大連理工大學學生公寓設計探討

王中元 王敏

摘要：大連理工大學學生公寓規(guī)劃設計避免了采用強烈軸線的處理手法，而是采用了平鋪渲染、自由流暢、貼切宜人的手法，從南到北，由低向高、自然生長、逐漸增加的視覺景觀層次。

關鍵詞：學生公寓；戶型單元設計；公共空間配置

隨著國民經濟的持續(xù)增長，人民生活水平的不斷提高，教育越來越成為全民重視的領域。幾年以來，各高校不斷地擴招，使更多的學子有機會進入高等學府深造，但同時也帶來了高?，F有配套設施短缺、老化的狀況與急劇增長的學生需求之間的矛盾。近幾年來，我們設計了大量的學生公寓，下面結合大連理工大學學生公寓的建設，來闡述主要設計特點。

道路結構

學生公寓區(qū)的兩條南北向主干道與校園路網直接相同，簡潔、合理、順暢。能使校園東面學生直接、便捷的與校園的教學科研區(qū)相聯(lián)系，利于學生進行學習和科學研究。學生公寓區(qū)段停車數量雖然很大，但不向辦公樓那樣集中，機動車考慮沿街分散布置，主要布置在博士生、留學生公寓區(qū)和公共設施附近。自行車的停放，考慮到學生使用方便，以及保養(yǎng)與管理均采用就近設置原則。

功能布局

學生公寓由研究生、留學生及博士生公寓區(qū)、公共設施及活動場地組成。各種公寓的建筑布置，符合類型學的原理，分組明確，有韻律，秩序感強。

研究生公寓由6幢九層和1幢十一層L型及帶狀公寓組成，占地面積較大，布置在基地的最南端，靠近教學區(qū)，去教室、圖書館、體育館和運動場等地非常方便。博士生公寓布置在基地的中部，為4幢11及12的板式小高層組成。食堂布置在中部穿插在公寓之中，服務便利，與內外部聯(lián)系方便。留學生公寓布置在基地最北端，有1幢18層板式高層和1幢16層L型高層組成。

建筑空間與景觀規(guī)劃

為了創(chuàng)造與原有校園相協(xié)調，但又有新特點的，以人為本的、層次豐富的校園新景觀。本規(guī)劃方案避免了在學生公寓區(qū)內采用強烈軸線、獨自為政的處理手法，而是采用了平鋪渲染、自由流暢、貼切宜人的手法，即：由小高層的研究生公寓向高層留學生公寓過度，由低到高、自然生長、逐漸增量的視覺景觀層次。既與原有校區(qū)的城市機理相協(xié)調，又有它獨特的個性亮點，體現了21世紀的時代風格。

研究生公寓采用L型平面結構，沿著道路延伸布置，具有舒適的圍和感。兩個學生餐廳分別鑲嵌在研究生和博士生公寓區(qū)之內，成為線形居住空間與道路銜接的功能性節(jié)點，既方便了學生用餐，又有利于學生停留，成為空間識別、認知的重要場所。

學生公寓建筑群采用L型平面結構相對布置，形成了高容量居住空間與空間環(huán)境的合理滲透，成為室外停留與活動的良好空間。由西面看學生公寓區(qū)，氣勢宏偉，形體挺拔，韻律感強，對開放的空間起了限定的作用，構成了校園東側的邊界線。從中深深體會到現代化校園的感覺，從西側的路望去，高大建筑群，為校園添加了一道亮麗的風景線。

建筑單體設計

由于整個學生公寓區(qū)要安排學生多，容量很大，處理好集合居住空間的關鍵是不同類型的戶型設計單元。我們的指導思想是強化居住單元的合理性，豐富設計細節(jié)，通過合理的公共空間配置，組織好居住單元的集合存在模式。

