陳基成 徐百超
中圖分類(lèi)號(hào):G806 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí):A 文章編號(hào):1009-9328(2014)10-000-01
摘 要 本文旨在通過(guò)對(duì)1000例非體育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷的調(diào)查,分析海南省非體育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷的原因,找出一般規(guī)律,從而為非體育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展提供一定的理論支撐,促進(jìn)海南高校大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的更好開(kāi)展。
關(guān)鍵詞 體育運(yùn)動(dòng) 運(yùn)動(dòng)損傷 高校 運(yùn)動(dòng)康復(fù)
一、研究對(duì)象與方法
(一)研究對(duì)象
在海南醫(yī)學(xué)院、海南大學(xué)、海南師范大學(xué)、瓊州學(xué)院、??诮?jīng)濟(jì)學(xué)院隨機(jī)抽取20個(gè)不同院系的在校大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,各發(fā)放50份問(wèn)卷,對(duì)一年內(nèi)是否發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷進(jìn)行調(diào)查。
(二)調(diào)查內(nèi)容
調(diào)查問(wèn)卷的內(nèi)容包括大學(xué)生的損傷發(fā)生率、損傷部位、損傷類(lèi)型、發(fā)生損傷運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、發(fā)生損傷時(shí)間及損傷產(chǎn)生的原因等。
(三)研究方法
文獻(xiàn)法、問(wèn)卷調(diào)查法、專(zhuān)家訪談法等,并查閱部分病歷,詳細(xì)了解有關(guān)病例,充實(shí)調(diào)查原資料,對(duì)所調(diào)查到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析、邏輯歸納法。
二、調(diào)查結(jié)果
(一)運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的部位
在1000位非體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生中,男生652人,女生348人。年齡最大25歲,最小18歲,平均年齡22歲。調(diào)查內(nèi)容包括大學(xué)生的損傷發(fā)生率、損傷部位、損傷類(lèi)型、發(fā)生損傷運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、發(fā)生損傷時(shí)間及損傷產(chǎn)生的原因等。
本文數(shù)據(jù)是采用軟件SPSS17.0統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù),計(jì)數(shù)資料的組間比較采用X2檢驗(yàn),以P 一年內(nèi)曾發(fā)生過(guò)運(yùn)動(dòng)損傷的學(xué)生人數(shù)為396人,占到39.6%,在所有發(fā)生過(guò)運(yùn)動(dòng)損傷的同學(xué)中,受傷的部位排在首位的是踝關(guān)節(jié)部位為142人,占35.9%;掌腕關(guān)節(jié)部位為87人,占到22%;排在第三位的為肘關(guān)節(jié)46人,占到11.6%;肩關(guān)節(jié)曾經(jīng)受過(guò)損傷的為37人,占到9.3%;其他部位的為84人,占到21.2%(表1)。 表1 運(yùn)動(dòng)損傷部位統(tǒng)計(jì) Table 1. Athlete injury parts statistics results 損傷部位 踝關(guān)節(jié) 掌腕關(guān)節(jié) 肘關(guān)節(jié) 肩關(guān)節(jié) 其他部位 例數(shù) 142 87 46 37 84 比例% 35.9 22 11.6 9.3 21.2 (二)發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的相關(guān)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 數(shù)據(jù)分析顯示,出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)損傷最多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目三大球排在了前三位,籃球占到31.3%;其次為足球和排球,分別占到21.5%和18.2%;排在三大球之后的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為羽毛球,占到14.9%;其他項(xiàng)目則占到14.1%。 (三)發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的原因 根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查的數(shù)據(jù)分析顯示,造成海南省高校大學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷的首要原因是,準(zhǔn)備活動(dòng)不充分,有146位被調(diào)查者選擇該原因,占到36.9%;排在第二位的為技術(shù)動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn),為73人,占到18.4%;場(chǎng)地設(shè)施不完善為66人,占到16.7%;運(yùn)動(dòng)疲勞的為48人,占到12.1%;選擇其它的63人,占到15.9%。 三、結(jié)論 (一)準(zhǔn)備活動(dòng)不充分是造成運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的首要原因,因此要努力培養(yǎng)大學(xué)生在運(yùn)動(dòng)前充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)的習(xí)慣;運(yùn)動(dòng)損傷產(chǎn)生的第二個(gè)原因就是技術(shù)動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)、不到位,因此掌握好科學(xué)、合理的技術(shù)動(dòng)作在體育運(yùn)動(dòng)中很重要;(二)從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),受傷的部位排在首位的是踝關(guān)節(jié)部位,可見(jiàn)體育運(yùn)動(dòng)中大學(xué)生應(yīng)重視對(duì)于踝關(guān)節(jié)部位的保護(hù);(三)最容易發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的體育項(xiàng)目為對(duì)抗激烈的三大球,籃球、足球和排球,除三大球外發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷最高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為羽毛球;這也符合海南羽毛球群眾基礎(chǔ)好的現(xiàn)實(shí)情況,而羽毛球受傷最多的部位為肘關(guān)節(jié),可見(jiàn)羽毛球運(yùn)動(dòng)中應(yīng)注重對(duì)腕關(guān)節(jié)的保護(hù)。 四、建議 (一)加強(qiáng)思想教育,重視預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的宣傳教育工作。高校體育教師在體育教學(xué)過(guò)程中,要加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于技術(shù)動(dòng)作掌握,牢固樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),保持良好的心態(tài),掌握自我保護(hù)的方法,減少不必要損傷;(二)高校大學(xué)生要高度重視準(zhǔn)備活動(dòng),每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)開(kāi)始前,要充分的做好準(zhǔn)備活動(dòng),使身體的機(jī)能達(dá)到較高的水平,從而避免運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生;(三)應(yīng)加強(qiáng)易受傷部位的練習(xí)。應(yīng)加強(qiáng)易傷部位的練習(xí)和相對(duì)薄弱部位的練習(xí),如增加踝、腕關(guān)節(jié)的力量和柔韌性等,是預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的積極措施;(四)高校體育教學(xué)部門(mén)和醫(yī)務(wù)部門(mén)要建立醫(yī)務(wù)監(jiān)督制度,做好傷病運(yùn)動(dòng)員調(diào)研,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),逐步完善運(yùn)動(dòng)傷病預(yù)防措施,總結(jié)適合本地區(qū)、本學(xué)校的運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防體系;(五)高校應(yīng)有計(jì)劃地新建場(chǎng)地,按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)做好場(chǎng)地設(shè)備的建造、檢查和維修養(yǎng)工作,為運(yùn)動(dòng)者提供良好的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施,避免運(yùn)動(dòng)損傷的出現(xiàn)。 ★本文為海南醫(yī)學(xué)院2013年科研培育基金項(xiàng)目,課題號(hào)HY2013-07。 參考文獻(xiàn): [1] 吳仙娟,王予彬.青少年運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷流行病學(xué)調(diào)查研究現(xiàn)狀[J].中國(guó)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)雜志.2008.27(2):257-259. [2] 段軍鋼.青海4所高校大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)損傷情況調(diào)查分析[J].青海醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào).2004.25(3):209-210. [3] 徐漢朋,王心桐,尼宏莉.普通高?;@球教學(xué)中運(yùn)動(dòng)損傷的解剖學(xué)分析及預(yù)防[J].青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào).2009.45(3):293-296. [4] 楊萍.大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)損傷的調(diào)查與研究[J].西昌學(xué)院學(xué)報(bào).2009.23(4):123-126.