理想信念對(duì)民辦大學(xué)生思想觀念的實(shí)際影響

李霞 饒?zhí)K敏

摘 要：隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和全球經(jīng)濟(jì)一體化，民辦大學(xué)生的理想信念出現(xiàn)了很大的變化，也將面臨諸多的挑戰(zhàn)和問題。民辦大學(xué)生對(duì)自己的前途目標(biāo)不明確，理想觀念淡薄，過于追求物質(zhì)上的享樂，以至不能將自己的前途與祖國(guó)的需要結(jié)合起來，有些同學(xué)甚至有“此時(shí)不樂，更待何時(shí)”的想法。無論大學(xué)生將來從事什么具體職業(yè)，只要想成為一個(gè)有作為、有價(jià)值的人，就應(yīng)該樹立理想，樹立崇高的、遠(yuǎn)大的理想，把個(gè)人志向與社會(huì)主義、共產(chǎn)主義理想統(tǒng)一起來，將自己的一切同祖國(guó)、同人民、同人類的命運(yùn)永遠(yuǎn)結(jié)合在一起。

關(guān)鍵詞：理想信念；民辦大學(xué)生；思想觀念；影響

一、民辦高校大學(xué)生理想信念的現(xiàn)狀

當(dāng)前，民辦高校大學(xué)生的思想還處于過渡轉(zhuǎn)型階段，尚未形成完整獨(dú)立的人生價(jià)值觀，在對(duì)待某些問題上常常表現(xiàn)出矛盾或多變態(tài)度。他們從小受到的教育都是正規(guī)式的教育，大多是獨(dú)生子女，有很強(qiáng)的優(yōu)越感，從某種程度說，他們從小生活在人為的“保護(hù)”環(huán)境中，缺乏人際交往的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)環(huán)境磨練。他們沒有適合自己的理想與信念，有的只是父母強(qiáng)加給予的，他們沒有進(jìn)行分析與聯(lián)系實(shí)際，只知道要好好學(xué)習(xí)，我要上一所好中學(xué)，然后進(jìn)入重點(diǎn)高中最后被名牌大學(xué)錄取。似乎這樣他們的人生理想就達(dá)到了。而這也導(dǎo)致了大學(xué)生常見的困惑與誤區(qū)，在某些場(chǎng)合尤其是公共場(chǎng)所毫無顧忌，我行我素，隨大流，行為從眾化、世俗化。主要表現(xiàn)有：

第一，輕思想教育，重智育發(fā)展。有些學(xué)生政治責(zé)任感不強(qiáng)，對(duì)社會(huì)不良現(xiàn)象口頭抨擊的多，不能從小事做起、從我做起，身體力行較差；不少學(xué)生只對(duì)自己喜歡的專業(yè)學(xué)習(xí)感興趣，政治理論課學(xué)習(xí)熱情不高，政治性活動(dòng)不愿參加，甚至厭倦和反感；對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題的判斷表現(xiàn)出某種模糊的政治意識(shí)。

第二，輕集體榮譽(yù)，重個(gè)人好惡。一些學(xué)生有時(shí)候把個(gè)人利益與個(gè)人主義混同起來，認(rèn)為集體主義與許多現(xiàn)行政策相矛盾，認(rèn)為集體主義不利于調(diào)動(dòng)人們的積極性。有的學(xué)生甚至不愿接受集體的約束，對(duì)集體活動(dòng)和公益勞動(dòng)沒有熱情，缺少集體榮譽(yù)感。他們更多的是關(guān)心自己將來的命運(yùn)，關(guān)注他自身發(fā)展的狀態(tài)和現(xiàn)時(shí)的利益，強(qiáng)調(diào)的是通過自己的努力來創(chuàng)造實(shí)惠、優(yōu)越、舒適的生活。

第三，輕理想信念，重現(xiàn)實(shí)利益。有些學(xué)生人生價(jià)值取向格調(diào)不高，價(jià)值目標(biāo)層次較低，缺少遠(yuǎn)大目標(biāo)的激勵(lì)力量，沒有建立起對(duì)共同理想的信仰，思想側(cè)重于實(shí)際、實(shí)用和實(shí)惠。如表現(xiàn)在專業(yè)思想不牢固，認(rèn)為民辦高校學(xué)生即“落榜生”，內(nèi)心里不愿就讀，但迫于壓力又不得不讀，因此情緒波動(dòng)大，存在無奈失意、混日子、弄個(gè)文憑向父母交差等心理。還有少數(shù)學(xué)生對(duì)個(gè)人前途信心不足，缺乏奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力。因?yàn)檩p視理想信念，一些學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在講理想、講奉獻(xiàn)是唱高調(diào)，而講實(shí)惠、追求物質(zhì)利益才是最現(xiàn)實(shí)的。一些學(xué)生片面強(qiáng)調(diào)功利原則而不講道義原則，只想到“社會(huì)為我提供了什么”，卻不想“我為社會(huì)貢獻(xiàn)了什么”。一些學(xué)生認(rèn)為奉獻(xiàn)精神是昨日的輝煌，當(dāng)今社會(huì)需要的是“經(jīng)濟(jì)人”而不是道德人。

