歸納各類題型解法提高學生答題技巧

張彥軍

古人說得好：工欲善其事，必先利其器。解答思想政治試題也一樣，恰當?shù)慕忸}方法，熟練的解題技巧，能有效地提高學生的考試成績，使學生在答題過程中能夠得心應手、游刃有余。研究一下近年的中考政治試題，通常也就是以下幾個題型。但是，不同的題型有其不同的解法，具體的解法歸納如下。

一、選擇題

對選擇題的解答應該注意三點：

（一）要注意審好題

因為做好選擇題的前提和基礎就是審好題。進行審題的三個方面：

1.審要求。對于單選題，一般的要求則是選擇最符合題意的一項，要求的應選項必須準確、客觀，表述不能有歧義。但是值得注意的是不選的項不一定都有錯誤。對于多選題，它通常有兩個或者兩個以上的正確選項，不選的那個一定不正確，或者答案本身正確，但是與材料沒有聯(lián)系。

2.審題干，它要求一定要準確無誤地把握題干的內容，一定要全部明白題干的規(guī)定性，一定把握“關鍵詞語”這一題目的主要內容。

3.審問題。在問題中常常有一些關鍵性的詞語，比如單選題中的“前提”“中心內容”“關鍵”“說到底”“基本特點”“顯著特點”“本質”“根本點”等等。多選題中的“表明”“說明”“原因”“結果”“理解正確”“啟示”“啟迪”等。

在解答選擇題時，只要把這些問題的問法做到準確無誤地把握，那么，選擇的目的就會十分明確。

（二）要注意分析好選項

要做好選擇題，至為關鍵的一點就是把選項分析好、分析到位。分析選項要抓住兩個方面：

1.把選項的全部內涵做到認真、完整地把握，這一點十分重要，稍有不慎，就會出現(xiàn)片面。

2.其二是把題肢與題干的關系進行嚴密細致地分析：

①分析二者之間的關系有否必然，如果有，就必須選擇，如若沒有，就干脆放棄。

②分析題肢在條件、范圍等方面與題干要求是否符合，如果符合，就必須選擇，如若不符，就干脆放棄。

③分析題肢與題干之間的關系是否直接，如果直接就必須選擇，如果是間接，就干脆放棄。

（三）要注意分析不選項

要剔除不選項，必須有一個正當?shù)睦碛?。這時運用排除法就最適合，因為運用此法最為關鍵的就是確定不選項的情況。常見的不選情況有兩個方面：

1.錯誤的選項不選，比如關鍵的字詞錯誤、句子的一半錯誤、關系顛倒等。

2.不符合題目要求選項不選，比如供選的題肢過寬、供選的題肢過窄、與所給材料無關、所答非所問等。

二、簡答題

對簡答題的解答要求做到三點：

（一）認真審題

審題必須做到對所給材料進行認真閱讀，通過閱讀，完整地把握題目的中心內容和要求，這里強調的是完整。假如簡答題是直言式的，審題時一定要牢牢把握問題的關鍵。假如簡答題是材料式、圖表式或者漫畫式的，在審題時，我們必須學會在提煉中，不僅對其問題的中心內容和層次能牢牢把握，而且還要對命題的真實意圖進行細細揣摩。另外在審題時，還要注意題目中的要求有無結合材料、分別說明等字眼。

（二）構思答案

答案的構思，離不開構建知識體系這一基礎，更需要把問題的要求和課標的要求作為依據(jù)。要做到問什么，就回答什么，因為是簡答題，所以沒有必要對問題展開深入細致的論述。答案的構思，還需要運用自己頭腦中既有的課文中的觀點，對問題進行多方位思考，這里需要強調的是，不要僅僅局限于某一方面，因為局限于某一方面，特容易走向片面。

（三）規(guī)范答題

解答問題千萬要注意以下八個方面：

1.內容要盡可能完整；

2.表述要盡可能準確；

3.條理必須清清楚楚；

4.回答一定要簡明扼要；

5.書寫規(guī)范；

6.不亂寫亂畫；

7.有多少個觀點就分多少個自然段；

8.有多少個問題就要分多少個自然段。

三、辨析題

對辨析題的解答要求做到三點：

（一）弄清要求

對辨析題的解答要求有兩點，即“辨”和“析”，就是說，對辨析題的中的觀點，要辨別出是否正確，并分析出為什么正確，如果是錯誤的，要分析出其原因所在，并加以改正；要辨別出是否全面，并分析出為什么不全面，如果不全面，要怎樣加以補充。這類題其實就是將“辨”與“析”有機地結合在一起。所以，在答題時，教師要多提醒學生，不要只辨別不分析，也不要只分析正確的原因，不分析錯誤的原因。

（二）總結類型

只要將近年的中考政治辨析題稍作歸納與總結，就不給發(fā)現(xiàn)辨析題有如下四種類型：1.觀點是正確的。2.觀點是錯誤的。3.觀點正誤交雜在一起的。4.觀點只有部分是正確的（或前對后錯的，或前錯后對的）。

我們再歸納總結一下它們的展示形式，也會發(fā)現(xiàn)大約能夠分為三類：1.直言式的。2.材料式的。3.漫畫式的。從這些辨析題揣測一下其發(fā)展的方向，大抵都不能跳出四種類型和三種形式的巧妙結合。

（三）掌握方法

在解答辨析題時，首先要做的就是給題分層次，然后再對其做逐層的分析。分析一定要從多方面、多角度，切忌單向思維。比如，對正確的觀點，分析的角度是“為什么”；對錯誤的觀點，分析的角度是“正確的觀點是什么”“為什么”；對正確觀點和錯誤觀點交雜在一起的分析角度是“在怎樣的情況之下才是正確的”“在怎樣的情況下就是不正確的”“如何補充才能夠完整”等等。

四、觀察與思考題

對觀察與思考題的解答方法要分三步：

（一）審題必須做到全方位

審題時，要注意以下三個方面，即審材料、審問題、審要求。所謂審材料就是把握材料的層次、關鍵詞語和主要內容。所謂審問題就是為了避免答非所問，而緊緊把握問題的條件、范圍、以及其他方面規(guī)定性的要求。所謂審要求就是根據(jù)近幾年的觀察思考題比較靈活、形式多樣、要求各異的特點，為了避免答錯方向，把題目的要求審清。

（二）組織和構思答案一定做到多角度

在組織和構思答案時，一定要準確切入，找全要點，可以圍繞知識體系一層一層地分析材料，從多個方面對答案進行組織和構思。

（三）問題類型不同，要求解法各異

觀察與思考題的類型比較多，且每類題型都各具特點，但最為常見的有三類，即文字類、圖表類、漫畫類。所以在答題時，一定要在把握一般方法的基礎上，根據(jù)不同類型的問題，采用不同的方法。

五、圖表題

圖表題也是一種新興的綜合性題型，它考查的是學生獲取信息整合處理信息的能力。這類試題包括提示語、表格材料、表腳注、解答要求和設問等五個部分，可以說問題的答案就在于對各種文字和非文字信息源的準確解讀。所以，把握圖表題的特點，了解其新的變化，掌握解題的思路和方法，對于提高學生圖表題的能力極其重要。解答這類試題，從思路上看要做到“三讀”：即讀圖表、讀注文、讀設問?！叭取保杭纯v向比較、橫向比較、表與文之間的比較?！叭健保杭磸臄?shù)字到術語、從現(xiàn)象到本質、從理論到實際。只有這樣才能使自己的中考成績脫穎而出。

（責編 金 東）endprint