劉蘭華
【直擊中考真題】
在《現(xiàn)代漢語詞典》中,“終點(diǎn)”有兩個義項(xiàng):①一段路程結(jié)束的地方。②特指徑賽中終止的地點(diǎn)。美國詩人艾略特有這樣的詩句:我們叫作開始的往往就是結(jié)束,而宣告結(jié)束也就是著手開始。終點(diǎn)是我們出發(fā)的地方。……
請以“從終點(diǎn)出發(fā)”為題,寫一篇文章。要求:(1)文體自選(詩歌除外)。(2)不少于600字,不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。(3)書寫工整規(guī)范。
【名師真題解析】
今年泰州市中考作文通過引用“《現(xiàn)代漢語詞典》注解”和“美國詩人艾略特的詩句”,引申出“從終點(diǎn)出發(fā)”這一作文題目。這個題目相較去年難度有所提高。乍一看可能讓人有些摸不著頭腦,“從終點(diǎn)出發(fā)”似乎有些不合邏輯。但根據(jù)材料,可以將題中的“終點(diǎn)”理解為某個目標(biāo)的達(dá)成或者某個事件的完成,這樣引申開來,就可以圍繞“重新出發(fā)”“不滿足于已有成就”等主題切入,展開寫作。
本題既可以寫親情、友情等常見主題,如把家門前的路當(dāng)作回家的終點(diǎn),寫父母在家門等“我”回來的情景,在回家路上的終點(diǎn)感悟到父母的愛;把比賽跑道的那一頭作為終點(diǎn),自己在終點(diǎn)處跌倒,同學(xué)是如何幫助“我”的,“我”準(zhǔn)備重新出發(fā),從而展現(xiàn)同學(xué)的友情;把某一次考試作為一個階段的終點(diǎn),老師不但沒有責(zé)怪“我”,反而利用課余時間幫“我”拾遺補(bǔ)缺,催“我”重新振作。也可以寫一些反思自己的題材的文章。如把初三作為初中階段的終點(diǎn),如果自己中考失利,該選擇哪一條路?如何出發(fā)?也可以寫超越、挑戰(zhàn)等富有哲理的主題,通過思考“終點(diǎn)是什么”“與從起點(diǎn)出發(fā)有哪些不同點(diǎn)”“為什么要出發(fā)”等問題的思考,將自身經(jīng)歷與“終點(diǎn)”出發(fā)聯(lián)系起來,從失敗中爬起“超越自我”,從成功中不斷“挑戰(zhàn)自我”。還可以以小見大,對身邊一些社會現(xiàn)象進(jìn)行理性探究和多元思考,如把葉子飄零至地,看作葉子的終點(diǎn),葉落歸根后落葉護(hù)花看作重新出發(fā),從而梳理出“終點(diǎn)”也是“起點(diǎn)”的理性文章。
另外文體不限就是讓考生寫自己最合適的體裁,寫自己最擅長的文體。如寫記敘文,要抓住主題,從生活點(diǎn)滴的“終點(diǎn)”“出發(fā)”入手,選取素材,側(cè)重寫“為什么出發(fā)”“如何出發(fā)”;如寫議論文,可在以“我們每個人都應(yīng)該從終點(diǎn)出發(fā)”“超越自我”為中心觀點(diǎn),或在此統(tǒng)籌下確立分論點(diǎn),可進(jìn)行正反對比論證,可旁征博引,在論據(jù)充分,辭藻華麗中吸引讀者,贏取高分;當(dāng)然還可以寫成散文,則需在“從終點(diǎn)出發(fā)”這一主線,打開視野,傾注真情,達(dá)到形散而神不散,這樣自然打動閱卷老師,受到他們的青睞。
突圍角度一:感悟成長——自我的重新出發(fā)
名師支招:從這個角度,可以選寫自己最熟悉的生活,寫出最使自己感動的情節(jié),從而形成敘述自己經(jīng)歷的記敘文。比如,選寫自己考試的失利、父母的責(zé)怪、同學(xué)的嘲諷之后自己的成長,從而最終明白了“重新出發(fā)”這一道理,契合了主題。
