態(tài),那么如何理解領(lǐng)袖人物的歷史作用。這題目該討論自由意志是否存在,以及由自主選擇帶來的道德責(zé)任。
不過,高考才結(jié)束,就聽說有上??忌淖魑谋浑娨暸_(tái)表揚(yáng)了。寫的是美國看著自由,其實(shí)不自由;中國被西方說不自由,其實(shí)很自由。嚴(yán)格講,這是審題錯(cuò)誤。而且,要是鼓勵(lì)仗著“政治正確”榨高分,那作文也太好寫了。
高考改革并不是要與考生為難。天道酬勤,即使陷身題海戰(zhàn)術(shù),考生努力了,也該有收獲。其實(shí)本人覺得語文考考本色的字詞句篇就夠了。當(dāng)今實(shí)情,就算命題人想出了法國式的題目,考生也未必理解,閱卷教師也未必知道如何評(píng)分。如果一定要考思辨能力,不妨向數(shù)學(xué)試題學(xué)習(xí),一步步引導(dǎo)考生。endprint