那次考試

記得那是五年級下學(xué)期的期中考試，學(xué)校首次決定采用考生年級交錯坐的方式——即五年級A班與六年級A班各分一半人到對方教室參加考試，考生各自做本年級的試卷。

我按考號進(jìn)了六年級的一個教室，坐我旁邊的自然是六年級的學(xué)長。離開考還有一段時間，我們坐在一起并不拘束，于是相互自報家門聊起來。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，坐我旁邊的學(xué)長就是上次數(shù)學(xué)競賽一等獎的得主——學(xué)校光榮榜上有他的名字。“那我考數(shù)學(xué)時你多多關(guān)照哦?！蔽野腴_玩笑半認(rèn)真地跟他說。他笑著答應(yīng)了。

數(shù)學(xué)是我的弱項，尤其是應(yīng)用題，看到它我就發(fā)怵。

拿到數(shù)學(xué)試卷，我開始啃題，最后一題依舊是應(yīng)用題，平常我對它不抱希望的，但今天，身邊坐著“高手”。我看看張學(xué)長，他已經(jīng)做完自己的卷子了，正在百無聊賴地轉(zhuǎn)筆。我有些猶豫要不要向他求援，畢竟，這不是件光彩的事。我扭頭看了看我們班的數(shù)學(xué)尖子，他還在埋頭苦干，表情也不輕松。那么，我若能將最后一題“做”出來，沒準(zhǔn)能弄個總分第一揚眉吐氣一番呢！這一念頭迅速竄進(jìn)了我的大腦，我看看掛鐘，還有十來分鐘了，時間緊迫，機不可失時不再來，我果斷地將試卷挪向張學(xué)長指了指那道題。他很守信用地看題、思考，然后將解題過程寫在草稿紙上給了我。容不得再有任何思索了，我奮筆疾書將它們抄在了試卷上。剛落筆喘口氣，考試結(jié)束的鈴聲響起。

很快，班上同學(xué)知道了我的作弊行為?！昂?，她這次算是撿著大便宜了?！薄耙院蟮目荚嚕热缰锌几呖妓苡羞@樣的運氣？”“如果她這次得了第一名，好意思嗎？”……各種冷嘲熱諷時時鉆進(jìn)我的耳朵。我開始后悔了：當(dāng)時為什么腦袋進(jìn)水呀，這事若是讓老師知道了，我這班長可……

等待分?jǐn)?shù)的這兩天對我來說簡直是種煎熬，我甚至祈禱上蒼，讓我的數(shù)學(xué)試卷不翼而飛。但我終究沒等到任何有關(guān)試卷失蹤的奇跡，數(shù)學(xué)老師還是抱著我們的試卷站在了講臺上。老師說：“這次卷子的最后一題確實有難度，但我們班仍有四個同學(xué)做出來了，他們是……”老師開始點名表揚。我把頭埋得很低，絕望得連眼皮也不敢抬一下，我真怕當(dāng)老師念出我的名字時，班里會有人大聲揭發(fā)說：她是抄的！那題她根本不會做！

可是，老師并沒有念到我的名字。莫非老師已經(jīng)知道了？我難過得差點兒掉眼淚。老師開始發(fā)試卷了，當(dāng)她走到我課桌旁邊時停住了，我的心跳得厲害。“你看，”老師指著我的最后一題說，“這題多可惜，解題思路完全正確，怎么就忘了要換算單位呢？”看著試卷上那個鮮紅的叉，我的心居然平靜了，甚至有種獲赦般的喜悅。

從那時起我明白了，唯有誠實才能讓自己過得坦然。

發(fā)稿/莊眉舒