所謂建筑學(xué),是不是只要會(huì)畫圖紙就可以了?還是需要更多的技能?今天我們就請浙江大學(xué)建筑工程學(xué)院王竹教授為我們解答:要成為一名出色的建筑師,得具備哪些素質(zhì)?
問:建筑學(xué)專業(yè)的研究對象是什么?
答:建筑,綜合了工程技術(shù)、人文社科與藝術(shù)設(shè)計(jì)等多元化知識(shí)體系,規(guī)劃與改善我們的居住環(huán)境、設(shè)計(jì)出兼具審美藝術(shù)性的與功能實(shí)用性的建筑空間。
問:本科核心課程有哪些?
答:包括建筑美術(shù)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、建筑設(shè)計(jì)系列課程(貫穿5年學(xué)制)、中外建筑史、建筑物理、建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)、建筑材料與構(gòu)造、建筑設(shè)備、城市設(shè)計(jì)、環(huán)境景觀設(shè)計(jì)等。
問:建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)?
答:如果說工科注重學(xué)生的邏輯表達(dá)與理性思維,文科注重學(xué)生的文思慧智與社會(huì)協(xié)調(diào),那么建筑學(xué)需要的是建立在良好邏輯理性思維之上的直覺感悟能力、對形態(tài)的發(fā)散想象與對空間的激情創(chuàng)造。學(xué)生應(yīng)具有整合的思維理念和開放的知識(shí)結(jié)構(gòu)。本科階段我們會(huì)著力培養(yǎng)學(xué)生在建筑設(shè)計(jì)中創(chuàng)造性思維的能力、解決實(shí)際問題的能力、綜合運(yùn)用工程技術(shù)的能力、建筑環(huán)境控制的能力與協(xié)調(diào)合作的能力。
小編插話:看來對于建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說,除了儲(chǔ)備專業(yè)的工程技術(shù)知識(shí),還要接受藝術(shù)的熏陶,積淀人文、歷史、心理、社會(huì)等方面的知識(shí),是很考驗(yàn)綜合素質(zhì)的。
問:在建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中,有可能遇到的困難是什么?
答:建筑學(xué)的作業(yè)多以圖板、實(shí)物等形式展示,做起來復(fù)雜且費(fèi)時(shí)間,熬夜可能是學(xué)生的家常便飯。另一方面,由于建筑設(shè)計(jì)并沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,對一項(xiàng)作業(yè)的完善可能是永無止境的,只要樂意,永遠(yuǎn)都有修改的余地。在項(xiàng)目允許范圍內(nèi),一個(gè)有追求的設(shè)計(jì)師,都不會(huì)容忍自己的勞動(dòng)成果只有60分。
小編插話:追求永無止境,這句話適用的領(lǐng)域很多,對建筑設(shè)計(jì)師來說尤為重要,想要闖出一片天地,只有不斷提高對自身的要求,付出更多的努力哦!
問:在社會(huì)上是否存在對建筑學(xué)專業(yè)的理解誤區(qū)?
答:人們往往以為,只要會(huì)畫畫就能輕松學(xué)好建筑,這種認(rèn)識(shí)是片面的。首先,建筑房屋要保證堅(jiān)固、安全與實(shí)用,這涉及工程技術(shù)領(lǐng)域的力學(xué)、結(jié)構(gòu)、材料、物理(聲、光、熱)、設(shè)備(給水排水、采暖通風(fēng)、強(qiáng)電弱電);其次,建筑空間涉及造型、比例、色彩、韻律、節(jié)奏、光影、心理等,這需要藝術(shù)創(chuàng)意領(lǐng)域的音樂、繪畫、造型、文學(xué)等造詣;還有,建筑是為了不同性質(zhì)、不同人群的使用,營建于不同地區(qū)、不同場所,具有很強(qiáng)的地域歷史、人文與社會(huì)性。因此,“會(huì)畫畫”只不過是該專業(yè)所需具備的基本能力之一。
小編插話:學(xué)好建筑學(xué)可不像我們想的那么簡單,除了“會(huì)畫畫”這一基本“硬件”,還得裝載很多很多“軟件”,打通各個(gè)學(xué)科的壁壘,難怪本科階段就要5年時(shí)間了。
問:社會(huì)生活中有哪些問題,需要通過建筑學(xué)專業(yè)人才來解決?
答:對建筑的理解與認(rèn)識(shí)應(yīng)該是有梯度的。在底層,是要解決最基本的生存與安全問題;往上第二層可能是環(huán)境改善的問題;到了第三、第四層則是環(huán)境舒適度、空間品質(zhì)的問題,再往上應(yīng)該是個(gè)人情感的體現(xiàn)、自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。作為建筑師,首要任務(wù)就是改善人居環(huán)境和建筑空間,但不同的建筑師可能從不同的層面介入,有些從底層介入,抓住最重要的因素;有些可能從中間介入,有些則可能從最高處介入。當(dāng)然這其中還有委托方的意圖、使用者的需求、客觀條件等制約,并非完全以建筑師的意志為轉(zhuǎn)移。
問:建筑學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生主要是面向哪些行業(yè),哪些職業(yè)種類就業(yè)?
答:建筑學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)注冊建筑師。當(dāng)然,除了職業(yè)建筑師,房產(chǎn)公司的開發(fā)與運(yùn)營管理部門、建設(shè)廳與規(guī)劃局的行業(yè)管理等也是畢業(yè)生選擇的熱點(diǎn)。
(本文改編自浙江大學(xué)出版社《教授帶你“逛”專業(yè)》)