拔河

張吳瀚

今天上午，老師告訴我們一個(gè)好消息：下午要舉行拔河比賽。話音剛落，教室里立刻“炸開(kāi)了鍋”。大家恨不得把哆啦A夢(mèng)喚來(lái)，用“時(shí)間跳轉(zhuǎn)器”跳到下午。

好不容易熬到下午，終于要比賽了。老師把班上的“大力士們”分為兩組，“大力士們”個(gè)個(gè)摩拳擦掌，捋（lǚ）起衣袖，甩甩手臂，炫耀自己強(qiáng)壯、有力的肌肉，好似三個(gè)相連的氣球肌肉，還沒(méi)開(kāi)始正式比賽，場(chǎng)上的氣氛就緊張起來(lái)。

同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，迫不及待地狂奔到操場(chǎng)。只見(jiàn)一條粗大的繩子壓在操場(chǎng)當(dāng)中的兩條白線上，繩子足有握緊的拳頭那么粗，大約有十四五米。繩子中間系著一條紅帶子。誰(shuí)能把繩子當(dāng)中的紅帶子拉過(guò)靠自己一頭的白線，誰(shuí)就贏了。

“預(yù)備！”裁判員大喊一聲，右手筆直地高舉著，像上課踴躍發(fā)言的學(xué)生一樣。雙方隊(duì)員迅速把大繩緊緊攥在手心，屏住氣，嚴(yán)肅而又緊張興奮的目光不約而同地投向裁判員，等待著吹哨的那一刻。觀眾瞪大眼睛，盯住中間的紅領(lǐng)巾，屏住呼吸，等待著這場(chǎng)激烈緊張的拔河比賽開(kāi)始。

“嘀——”一聲哨聲伴著裁判員的“晴天霹靂手”就預(yù)示著一場(chǎng)激烈而又緊張的比賽到來(lái)。我方先發(fā)制人，紅領(lǐng)巾移過(guò)來(lái)了，我班的“綠巨人”許顧昊（hào）最為賣力，只見(jiàn)他把粗大的繩子緊緊地裹在腰間，臉漲得通紅，像紅蘋(píng)果一樣，紅得都快成“紅巨人”了。他鼓著腮幫，把牙咬得“咯咯”作響，手臂上爆出的青筋如張牙舞爪的龍，像一個(gè)定海神針?biāo)浪赖貕鹤￡嚹_。我班的拉拉隊(duì)員說(shuō)：“許顧昊，加油，加油！今天拔贏了，明天中午請(qǐng)你吃肉！”“紅巨人”一聽(tīng)，好似電動(dòng)小馬達(dá)，“嗚嗚……”地往后拉。

對(duì)方憤怒了，他們不甘示弱，也開(kāi)動(dòng)“電動(dòng)小馬達(dá)”，“嗚嗚……”地使出吃奶的勁往后拔。紅帶子快靠近對(duì)方的白線了。有的同學(xué)絕望地?fù)u搖頭，眼眶里閃著淚花，但是有些同學(xué)還在吶喊著：“五（2）班堅(jiān)持，五（2）班加油，五（2）班必勝！”運(yùn)動(dòng)員看著同學(xué)們絕望的眼睛，聽(tīng)著拉拉隊(duì)那吶喊的加油聲，他們憤怒了！他們的小宇宙爆發(fā)了！他們渾身充滿著力量，使出渾身解數(shù)地往后拔，嘴里還情不自禁地喊著：“一二三，一二三……”這聲音震耳欲聾，傳遍操場(chǎng)的每個(gè)角落，操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)精神抖擻、氣勢(shì)非凡的運(yùn)動(dòng)員就象征著五（2）班的榮譽(yù)?！吧成场钡哪_步聲磨著地面，揚(yáng)起灰塵，對(duì)方如成群的螞蟻被我們拉過(guò)來(lái)，五（2）班贏了！五（2）班贏了！

頓時(shí)，操場(chǎng)上一片歡呼，勝利歌聲響徹操場(chǎng)上空……

點(diǎn)評(píng)：

小作者抓住比賽前焦急等待場(chǎng)景、比賽時(shí)緊張激烈的場(chǎng)面描寫(xiě)，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，且構(gòu)思巧妙，故事一波三折，頗有童趣。善用比喻“電動(dòng)小馬達(dá)，嗚嗚”，繪聲繪色地描寫(xiě)出同學(xué)們比賽的興奮勁兒。認(rèn)真觀察人物，從神態(tài)、心理、動(dòng)作等方面對(duì)人物作了精雕細(xì)刻的描摹，非常形象，真實(shí)感人，讓老師手心兒都癢癢的，想要跟你們拔一場(chǎng)。

[作者地址：江蘇省如東縣馬塘小學(xué)五（2）班 指導(dǎo)老師：楊紅兵]endprint