別樣校園文化，不一樣的體驗(yàn)

文化墻，讓文化隨時(shí)影響心靈

河南省鄢陵縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)對(duì)校園文化進(jìn)行了進(jìn)一步的完善和整改。校園的墻壁文化是校園文化

建設(shè)的主體。讓墻壁“說話”是利用學(xué)校所有墻壁因素去陶冶感染學(xué)生，是一幅有“主體的畫”，是一首“無聲的詩”，但情深意切，融知識(shí)性、教育性、藝術(shù)性于一體，達(dá)到“潤物無聲”的教育目的。學(xué)生在優(yōu)美的校園文化中受到感染和熏陶，從而激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，進(jìn)而熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國。

（于鵬、劉向華）

試驗(yàn)田里花生大豐收

這是上學(xué)呢，還是參加勞動(dòng)呀？小編告訴你，這是學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的試驗(yàn)田。為培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)興趣，該校建立了一個(gè)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)基地，學(xué)生們可以在這片土地上種植蔬菜和農(nóng)作物，通過勞動(dòng)提高自己的實(shí)踐能力。圖為威海市張村鎮(zhèn)千山路小學(xué)的學(xué)生正在學(xué)校試驗(yàn)田里收獲自己種植的花生。瞧，他們樂的！

（楊震 王榮榮）

好書伴我成長”學(xué)生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)

為鼓勵(lì)同學(xué)們多讀書，讀好書，全面打造書香校園，山東省榮成市蜊江中學(xué)舉行“好書伴我成長”學(xué)生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。活動(dòng)室里一本本優(yōu)秀的讀書筆記分別按年級(jí)整齊地?cái)[放著，筆記形式豐富多樣、不拘一格：有摘要，有評(píng)價(jià)，有體會(huì)；筆記的書寫也是一筆一劃，工工整整，有的還附上精美的圖片。前來觀看的同學(xué)被深深吸引，并紛紛表示要以優(yōu)秀筆記為示范，堅(jiān)持寫好讀書筆記。學(xué)校表示也會(huì)把“書香校園”的良好氛圍繼續(xù)保持下去，使之成為校園文化不可分割的一部分。

（楊震 蔡風(fēng)華）

穿漢服，學(xué)禮儀

看，這場(chǎng)面多壯觀，這是干嘛呢？這是浙江省臨安市開辦的“忠孝學(xué)堂”開班授課了，學(xué)生們身穿漢服、學(xué)習(xí)古代禮儀，在老師的帶領(lǐng)下朗誦《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)古代忠孝禮儀。據(jù)了解，“忠孝學(xué)堂”將成為臨安市中小學(xué)生第二課堂活基地和臨安市青少年活動(dòng)中心校外活動(dòng)基地。學(xué)堂以忠孝禮儀授課為主，體驗(yàn)農(nóng)耕文化為輔，開展游學(xué)活動(dòng)，通過系統(tǒng)授課、親身體驗(yàn)，讓學(xué)生們多方位了解學(xué)習(xí)、掌握中國傳統(tǒng)文化精髓。估計(jì)同學(xué)們看了，也羨慕那些穿著儒服的同學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)不在衣服，而在于同學(xué)們通過這樣的形式要認(rèn)真學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的精髓。

走，我們?nèi)ンw驗(yàn)警營生活

福建省福州市教育局組織銅盤中學(xué)、銅盤小學(xué)的500多名師生，來到武警福建總隊(duì)開展“國防教育進(jìn)警營”互動(dòng)活動(dòng)。學(xué)生與官兵零距離接觸，面對(duì)面交談手把手體驗(yàn)，接受國防和愛國主義教育。在參觀驚嘆之余，同學(xué)們是要學(xué)習(xí)“兵哥哥”的那些良好習(xí)慣的。好少年們，加油哦！看，他們樂的像一朵花一樣！

（李 濤）endprint