D大調(diào)不需要憂傷

因可覓

我和黎雪第一次見(jiàn)面是小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，在校門(mén)口。當(dāng)時(shí)我剛從爸爸的自行車(chē)后座上跳下來(lái)，而黎雪婷婷地站在父親的奧迪車(chē)旁。黎雪身體不好，黎爸爸希望我能在她身邊，平時(shí)好照顧她。此后九年，從小學(xué)到初中，我們一直同班且同桌。

從四年級(jí)起，我們一起上了小提琴班，當(dāng)然，我那份學(xué)費(fèi)是黎爸爸出的。

不過(guò)，黎雪一點(diǎn)兒也不像生病的樣子。一直到高一，她只有過(guò)兩次奇怪的表現(xiàn)。

一次是在英語(yǔ)課上，她突然臉色蒼白，好在她很快就恢復(fù)過(guò)來(lái)了。還有一次，我們正在練琴，突然，她“嘭”一下癱倒在地。我連忙搖了搖她，她才醒了過(guò)來(lái)。

這兩次異常事件都很短，事后我問(wèn)她是不是身體不舒服，她都說(shuō)沒(méi)有。

這周，游老師給我們帶來(lái)一個(gè)爆炸性的消息：“著名演奏家理查德來(lái)了，他還要在我們所在的學(xué)校挑選一名中國(guó)學(xué)生為徒?！边@消息讓整個(gè)學(xué)校都為之瘋狂。論水平，最有希望的就是我和黎雪?！绊n書(shū)笑，”她叫我的全名，“加油！我也會(huì)加油的！”

看著她，我無(wú)法像她那樣淡定。一回到家，爸爸就勸我把機(jī)會(huì)讓給黎雪，我感到莫名的悲哀。

幾天后，我?guī)陀卫蠋煱汛蠹业匿?/p>

音帶整理好，快遞到理查德工作室。當(dāng)我回到音樂(lè)室時(shí)，撞上了匆匆出來(lái)的游老師?！绊n書(shū)笑，你怎么把自己的錄音帶落下了？”我接過(guò)那張CD，淡淡地笑了笑：“是我故意留下的。游老師，我不參加選拔了?！睂W(xué)琴這件事，是我欠黎雪的。

“笑笑，”身后忽然傳來(lái)黎雪的聲音，“你為什么要退出？”“你心里清楚！”我快步離開(kāi)了音樂(lè)室。

后來(lái)的日子，黎雪好幾天都沒(méi)來(lái)上學(xué)。老師說(shuō)她請(qǐng)了病假，但我沒(méi)有和她聯(lián)系。

周末，爸爸拉著我去醫(yī)院看黎雪。黎雪見(jiàn)我們進(jìn)來(lái)，淺淺地笑了一下，卻對(duì)我的問(wèn)候毫無(wú)反應(yīng)?！斑@些天，雪兒一直聽(tīng)不見(jiàn)。”她媽媽的話把我嚇了一跳。

我這才知道，黎雪大腦中一直有一個(gè)腫瘤。之前黎雪的兩次反常，就是因?yàn)槟[瘤發(fā)作，更要命的是，現(xiàn)在腫瘤影響到了她的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)。

我慶幸自己之前做出了那個(gè)決定。黎雪比我更有資格得到理查德的垂青——因?yàn)槲医裉觳胖溃秊榇烁冻隽嗽鯓拥臒崆榕c努力。

黎雪在醫(yī)院休養(yǎng)，理查德的挑選結(jié)果出來(lái)了，他決定現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)我和黎雪的演奏再定。

那天，我們拉了一首《D大調(diào)卡農(nóng)》，是二重奏。因?yàn)槲覀儾幌朐俑?jìng)爭(zhēng)，只想一起享受音樂(lè)……

我們倆誰(shuí)被選中已經(jīng)不重要了，我只知道，音樂(lè)一直在，理想一直在，友情一直在，就在我們的心中。endprint