讓生活走進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)課堂

趙雪紅

摘要：在生活化的英語(yǔ)課堂教學(xué)中，教師要最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生主動(dòng)愉快地參與到英語(yǔ)課堂中，提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。本文利用生活化情景、看動(dòng)畫(huà)、實(shí)物、圖片、聽(tīng)歌謠、畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)、做游戲等多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到口語(yǔ)能力的提高。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語(yǔ)；口語(yǔ)教學(xué)；生活化；有效策略

中圖分類(lèi)號(hào)：G427 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2014）21-070-1

一、創(chuàng)設(shè)生活化教學(xué)情景

在課堂創(chuàng)設(shè)生活化情景，不僅靈活地將各種語(yǔ)言技能綜合起來(lái)，而且能在整個(gè)活動(dòng)中都考慮到學(xué)生的興趣和愛(ài)好，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，使他們真正積極地參與到學(xué)習(xí)中去。因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容是教學(xué)之本，孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的年齡越小，我們?cè)揭⒅亟逃纳罨?。從生活?jīng)驗(yàn)中選取教學(xué)內(nèi)容，使孩子們感到親切、自然，充滿(mǎn)人情味，能使孩子容易接受，有說(shuō)出來(lái)的欲望。如牛津英語(yǔ)新教材四年級(jí)下冊(cè)，課堂可運(yùn)用學(xué)生感興趣的話題：1.學(xué)生的自身生活內(nèi)容；2.學(xué)生的家庭生活內(nèi)容；3.學(xué)生的學(xué)校生活內(nèi)容；4.學(xué)生所處的社區(qū)生活內(nèi)容。以此來(lái)達(dá)到學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)的目的。

二、利用生活化新穎圖片

生活化新穎的圖片主要是用來(lái)進(jìn)行新詞匯的教學(xué)和復(fù)習(xí)的，新授內(nèi)容的教學(xué)形式設(shè)計(jì)地越新穎，越能激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，更能收到完全不同的教學(xué)效果。所以，我們就可以把所要教授的內(nèi)容，利用顏色鮮艷、多種不同的卡通圖片來(lái)引入，讓同學(xué)們感到新穎、有興趣。如在講授classroom，blackboard，computer這些新授單詞時(shí)，由于有些單詞字母較多，為了不讓同學(xué)們感到枯燥無(wú)味，不易接受，就把這些單詞做成各種各樣的圖片和詞卡片，同學(xué)們一見(jiàn)到這些顏色鮮艷的圖片，就一下子把所有的眼球都吸引過(guò)來(lái)了。于是，我就抓住這一時(shí)機(jī)，邊讓他們看著圖片邊教授新內(nèi)容，不一會(huì)，同學(xué)們就熟悉這些單詞了，并學(xué)會(huì)模仿教師在課堂所運(yùn)用的句子，提高了學(xué)習(xí)效率。

三、巧用生活化的精致實(shí)物

學(xué)生由于年齡特征，形象思維發(fā)達(dá)，活潑好動(dòng)，他們不喜歡古板的講解，而各種各樣的實(shí)物比較接近現(xiàn)實(shí)生活，看的見(jiàn)，摸的著，同學(xué)們都比較熟悉。所以，在課堂上我就借助實(shí)物輔助教學(xué)。如教授pencil、ruler、book、pen、pencilcase、schoolbag這些學(xué)習(xí)用具時(shí)，我就先設(shè)下懸念，問(wèn)同學(xué)們：“Do you want to know how to say these things in English？” 他們都齊聲回答：“Yes.”這樣就激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，然后就讓他們邊看著自己手中的實(shí)物，邊教授新內(nèi)容，加深了表達(dá)身邊實(shí)物的記憶。對(duì)于其他的新授內(nèi)容，教師也可以提前準(zhǔn)備一些實(shí)物，可以是真實(shí)的，也可以是自制的，把他們帶到課堂上來(lái)學(xué)習(xí)單詞，同學(xué)們會(huì)感到更親近，更有興趣，更能融入到課堂中去。慢慢的，他們就會(huì)養(yǎng)成看見(jiàn)學(xué)過(guò)的實(shí)物就用英語(yǔ)表達(dá)的習(xí)慣，積累更多的內(nèi)容，對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生更濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

