自己教自己

孫建鋒

影片《菲比夢(mèng)游仙境》里有一個(gè)教學(xué)場(chǎng)景，筆者看了多遍，看出五個(gè)字——自己教自己。

讓鏡頭回放——

（場(chǎng)景：孩子推開劇場(chǎng)的門，偌大的劇場(chǎng)里空蕩蕩的，只有觀眾席第一排正中間坐著一位埋頭看書的文雅端莊的中年女性。她就是學(xué)校新來(lái)的戲劇老師——道奇。14個(gè)孩子像小鳥一般從座位的兩邊過道依次輕快地飛落到了舞臺(tái)上，然后靜靜地坐下來(lái)，等待道奇老師為他們“導(dǎo)演”《愛麗絲夢(mèng)游仙境》……可是道奇依然埋頭看書，整個(gè)劇場(chǎng)好像只有她一個(gè)人存在似的，她對(duì)孩子們的到來(lái)似乎渾然無(wú)覺。）

“你睡著了嗎？”一個(gè)孩子忍不住問臺(tái)下埋頭看書的道奇。

道奇悠然地抬起頭來(lái)，環(huán)視了臺(tái)上每個(gè)孩子的面孔后，輕聲回語(yǔ)：“沒有?！?/p>

“那我們做什么？”一個(gè)孩子急不可耐地發(fā)問。

“我不知道?！钡榔鏉M眼含笑注視著她。

“我們是要排音樂劇嗎？”一個(gè)孩子顯然在等待道奇布置任務(wù)。

“我們?cè)趧≡毫?。”道奇含蓄而明晰地引?dǎo)孩子，“我覺得我們應(yīng)該在了。你不覺得嗎？”

“你不告訴我們?cè)撛趺醋鰡?？”有一個(gè)孩子問道。

“不了！”道奇斷然說道，“你們來(lái)告訴我，你們?cè)趺磥?lái)演音樂?。俊?/p>

“穿著戲服說臺(tái)詞。”坐在左邊的一個(gè)女孩反應(yīng)很快。

“那么……開動(dòng)吧！”道奇把微笑和自信送到每個(gè)孩子的眼里。

孩子們紛紛依照角色著裝……道奇依然坐在臺(tái)下的觀眾席中，靜靜地欣賞著孩子們的一舉一動(dòng)。

“我們什么時(shí)候開始？”扮演菲比的小女孩疑惑地問。

道奇只是反問：“你覺得什么時(shí)候？”

“燈光亮起來(lái)之后?！?/p>

“好的。”道奇放下手中的書本，起身把窗簾拉上，劇場(chǎng)內(nèi)的光線頓時(shí)暗淡了許多，她又輕快地走到舞臺(tái)右側(cè)，打開舞臺(tái)燈光。然后，又輕巧地回歸原來(lái)的座位，倏地完成了從服務(wù)員到觀眾的角色轉(zhuǎn)換。

燈亮了，表演自然開始了。

“太熱了，我累了。這本書真無(wú)聊。”“菲比”入戲很快，“一本沒有插圖的書能有什么作用？”

“我從哪兒上臺(tái)？”小白兔扮演者跑上來(lái)問。

道奇并沒有急于指手畫腳，眨了眨眼睛反問：“你覺得呢？”

“舞臺(tái)后面。”“小白兔”即刻心領(lǐng)神會(huì)。

“噢，天啊，天啊，我來(lái)不及了?！薄靶“淄谩睆暮笈_(tái)跑上來(lái)！

“現(xiàn)在聽到女王來(lái)了?！薄胺票取眻?bào)告大家。

頭戴王冠的女王把紅色的裙擺一拋，厲聲喝道：“要不馬上為陛下做些什么，我會(huì)把你們?nèi)继幩馈！?/p>

“歡迎女王九十乘以九次?！蔽枧_(tái)上的“小動(dòng)物們”說，“這里有很多好喝的東西，杯子里裝滿糖漿和墨水……摻著沙的蘋果汁跟混了羊毛的酒……”

“讓我想想是誰(shuí)夢(mèng)到了這一切。不是我肯定就是國(guó)王?！薄胺票取毖劾锓派渲饷?，“她是我夢(mèng)的一部分，但后來(lái)我也成了她夢(mèng)的一部分。你們覺得到底是誰(shuí)的夢(mèng)？”

“好樣的！”一幕終了。道奇，起立，微笑，鼓掌，祝賀，“歡迎你們到仙境中來(lái)！”

那一刻，孩子們都笑了，每個(gè)人臉上都燦爛似一朵花。

……

自己教自己，不是教師黔驢技窮之后毫無(wú)責(zé)任意識(shí)而又不去勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)摹胺叛颉苯虒W(xué)，而是一種簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單、空靈而不空洞的教育哲學(xué)。

自己教自己是一種相信，相信每個(gè)學(xué)生的身體都是一座神殿，里面潛藏著巨大的生命能量和神奇；

自己教自己也是一種不相信，不相信深埋在每個(gè)學(xué)生心里的智慧與靈性的種子有了巧慧的對(duì)話喚不醒。

自己教自己是一種解構(gòu)，解構(gòu)了別人教自己是教學(xué)法的唯一，因?yàn)閯e人教自己只是一時(shí)一事階段性的他覺教育過程，不應(yīng)當(dāng)成為一種尊奉與迷信；

自己教自己也是一種建構(gòu)，建構(gòu)了自己教自己是教學(xué)法之一，因?yàn)樽约航套约菏且簧皇烙谰眯缘淖杂X教育過程，應(yīng)當(dāng)成為一種信奉與自信。

自己教自己向?qū)W生展開，也向教師展開。它不僅意味著學(xué)生可以自己教自己，還意味著教師也可以自己教自己。

自己教自己是教的真髓。

（廣東省深圳市福田區(qū)教育研究中心 518053）