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      千紙鶴里寫(xiě)滿愛(ài)

      2014-11-04 03:34:20孫湛涵
      創(chuàng)新作文(5-6年級(jí)) 2014年10期
      關(guān)鍵詞:班干教師節(jié)期末考試

      孫湛涵

      教師節(jié)前,班干們湊在一起開(kāi)了個(gè)小會(huì),商量怎么慶祝教師節(jié)。為什么大家這么重視這個(gè)節(jié)日呢?說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。

      董老師是我們的班主任。她有一頭烏黑柔順的長(zhǎng)發(fā),齊齊的劉海,一雙閃著智慧光芒的丹鳳眼。同學(xué)和家長(zhǎng)們都親昵地稱她為“董美麗”。上學(xué)期期末考試前,董老師帶著我們進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)。但是有一天,上課鈴聲響過(guò)很久了,還是沒(méi)有看到董老師的身影。同學(xué)們覺(jué)得非常奇怪,原本安靜的教室里傳出了嘰嘰喳喳的議論聲:“董老師怎么了?”“董老師生病了嗎?”……就在這時(shí),走廊里傳來(lái)了沉重的腳步聲。同學(xué)們頓時(shí)安靜下來(lái),心也一下子被提了起來(lái)。隨著聲音越來(lái)越近,全班45雙眼睛齊刷刷地盯著門(mén)口。董老師出現(xiàn)了,只見(jiàn)她腿上纏著繃帶,拄著拐杖,一瘸一拐地走進(jìn)了教室。

      “啊——”同學(xué)們不約而同地發(fā)出驚叫,紛紛迎上前去攙扶董老師坐下。董老師摸摸這個(gè)同學(xué)的頭,又摸摸那個(gè)同學(xué)的臉,眼中充滿了淚水?!皼](méi)事的,孩子們,我不小心被車子撞到,所以骨折了,過(guò)幾個(gè)月就會(huì)好的!”董老師為了不耽誤我們的復(fù)習(xí),不顧醫(yī)生讓她臥床休息的叮囑,堅(jiān)持來(lái)學(xué)校給我們上課。

      課堂上,董老師特別辛苦。因?yàn)橐鍟?shū),不能總坐著,她就用身體倚著講桌,使勁地?fù)沃照?,不時(shí)挪動(dòng)著她受傷的腿,艱難地在黑板上寫(xiě)下一個(gè)個(gè)要點(diǎn)??粗蠋熋縿?dòng)一下都會(huì)緊皺眉頭的樣子,好多同學(xué)默默流下了眼淚。那幾日,同學(xué)們都表現(xiàn)得很好,學(xué)習(xí)也格外努力。最終,同學(xué)們用期末考試年級(jí)第一的好成績(jī)回報(bào)了董老師的無(wú)私付出。

      接著,暑假來(lái)了,本應(yīng)興奮不已的同學(xué)們卻高興不起來(lái),因?yàn)榇蠹乙恢钡胗浿蠋煹耐葌?。好不容易盼到了開(kāi)學(xué),終于又能見(jiàn)到日思夜想的董老師了。董老師的腿終于好了,同學(xué)們別提有多開(kāi)心了!所以,這個(gè)教師節(jié)也變得跟以前不一樣了,同學(xué)們想用特殊的方式表達(dá)對(duì)董老師的愛(ài)。

      教師節(jié)那天,幾個(gè)班干早早來(lái)到學(xué)校,偷偷潛入董老師的辦公室,把45只寫(xiě)滿愛(ài)的祝福的千紙鶴整整齊齊地?cái)[放在董老師整潔的辦公桌上。然后,我們躲了起來(lái),等待著董老師的到來(lái)。不一會(huì)兒,董老師邁著輕快的步伐走進(jìn)辦公室。當(dāng)看到滿桌的千紙鶴時(shí),她愣住了,她輕輕地將一只只千紙鶴打開(kāi),默默讀著:“老師,我愛(ài)您!老師,我非常想念您!老師,您就像我的媽媽!老師,我想永遠(yuǎn)和您在一起……”

      看著我們送的禮物,董老師流下了幸福的淚水!她抬起頭來(lái),看到我們趴在窗臺(tái)上的小腦袋,開(kāi)心地笑了!我真誠(chéng)地希望這些千紙鶴能一直圍繞在董老師的身旁,時(shí)時(shí)刻刻陪伴著她。

      ◆山東青島市南區(qū)大學(xué)路小學(xué) 指導(dǎo)老師:米 豆

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