情緒控制器

梁安早

“老爺爺你終于出現了，我找你找得好苦啊！”一個星期天，梁小帥朝鹽鎮(zhèn)中心廣場旁邊的一棵桂花樹大步地走去。

樹下，站著一位戴眼鏡，大鼻子，白胡子飄胸的老者。他睡眼惺忪，不斷打著哈欠，仿佛睡了一次長覺才醒過來。

大鼻子老者又打了一哈欠，揉著眼睛說：“你找我？你認識我嗎？”

梁小帥詫異地說：“認識，你三個月前還給了我一瓶再生藥水呢！”

大鼻子老者說：“什么再生藥水？有這種藥水嗎？它有什么藥效？”

梁小帥說：“再生藥水就是使斷掉的東西像壁虎的尾巴一樣重新長出來，譬如斷了腿，用再生藥水一噴，就會長出一條新腿來……”

大鼻子老者一臉不悅地說：“謊話連篇，世界上哪有這種藥水？你在學校的時候，老師難道沒有教你要做一個誠實的孩子嗎？”

梁小帥爭辯道：“那個再生藥水你還說是你發(fā)明的呢！”

大鼻子老者更加不高興了：“如果是我發(fā)明的，我豈不早就發(fā)財了？還待在這兒干什么？”

真是說不清，看來這個大鼻子老者得了老年健忘癥！

梁小帥準備掉頭就走。

這時，大鼻子老者忽然笑嘻嘻地說：“你一說到發(fā)明，我還真的發(fā)明了一樣神奇的東西。”

接著，他像變戲法似的從口袋里摸出一個類似遙控器的東西，在梁小帥眼前晃了晃，得意地說：“這個神奇的東西叫情緒控制器。”

“情緒控制器？”梁小帥從來聽說過這種玩意，“它是干什么用的？”

大鼻子老者說：“顧名思義，它就是用來控制人的情緒的機器，譬如說，一個人在悲傷的時候，你按一下這個控制器上的‘快樂鍵，他就會馬上忘掉令他悲傷的事，立刻快樂起來?！?/p>

梁小帥問：“這個能控制生氣嗎？”

大鼻子老者說：“當然啦，它也能讓人從高興變成憤怒，總之，人類所有的情緒都能控制！”

梁小帥說：“我不相信，你就吹吧！”

大鼻子老者并不生氣，依舊笑嘻嘻地說：“牛皮可不是吹出來的，我讓你眼見為實。”

恰好，離他們不遠處有一個小男孩因為要買一個大型電動玩具，他媽媽不同意，正在那兒哭鼻子呢！

大鼻子老者拿著情緒控制器對準那個小男孩按下“大笑”鍵，小男孩馬上“哈哈哈”大笑起來：“媽媽，我不要那個玩具了，它還沒我手中的這個棒棒糖實用呢！”

梁小帥撇撇嘴說：“誰知道他是不是你的托??？”

“那我拿你試試！”大鼻子老者將控制器對著梁小帥按下“大哭”鍵。

不知怎么的，梁小帥心里忽然覺得十分悲傷，不由得“哇哇”大哭起來。

等梁小帥哭得一把鼻涕一把淚后，大鼻子老者這才按下控制器上的“刪除”鍵，梁小帥心里的悲傷不見了，他停止了大哭。

現在，梁小帥完全相信了情緒控制器的神奇功能，“你能不能賣一個給我？”他問。

大鼻子老者說：“不用買，我送給你得了?！?/p>

梁小帥問：“我們見過兩次面，還不知道彼此的姓名、住址，我叫梁小帥，住在樟樹街28號，老爺爺您呢？”

梁小帥的用意很簡單：萬一這個情緒控制器出現了問題，知道姓名和地址的話，方便找到這個大鼻子老爺爺讓他修理，或者是換一個新的機器。不像上次那樣，本來需要再生藥水為表哥長新耳朵，卻找不到人和地方。

大鼻子老者指著自己的大鼻子笑嘻嘻地說：“這就是我的名字，你叫我大鼻子也行，或者叫大鼻子博士。至于住址嘛，保密！我得走了，再見！”

