新課改下初中政治課的教學(xué)方法

韓曉燕

“興趣是最好的老師”，只有激發(fā)學(xué)生對政治課的興趣，才能培養(yǎng)學(xué)生的求知欲，才能提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)和主動思考的能力，使教學(xué)事半功倍。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，通過多種方式創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的情境，既能調(diào)動學(xué)生的興趣，又可以落實課程目標(biāo)，從而促進學(xué)生全面發(fā)展。

一、充分利用多媒體技術(shù)

相比使用多年的“黑板加粉筆”的教學(xué)方式，多媒體技術(shù)的引用不但能使教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，而且能極大地提高教學(xué)效果。事實上，政治課的內(nèi)容來自于政治、經(jīng)濟、文化、心理、新聞以及學(xué)生自身的生活，是對生活的一種提煉，所以僅靠文字是很難表達出來的，學(xué)生也很難獲得體驗。如果我們借助多媒體技術(shù)，加入圖片、音樂、視頻，讓學(xué)生更加直觀地認識和理解政治課的內(nèi)容，就會引發(fā)學(xué)生的思考，引起學(xué)生的興趣。

二、充分利用新教材

新教材的內(nèi)容豐富多彩，課程安排生動活潑，每一個知識點都安排了一些相關(guān)的事例或故事。教材中間還不時穿插了“想一想”“說一說”“議一議”“寫一寫”“做一做”等內(nèi)容。教師應(yīng)該充分利用新教材提供的素材，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課本的興趣，要求學(xué)生邊聽課邊動筆，提高學(xué)生動手的能力。在引導(dǎo)過程中可以首先幫學(xué)生畫出重點，多設(shè)計一些思考問題，鼓勵學(xué)生相互溝通，大膽發(fā)言，讓學(xué)生在自己閱讀、動手、發(fā)言的過程中加深課文內(nèi)容的理解，從而達到自主學(xué)習(xí)的效果。

三、充分利用社會實例

社會是一個復(fù)雜的群體，有積極向上的正氣也有歪風(fēng)邪氣，有積極的一面也有消極的一面。政治課要充分利用社會正反兩方面的實例，利用身邊鮮活的例子，來說明政治課中的觀點。例如在講到“違法必究”這一內(nèi)容時，除了讓學(xué)生了解書上提供的實例外，筆者及時結(jié)合當(dāng)前形勢，與時俱進，給學(xué)生講述了原重慶市委書記薄熙來因違法亂紀，中共中央給予其開除黨籍、開除公職的處分，司法機關(guān)依法判處其無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身的事例。這說明不管職務(wù)有多高，權(quán)利有多大，只要違法了，都要受到法律制裁。違者必究，體現(xiàn)了公民在法律面前人人平等。由于材料新鮮，事實充分，學(xué)生聽得都瞪大眼睛，屏住呼吸，專注地看著筆者。筆者也越講越有勁，課堂取得了良好的效果。

四、舉辦多種活動

現(xiàn)在的學(xué)生思維活躍，對新鮮事物十分感興趣，有強烈的表現(xiàn)欲望?；谶@一心理需求，教師在教學(xué)中可以通過請幾個學(xué)生表演小品來加強學(xué)生對知識的理解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的熱情，寓教于樂。當(dāng)學(xué)生主動去思考如何表達一個主題的時候，他們才會開動腦筋，自主地尋找生活中的素材。教師要做到積極引導(dǎo)，使學(xué)生在歡聲笑語中明白道理。對于內(nèi)向的學(xué)生要給予鼓勵，使全體學(xué)生都能積極參與進來，這樣不但有利于高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，也對培養(yǎng)學(xué)生的自信，增強學(xué)生之間的友誼和協(xié)作起到十分積極的作用。

五、構(gòu)建和諧師生關(guān)系

“師者，傳道授業(yè)解惑也?！痹谛抡n程標(biāo)準的教學(xué)要求中，教師不僅要有豐富的知識、創(chuàng)新的思維，熟練駕馭教材的能力，還要積極主動地與學(xué)生溝通情感，建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系。師生相處融洽，更能提高教師在學(xué)生中的威信，促進教學(xué)效率的提高，同時提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使學(xué)生親其師，信其道。教師應(yīng)該態(tài)度和藹，語言親切，在課堂上應(yīng)以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生發(fā)表自己的見解和看法，提出自己的困惑。對于學(xué)生的發(fā)言教師應(yīng)給出中肯的評論，及時糾正學(xué)生思想上的誤區(qū)，充分發(fā)揮政治課的思想引領(lǐng)作用。對有問題的學(xué)生教師要循循善誘，動之以情，曉之以理，耐心地做他們的思想工作。因為和諧的師生關(guān)系有利于課堂教學(xué)的順利進行。

總之，使用多種教學(xué)方式的目的就是為了讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)，提高學(xué)生的自學(xué)能力，加強師生之間的交流，使學(xué)生能夠更好地接受教學(xué)內(nèi)容，并且促進學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)生樹立正確的價值觀。同時也對教師提出了更高的要求，教師必須不斷提高自身修養(yǎng)，不論從教學(xué)能力方面，還是師德方面，都要為學(xué)生做出表率。

（責(zé)任編輯 袁 妮）endprint