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      2014年吉林省中考優(yōu)秀作文展示

      2014-11-25 00:04:24李輝
      關(guān)鍵詞:葉嘉瑩古典思路

      李輝

      【考場(chǎng)真題】

      從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。

      作文(1)題目:那時(shí)花開

      作文(2)閱讀下面材料,選擇感悟最深的一點(diǎn),自擬題目,寫一篇文章。

      她站在那里 就是一首詩

      2014年5月10日,百余位專家學(xué)者齊聚南開大學(xué),共賀葉嘉瑩教授九十華誕。

      葉嘉瑩,著名學(xué)者,一生致力于古典詩詞研究。70年的教學(xué)生涯,她為無數(shù)人傳道授業(yè)。她上課喜歡隨講隨寫,年輕時(shí)每堂課都會(huì)寫滿一黑板字,寫完再擦,擦完又寫。她的手常因接觸太多粉筆而過敏,手指常常貼著膠布。最近一次給南開學(xué)子上課,89歲的葉嘉瑩站著講了兩個(gè)小時(shí),一口水也沒有喝。

      迄今,葉嘉瑩整理保存的講課錄音累計(jì)2000小時(shí)以上,音頻、視頻資料十幾箱,以備老得無法講課時(shí),還可以把這些資料整理出來與大家分享。

      “中國(guó)古典詩詞是寶貴的文化瑰寶,我不盡到傳承的責(zé)任,上對(duì)不起古人,后對(duì)不起來者。”在慶典上,葉嘉瑩如是說,“我一生一世都熱愛古典詩詞,如果有來生,我還做教師,仍然要教古詩詞?!?/p>

      滿頭華發(fā),一襲黑裙,百花罩衫,一枚珍珠胸針……90歲的她站在那里,就是一首詩。

      (摘編自《光明日?qǐng)?bào)》《中國(guó)青年報(bào)》)

      作文要求:

      (1)要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。(2)除詩歌外,其他文體不限。(3)不少于500字。(4)書寫要規(guī)范、整潔、美觀。(5)文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。

      【試題解讀】

      第一題是命題作文。題目頗富詩意,題意簡(jiǎn)潔,關(guān)注的是考生的情感世界,符合近年來中考命題的原則,是一道讓考生有話可說、有事可寫的文題。它有利于考生調(diào)動(dòng)生活積累,彰顯寫作個(gè)性,展示自我才情。

      1.認(rèn)真揣摩關(guān)鍵詞語。任何一篇作文題目中都有體現(xiàn)文章主旨的關(guān)鍵詞語。“那時(shí)花開”中的關(guān)鍵詞即是“花開”,“那時(shí)”對(duì)“花開”的時(shí)間進(jìn)行了限定,即“花”開在特定的時(shí)間,可以是過去某個(gè)值得回憶的時(shí)間,也可以是未來某個(gè)值得期待的時(shí)間。這里的“花”,可以是自然界的花,可以是校園里的花,可以是家里養(yǎng)的花,也可以是開在心中的花;可以是師生情誼之花,可以是家庭和睦之花,可以是同學(xué)情誼之花,甚至可以是世界和平之花。

      2.聯(lián)系自身實(shí)際生活。當(dāng)你和同學(xué)在初春的校園里漫步,花壇里的花兒正熱烈地綻放,這“花開”見證了你的讀書生活;你也許有過和同學(xué)鬧別扭的時(shí)候,兩個(gè)人在老師的調(diào)解下,握手言歡,你們的心里不是正盛開了一朵友誼之花嗎?在寫作的過程中,一定要把文章內(nèi)容與自身的實(shí)際聯(lián)系起來,這樣可以盡快地進(jìn)入寫作情境。

      思路一:一家人給奶奶過生日,正值奶奶家的菊花盛開。

      思路二:一位婦女在街上突然昏倒,路人慷慨伸出援助之手,人性之花開放。

      思路三:班集體三年來和睦相處,師生如一家人,和諧之花綻放。

      第二題是材料作文。材料展示了葉嘉瑩教授90年來為傳承中國(guó)古典詩詞所做出的巨大貢獻(xiàn),表現(xiàn)了葉嘉瑩教授對(duì)中國(guó)古典詩詞的熱愛,體現(xiàn)了她對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求以及甘于傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的無私奉獻(xiàn)精神。

      寫作時(shí),可以從記敘的角度入手,寫自己的某位老師無私獻(xiàn)身教育的事件;也可以發(fā)揮合理的想象,講述葉嘉瑩教授在課堂上給學(xué)生講課,因手指過敏而貼上膠布的過程;還可以模擬寫作葉嘉瑩教授的日記,形成一篇展示葉嘉瑩教授為傳承中國(guó)古典詩詞而無私奉獻(xiàn)精神的自述文章??梢砸宰h論為主要表達(dá)方式,闡釋“熱愛,成就精彩人生”、“傳承,每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任”等觀點(diǎn)。

      思路一:以“熱愛成就精彩人生”為論點(diǎn),論證“熱愛”的意義所在。

      思路二:以葉嘉瑩的身份寫一篇日記,記述給南開學(xué)生上課的故事。

      思路三:以訪談的形式展示葉嘉瑩傳承中國(guó)古典詩詞的人生歷程。endprint

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