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得分亮點(diǎn):構(gòu)思巧妙、主旨鮮明
從終點(diǎn)出發(fā)
□一考生
細(xì)雨霏霏,彌散在整個天空。
我抱膝靠著冰涼的墻角,淚水漸漸溢出了眼角,已記不清這是第幾次哭泣了,淚水滑落面龐,和著細(xì)雨滑向嘴角,滿是苦澀的味道……
這次我一定能考好,因?yàn)槲业淖魑母鎰e以往的幼稚,寫出成熟,寫出“對老師的不遜”的心聲,想到這里,我的心猶如被風(fēng)鼓起的帆,滿滿的,像等待著領(lǐng)取勝利勛章的輝煌時刻焦急地等待老師公布分?jǐn)?shù),嘴角的笑意猶如帆下的波瀾早已在心里蕩漾開去了。
“xx,105……”聽到老師報(bào)我的分?jǐn)?shù)之后,頭腦“嗡”一聲裂開了,腦子一片空白,不知道自己是如何上去拿試卷,如何回到座位的,只是呆呆地坐著。老師的安慰分外令我難受:“這只是一個小失誤,沒關(guān)系,還有下次!”是的,還有下次,但我不知道要不要堅(jiān)持我的“成熟”,能不能說真心話。我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),終究還是崩裂、坍塌,猶如洪水沖擊過的大堤,雖然悄無聲息。
我也不知道自己是如何回到家中的,媽媽一如既往地詢問我的考試成績,我僵硬地將試卷遞給她,低頭不語。媽媽接過試卷,原來的笑容頓時凝固,溫柔的話語轉(zhuǎn)變成嚴(yán)厲的批評,尖銳的責(zé)罵,“你竟然說起老師的短,你說老師為你付出那么多,你真是忘恩負(fù)義,罪有應(yīng)得……”我再也抑制不住內(nèi)心的煩躁,吼道:“你成天嘮叨,煩不煩,這篇作文我哪有錯!”我轉(zhuǎn)身消失在夜色中。
雨越下越大了。
周圍的商店里燈火通明,人們盡情地試著衣服,笑容滿面,路旁的咖啡廳內(nèi),情侶們捧著咖啡甜蜜地說著悄悄話,享受著屬于他們的時間,空蕩蕩的路邊,只有我一個人正縮在墻角,反思著:“為什么大人們可以自由自在地做自己喜歡的事,做自己想做的事,我為什么不能?為什么?”我禁不住抽泣起來。
“把心帶入文字里,用真心,寫真景,寫實(shí)情,有什么錯?管它什么考試,管它什么分?jǐn)?shù)?!蔽也煌5刈穯枺踔料敕趴v自己。
“在我心中,曾經(jīng)有一個夢,要用歌聲讓你忘了所有的痛,燦爛星空,誰是真的英雄?平凡的人們給我最多感動?!笨Х鹊甑母杪暿侨绱擞茡P(yáng),慢慢地沉浸到我心中,使原本焦躁不安的心慢慢地寧靜,“是的,老師也是平凡人,我為什么對你高要求呢?標(biāo)新立異就是創(chuàng)新嗎?訴說對老師的不滿就是成熟嗎?”
“我該如何做?難道只能永遠(yuǎn)聽從,做老師的乖學(xué)生嗎?還是……”雨又慢慢地變小了,彌漫整個夜空,遠(yuǎn)處的燈光越發(fā)迷蒙。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?沒有人能隨隨便便成功,把握生命里每一次感動?!笨Х瑞^里傳來的悠揚(yáng)的樂曲摻雜著淅淅瀝瀝的雨聲越發(fā)朦朧,卻沉靜在我心底。一段風(fēng)雨不就是一個終點(diǎn)嗎?在風(fēng)雨中跌倒后一蹶不振,還是在風(fēng)雨中爬起,重新出發(fā),不就是從一個終點(diǎn)出發(fā)嗎?想到這里我釋懷了。也許我現(xiàn)在的想法還很幼稚,現(xiàn)在的行為還很單純,如果我能從“對老師不遜誤解自己的長大,能從考試失利中爬起,重新出發(fā)”,不就是一次成長嗎?