第四，輕艱苦奮斗，重安逸享樂。一些學(xué)生渴望成才，卻缺乏堅(jiān)定的拼搏精神；想要進(jìn)步，卻缺少深入實(shí)際和腳踏實(shí)地的努力；想做生活的強(qiáng)者，卻在現(xiàn)實(shí)生活中無所適從。有的學(xué)生認(rèn)為：“60分和90分同樣可能畢業(yè)，只要能及格，順利畢業(yè)，找到工作就好了，何必太辛苦?！边€有些學(xué)生信奉享樂主義的人生價(jià)值觀，他們認(rèn)為：“人生在世，及時(shí)行樂，青年不樂，一生白活。” “生活就是享樂，艱苦奮斗是苦行僧?！痹谡{(diào)查中，有33.2%的學(xué)生同意人生在世享樂最重要。這使得一些學(xué)生注重物質(zhì)享樂和感性刺激，沉溺于KTV、影視、游戲、上網(wǎng)聊天之中；在生活消費(fèi)上，大肆揮霍和浪費(fèi)。甚至一些學(xué)生法紀(jì)觀念淡漠，偷竊等違法情況時(shí)有發(fā)生。

可見，部分學(xué)生的理想信念教育出現(xiàn)一定程度的迷失，人生觀和價(jià)值觀方面的問題表現(xiàn)更突出。

二、理想信念對(duì)民辦大學(xué)生思想觀念的實(shí)際影響

（一）理想信念可以帶領(lǐng)民辦大學(xué)生走出迷茫與無助。崇高的理想信念能夠引導(dǎo)大學(xué)生做什么人，人的理想信念，反映的是對(duì)社會(huì)和人自身發(fā)展的期望。在大學(xué)階段，“做什么人”是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中會(huì)時(shí)時(shí)面對(duì)的人生課題，若一個(gè)人沒有了理想信念，他的生命就像是一個(gè)沒有靈魂的軀殼。樹立崇高的理想信念就是首先在思想上提升了自己，尤其是大學(xué)生，面臨的選擇多而雜亂，突然來到大學(xué)校園產(chǎn)生了不適應(yīng)。迷茫與無助也就此產(chǎn)生，這就更加需要一個(gè)正確的理想信念帶領(lǐng)大學(xué)生走出迷茫走入光明。

（二）理想信念能夠指引民辦大學(xué)生為什么學(xué)。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生而言，為什么學(xué)的問題，是與走什么路、做什么人的問題緊密聯(lián)系在一起的。大學(xué)生只有樹立崇高的理想信念，才能明確學(xué)習(xí)的目的和意義，激發(fā)起為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興和自身成才而發(fā)奮學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈責(zé)任感于使命感，努力掌握建設(shè)祖國(guó)、服務(wù)人民的本領(lǐng)。把今天的學(xué)習(xí)進(jìn)步同祖國(guó)明天的繁榮昌盛緊緊聯(lián)系在一起，是理想信念之花結(jié)出豐碩的成長(zhǎng)成才之果。

（三）理想信念是民辦大學(xué)生的行為指南。一個(gè)正確的理想反映著他們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在一定意義上，理想與信念影響著他們的行為。它不是主觀臆想，是在社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，對(duì)社會(huì)歷史發(fā)展的正確把握，因而對(duì)人們有巨大感召力，對(duì)人行為有指導(dǎo)作用。人沒有理想是可怕的。沒有理想就像航行中沒有了航標(biāo)燈，前途一片茫然。明確崇高理想與信念有利于我們有條理的生活學(xué)習(xí)，控制我們的行為，使我們不至于脫離目標(biāo)航線。

（四）理想信念是民辦大學(xué)生支撐生活的內(nèi)在動(dòng)力。理想與信念是人生活的內(nèi)在動(dòng)力，是人力量的源泉。當(dāng)人有了明確的理想與信念時(shí)，他的潛力會(huì)被激發(fā)出來并被放大。他們用頑強(qiáng)的精神和優(yōu)秀的性格幫助自己做出正確的抉擇，用頑強(qiáng)的毅力和執(zhí)著的勤奮去執(zhí)行自己的規(guī)劃，天下沒有免費(fèi)的午餐，沒有付出絕對(duì)沒有回報(bào)。而在付出的過程中肯定有許多意外，當(dāng)所有人否定你努力時(shí)，當(dāng)所有人對(duì)你嗤之以鼻時(shí)，當(dāng)你自己都要堅(jiān)持不下去時(shí)？是什么支撐著你？就是明確的理想與堅(jiān)定的信念。它是你的內(nèi)在動(dòng)力。一個(gè)人如果沒有崇高的理想信念就有可能渾渾噩噩，庸庸碌碌，虛度一生，甚至腐化墮落，走上不歸路。

總之，當(dāng)代大學(xué)生所處的時(shí)代和所承擔(dān)的任務(wù)與以往不同了，但同樣會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，同樣需要堅(jiān)定理想信念，培養(yǎng)克服困難和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)意志。大學(xué)階段確立的理想信念，對(duì)大學(xué)生今后的人生之路將產(chǎn)生巨大影響，甚至有可能影響其終身。在大學(xué)階段，我們每一個(gè)人都將要面臨很多的抉擇：擇友、戀愛、就業(yè)、發(fā)展方向等等。這些問題能夠得到解決，都需要一個(gè)總的目標(biāo)和原則，這就需要確立崇高的理想信念。只有確立了崇高的理想、堅(jiān)定了信念，才能使當(dāng)代大學(xué)生在今后的人生道路上越走越遠(yuǎn)。

參考文獻(xiàn)：

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