四、發(fā)揮多媒體動(dòng)畫(huà)優(yōu)勢(shì)

動(dòng)畫(huà)片一直是孩子們的最?lèi)?ài)，它把一些色彩鮮明、形象生動(dòng)的人或物以動(dòng)畫(huà)的形式活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)給學(xué)生，化枯燥為有趣，化抽象為生動(dòng)，化呆板為活潑，身受學(xué)生們的喜愛(ài)。所以，利用動(dòng)畫(huà)進(jìn)行教學(xué)，是教學(xué)的一大妙法。如：《Gogo學(xué)英語(yǔ)》就是一部很好的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，它由一只活潑可愛(ài)的小恐龍帶著大家一起學(xué)英語(yǔ)，里面有很多日常用語(yǔ)供學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生們都非常喜歡。還有，象《迪士尼英語(yǔ)》、《格林童話（雙語(yǔ)）》以及通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下載的一些英語(yǔ)Flash小動(dòng)畫(huà)等都是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的很好資料。不過(guò)，這還需要教師的細(xì)心與耐心，教師要利用課余時(shí)間或上網(wǎng)搜集，或多去音像店，多多搜集資料，才會(huì)有成效。

五、巧用生活化的有趣游戲

游戲是一種能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法，將游戲引入課堂，能將枯燥的語(yǔ)言轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生樂(lè)于接受的生動(dòng)有趣的課堂形式。通過(guò)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性，教師不但要鼓勵(lì)學(xué)生玩，還要善于組織學(xué)生玩，引導(dǎo)學(xué)生玩地有意義。靈活運(yùn)用各種游戲，可以引起學(xué)生的極大興趣。如：1.找朋友：可讓幾名同學(xué)分別拿著新授的知識(shí)卡片，另幾名同學(xué)拿著相關(guān)知識(shí)的圖片，各自記住自己的內(nèi)容，如果教師說(shuō)begin，他們就可以口中邊念著自己的單詞，如：mother...邊快速找到自己的朋友，找到后可向第三個(gè)同學(xué)介紹，如：Hello，this is my mother. She likes shopping. Every Sunday， she goes to the supermarker to buy a lot of things. 2.發(fā)指令：一名同學(xué)發(fā)指令說(shuō)新授的內(nèi)容，另外兩名同學(xué)快速找出相對(duì)應(yīng)的卡片和圖片，看誰(shuí)說(shuō)的又準(zhǔn)確又流利。3.猜一猜：根據(jù)兒童好勝的天性，可以讓同學(xué)們對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行猜一猜活動(dòng)，把游戲變成比賽。如：老師把新授內(nèi)容卡片中的任一張舉在上前比賽的兩名同學(xué)的后面，讓他們快速猜出是什么，猜錯(cuò)的話可以繼續(xù)往下猜，直到一名同學(xué)猜對(duì)為止，對(duì)猜對(duì)的同學(xué)要給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，也達(dá)到了學(xué)生在英語(yǔ)課堂開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的目的。

六、借用生活化說(shuō)唱歌謠

吟唱活潑的歌曲，歌曲的安排，可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容而定，因?yàn)樾W(xué)生好動(dòng)，好表演，可以讓他們?cè)诔饋?lái)的同時(shí)，動(dòng)起來(lái)，演起來(lái)。課前，可以先播放一首導(dǎo)入本課新內(nèi)容的歌曲，通過(guò)唱歌熱身，可增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并真正用嘴巴動(dòng)起來(lái)。課間，可以把課堂上新授的內(nèi)容編成簡(jiǎn)單活潑的歌謠，讓他們唱歌休息，勞逸結(jié)合，就會(huì)絲毫沒(méi)有勞累厭煩的感覺(jué)，這樣既便于記憶，又增強(qiáng)了教學(xué)的創(chuàng)造性和趣味性，更能活躍課堂氣氛。

當(dāng)然，英語(yǔ)生活化口語(yǔ)課堂教學(xué)不是一朝一夕就能解決問(wèn)題的，但我相信在長(zhǎng)此以往按照以上要求來(lái)上好每一節(jié)課，小學(xué)生所學(xué)的啞巴英語(yǔ)應(yīng)該有所改變，讓同學(xué)們能夠我口說(shuō)我心，暢所欲言進(jìn)行表達(dá)，讓我們拭目以待吧！endprint