想到這里,我快步回家。
外邊細(xì)雨如酥。
【得分點(diǎn)透視】
作者從三處點(diǎn)明了自己對“從終點(diǎn)出發(fā)”中“終點(diǎn)”的理解:自認(rèn)為由幼稚變成成熟之后的長大終點(diǎn);考試失利是一段學(xué)習(xí)的終點(diǎn);來到咖啡店的角落,是今夜路腳下路的終點(diǎn)。而這三個終點(diǎn)又以“自認(rèn)為長大敢于奚落老師”到“考試失利、媽媽責(zé)罵”,最后“咖啡店外哭泣而明白道理的頓悟”將三者巧妙串聯(lián),可謂是一石三鳥,一箭三雕。
閱卷評分:內(nèi)容20分+表達(dá)18分+發(fā)展18分=總分56分
突圍角度二:感悟歷史——出發(fā)與停滯之差
名師支招:“讀史使人明智”,歷史名人往往給人以啟示,看古人如何在“終點(diǎn)”與“起點(diǎn)”中選擇。但是引用要講究方法,舉例論證要比通篇敘述有說服力,對比論證則又會比類比論證更能奪人眼球,但如果古今中外一起來,則更能彰顯作文水平,贏得閱卷老師的青睞。
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得分亮點(diǎn):論證嚴(yán)密、事例典型
從終點(diǎn)出發(fā)(片段)
□一考生
從終點(diǎn)出發(fā),尋找未來新的挑戰(zhàn)!居里夫人是明智的。當(dāng)她因發(fā)現(xiàn)釙元素獲得諾貝爾獎、站在科學(xué)界的頂端之后,她沒有驕傲,更沒有滿足,她堅(jiān)信:榮譽(yù)都是昨天的,當(dāng)昨天獲得了榮譽(yù)之后,“昨天”也就實(shí)現(xiàn)了它的價值,畫上了句點(diǎn)。人應(yīng)該眺望未來,不斷挑戰(zhàn),不斷充實(shí)自己,超越自我,最大化實(shí)現(xiàn)自我價值。正因?yàn)榫永锓蛉擞兄@樣一股敢于面對未來的挑戰(zhàn)的信念,才使她可以安然地把獎牌給女兒做玩具,才讓她不斷地突破自我,繼而發(fā)現(xiàn)鐳元素,并因此再次榮獲諾貝爾獎,在科學(xué)史上熠熠生輝!
但是很多人卻沉浸于終點(diǎn)時的喜悅,醉心于到達(dá)終點(diǎn)的贊美,或停止不前,或狂妄自大,或自以為是,結(jié)果終點(diǎn)成了他們終止的地方。
清朝大官和珅起初就任侍郎,有位叫安明的官員送禮給和珅,希望能夠升為司務(wù),所以向和珅賄賂。和珅拒收后,察其有才,仍向尚書豐升額舉薦他??上Ш瞳|并沒有恪守自己最初的愿望,隨著官職不斷升遷,和珅沒有守住終點(diǎn)之后的輝煌,反而居功自傲,也慢慢改變了起初清廉為官的準(zhǔn)則,一點(diǎn)一點(diǎn)收取賄賂,最終成了歷史上的巨貪。
一次次戰(zhàn)爭勝利,讓拿破侖登上了事業(yè)的高峰,他由開始的善謀好納諫,變得剛愎自用,終于滑鐵盧之戰(zhàn),使他一敗涂地,永不翻身。他作為軍事家,經(jīng)歷了無數(shù)征戰(zhàn),鑄就了法國大革命的輝煌。但在終點(diǎn)面前,他被勝利沖昏了頭腦,不再前行。試想如果他忘記榮譽(yù)與成功,把每一次的成功作為一個新起點(diǎn),重新出發(fā),像以往一樣努力、謹(jǐn)慎,拾起回憶中的那種從容與拼勁,那結(jié)果還會是這樣嗎?