然后，他鉆進熙熙攘攘的人群中，一眨眼就不見了蹤影。

梁小帥拿著情緒控制器回到家，看見老媽正對著老爸大發(fā)雷霆。原來，老媽這幾天到外地出差，讓老爸照顧她養(yǎng)的那兩條名貴金魚，不料，老爸喂食過量，結果金魚脹死了。

老爸像犯了錯的小學生站在老媽面前，低著頭手足無措地搓著衣角，反復辯解著說：“我不是故意的，我不是故意的?！?/p>

老媽越罵越憤怒：“這么大的人連條金魚都照料不好，還怎么擔當起照顧一家人的責任？這種生活沒法過了，分了算了！”

梁小帥對著老媽悄悄按下情緒控制器上的“快樂”鍵，老媽立刻轉怒為樂：“算了，不就是兩條金魚嗎？死了也好，我天天像寶貝一樣精心侍弄它們，浪費了許多寶貴時間，還疏乎了一家人之間的親情！”

老媽這前后態(tài)度的變化實在太大了，老爸懷疑地問：“郝美麗，你是不是精神有問題？”

老媽在老爸臉上“啪”地親了一口，溫柔地說：“沒有啦！我正常著呢！”

一場暴風驟雨般的家庭大戰(zhàn)，在情緒控制器的幫助下，煙消云散了。

梁小帥像平常一樣抄近道去學校。當他走到一條小巷時，看見三個流里流氣的年輕人將一個中年婦女逼在墻邊，一個黃發(fā)年輕人惡狠狠地說：“快將錢拿出來，否則有你好看的！”

而中年婦女則將一個包緊緊抱在胸前，眼淚汪汪地哀求說：“求求你們放過我，這些錢是用來給我老公治病的！”

一個卷毛年輕人獰笑著說：“我們現在急需要‘治療玩樂！”

看著三個歹徒手中明晃晃的尖刀，梁小帥想大聲叫喊，又怕他們狗急跳墻傷害到那個中年婦女，他拿出情緒控制器對著三個歹徒按下“懺悔”鍵。

三個歹徒丟掉尖刀，“噗通”一聲跪在中年婦女面前痛哭流涕，向她懺悔著自己的種種罪行，末了，還掏出身上所有值錢的東西，有一個歹徒甚至還脫掉身上那套名牌衣褲，放在她的腳邊：“我們知道治病需要很多錢，這是我們孝敬大哥的一點心意，您收下吧！”

然后，他們大哭著離開了。

來到學校后，第二節(jié)課是體育課?？墒亲詮捏w育課上一個學生出現意外后，學校就禁止上體育課了。

老班馬老師走進教室，布置了一大堆作業(yè)。

看著同學們愁眉苦臉的樣子，梁小帥想，只要改變校長的情緒，體育課就可以恢復了。

下課后，梁小帥看到校長從教室門口路過，將情緒控制器對著他按下“固執(zhí)軟化”鍵，校長“蹭蹭蹭”大步流星回到辦公室里，抓起話筒說：“從下節(jié)課開始，我?；謴腕w育課！”

“耶！”全校的同學們歡呼起來。

可是，體育課僅僅恢復了三天，校長又在廣播里宣布：“禁止上體育課！”

“唉……”操場上上體育課的同學們發(fā)出痛苦的嘆聲。

一分鐘后，校長又宣布：“恢復體育課！”

“歐耶！”上體育課的轉痛苦為高興，高聲歡呼。

再一分鐘后，校長又宣布：“禁止上體育課！”

就這樣，校長不停地在廣播里反復地宣布著自相矛盾的決定。

同學們一下子痛苦，一下子高興。

學校大亂。

梁小帥意識到，可能是情緒控制器里的程序發(fā)生了混亂。

他試著對準一個同學按下“微笑“鍵，不料，那個同學卻“哇哇”大哭；他試著按下“大哭”鍵，那個同學卻“哈哈”大笑起來。

沒錯，是情緒控制器里的程序發(fā)生了混亂！

幸好，情緒控制器里的“刪除”程序還是好的，這才使學?；謴土苏?。

回家后，梁小帥揭開情緒控制器想修理一下，可是，當他揭開控制器的蓋子后，不小心將兩根線搭攏在一起，“啪”一團藍色的火花閃現，接著冒出一股焦臭的青煙，控制器報廢了。

（責任編校：易瀟瀟）

（插畫繪制：張 虹）

（插畫設計：木 青）