由于每間公寓要求的環(huán)境條件較高、學生居住時間較長，每戶僅一室，因此每戶均要有良好的日照、采光和通風等生活環(huán)境，學生在一起需要交流空間增加大家的研究與討論。針對不同的學生類型設計了不同的單元。研究生采用4人間的模式，采用雙層床模式。首先，上層保留學生睡覺的功能，增設臺燈、吊柜、書架，便于學生自由閱讀和控制照明。其次下層空間進行多功能組合設計，將衣柜、書柜、電腦工作臺（書桌）等不同家具單體整合成一個工作學習空間。電腦工作臺底部還可以安裝方向滑輪，學生可以根據需要轉動工作，而且還提供了日后移動擺放的可能性。博士生為兩人間配置，每間有獨立的衛(wèi)生間，兩個房間之間配有一個小活動廳；留學生為單人間，獨立衛(wèi)生間，相鄰兩個房間配有小活動廳。這樣，研究生人均建筑面積達到10.1平方米，博士生為16.7平方米，留學生為15.6平方米。

在建筑單體設計中，各自類型的建筑特點鮮明，研究生學生公寓整體型平面為L型布局，在整個校園中建立了一種新的空間秩序。屋頂采用局部高起的處理手法，強調了空間的構成關系，更強調了流動的韻律，而且流暢的屋頂與庭院間穿插的綠化，從周邊的建筑看下來，更豐富了建筑的第五立面。立面設計中，強化了單元布置中封閉陽臺的處理，使整個立面在橫向形體的伸展中，加入了豎向的建筑要素，建筑立面的材質以面磚和涂料為主，在立面設計強化細節(jié)的交接關系。

在留學生、博士生公寓設計中，采用L型平面形式，在有限的面寬空間中爭取了最大的南向日照房間，同時也使整個形體最大可能地與環(huán)境交融。整個建筑體量較大，但通過L型體，在平面及進入關系上合理的消解了巨大的尺度感，巨大的構建與精細單元細節(jié)共同營造了空間特色，在各層平面中加入了洗衣房及廚房等必要的服務房間。單元衛(wèi)生間設計精巧，在小尺度內解決了使用問題。在公共空間處理中，重點處理了入口及進入方式的空間設計，在1#樓和2#樓的處理中，巧妙利用一個連接體來處理兩個樓之間的高差。在連接體的兩層空間中設計了多功能廳、健身房及咖啡廳來滿足不同的人群需求，同時增加了形體變化，豐富了空間，滿足了不同功能要求。

在博士生公寓與研究生公寓之間插入的兩個食堂，設計中平面功能布局上深受現代主義的影響，要求設計對功能和理性的尊重更突出，注重合理的功能和流線的安排，強調邏輯化分區(qū)和邏輯化界面。同時，對交流的要求，設計上采用了玻璃幕墻和通透的立面等，活躍建筑的生活氛圍。在建筑內部空間布局上，強調對行為心理的引導，形成人看人的互動場面。

食堂在功能構成上將餐廚面積比控制在1：0.7左右，餐飲區(qū)平面采用以“一”字型與廚房平行布置。餐廳的入口設在人流集中、交通便利的地方，與校園到相結合。后勤辦公及貨物出口設在相對隱蔽的地方，與就餐人流分開。在餐廳的座位排布中，考慮學生的人體尺度和心理要求。餐廳強調秩序感和和領域感，在滿足功能和人交往的同時，又能有自己的空間領域。

立面作為建筑內外空間的過渡區(qū)域，建筑的界面也是建筑師關注的焦點。與自由、交往的思想相適應，新的食堂強調界面的開敞性、通透性和可停留性。沿建筑外面設置不同的過度灰空間。利用通高度柱廊、玻璃雨篷等。具有半露天地性質，能擋風遮雨，既有開放的視野，又具有領域歸屬感，將人流從外部空間引向內部空間，并為學生提供短暫逗留、等候的空間。從形式上豐富了建筑的立面形象，增加了建筑的趣味性和景觀，在人為心理上，它為學生提供了一個等候交流的場所，增加了建筑空間層次，形成了人性化的空間。同時，與周邊的公寓樓形成了反差，成為環(huán)境識別、認知的重要特征。

大連理工大學學生公寓設計改善了學生的住宿條件，創(chuàng)新了公寓管理模式，將學生宿舍、課外活動等功能相對集中，并配合校內道路系統(tǒng)的調整，使之成為相對完整、獨立完善的學生生活社區(qū)。新公寓區(qū)的建成，既發(fā)揮了校園安靜、優(yōu)雅的人文特色，同時，均質、優(yōu)美、共享、有序的建筑空間也成為大連理工大學的新景觀。