成功只是一段路程,為了走更遠(yuǎn)的路,我們應(yīng)該從終點(diǎn)出發(fā),向下一個目標(biāo)繼續(xù)前行,不斷超越。
【得分點(diǎn)透視】
論述嚴(yán)密,語言亮麗。古今中外,由正及反,彰顯作者廣聞博識的真功夫。且語言有血有肉、言簡意賅、形象深刻。
閱卷評分:內(nèi)容20分+表達(dá)20分+發(fā)展18分=總分58分
突破角度三:感悟生活——汲取他人的正能量
名師支招:從終點(diǎn)出發(fā),他人是怎樣做的,他們的所作所為,也許會讓人倍生能量。此角度適合記敘文,在小故事中隱含大道理,看看別人如何不停止,如何在終點(diǎn)重新出發(fā)。
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得分亮點(diǎn):敘述清晰、描寫生動
從終點(diǎn)出發(fā)
□一考生
爺爺今年七十五歲了,已至暮年。年輕時的爺爺一身軍裝,背著水壺,跟著村里人走南闖北。爺爺是開過大輪船,馳騁過長江的人。
而今的爺爺又要開始弄收割機(jī)了。
那天晚上,一家人聚在一起,低著頭都不吭聲,爸爸首先打破沉默說:“爸,我覺得這事不行,您看您都這么大歲數(shù)了,也應(yīng)該享享福休息休息了。”一旁的爺爺?shù)椭^,漲紅臉,說道:“大什么大,我才七十五,村頭老張八十多了,還開小商店了!”
一旁的姑媽也附和道:“爸,這事我也不贊成,且不說您歲數(shù)這么大,那收割機(jī)都是人家年輕人弄的。您知道收割機(jī)要多大投資嗎……”
爺爺打斷姑媽,說:“這些你們都不要管,我自己出錢?!北闫鹕黼x開。
過了幾天,爺爺就將一輛嶄新的大家伙開回了家,就停在院角。接著爺爺就忙著走家串戶預(yù)訂收割名單,過了好幾天終于有了十幾戶人家。
陣陣麥香吹來,又是一年收割季。爺爺早早起床換上行頭,來到稻田。中午,烈日炎炎。我負(fù)責(zé)給爺爺送飯,我來到田埂間,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見爺爺微微佝僂著身體,伏在方向盤上,微瞇著眼盯著前方。我大聲叫了下爺爺,他點(diǎn)點(diǎn)頭,不語。
爺爺忽然爬下車,他小心翼翼地拉著手環(huán),又猛地跳下。他慢慢地彎下腰,雙腿微屈,兩手猛然一使勁,一袋麥子就扛到了他已不再寬厚的肩膀上。他抿著嘴顫顫巍巍地走向田埂,一袋又一袋。
我索性坐在田埂上,因周圍充斥著熱氣,麥香的氣味也都顯得惱人。不知過了多久,爺爺才向我走來,他接過我手里的飯盒,一屁股坐在田埂上,汗水浸透了他的衣服,他拿起筷子用力扒了幾口,望著身旁堆堆裝滿果實(shí)的袋子微微一笑。
那一刻,我才明白已至暮年的爺爺不是為了錢才干這工作的。
我一生走南闖北的爺爺啊,想起他穿軍裝的樣子,想起他開輪船橫過長江的風(fēng)姿。已至暮年,子孫滿堂應(yīng)該頤養(yǎng)天年的爺爺,不知道他是有多大勇氣才能從暮年再次出發(fā)。
【得分點(diǎn)透視】
點(diǎn)題精巧,敘述清晰。習(xí)作開頭一段交代“爺爺七十五歲”,旨在突出爺爺年歲之大,已到達(dá)人生的終點(diǎn),再寫爺爺不顧家人的反對,毅然購買收割機(jī)重新出發(fā),收獲另一種人生。此外大量的細(xì)節(jié)描寫,展現(xiàn)出作者的語言功底,既交代了爺爺?shù)哪赀~,又凸顯爺爺?shù)膱?jiān)強(qiáng)與樂觀,還串聯(lián)了文章的故事情節(jié),使得行文酣暢,文采斐然。
閱卷評分:內(nèi)容20分+表達(dá)19分+發(fā)展19分=總分58分