淺析青年體育教師個(gè)人能力的提升途徑

蔡志磊

摘要：青年體育教師要提高個(gè)人能力，就要以教師職業(yè)道德為個(gè)人發(fā)展的前提，把不斷學(xué)習(xí)和感悟當(dāng)作個(gè)人成長(zhǎng)的捷徑，以教學(xué)新技能的掌握為提升教學(xué)能力的基礎(chǔ)，將體能的保持與技能的提高作為教學(xué)能力的保障。

關(guān)鍵詞：青年 體育教師 個(gè)人能力

作為剛參加工作的青年體育教師，大都從體育院校畢業(yè)不久，有新的知識(shí)結(jié)構(gòu)，身體素質(zhì)好，專業(yè)技能強(qiáng)，精力充沛；在工作中思想活躍，務(wù)實(shí)求真，爭(zhēng)強(qiáng)意識(shí)強(qiáng)烈，有一定的進(jìn)取拼搏精神；在教學(xué)中，這些教師與授課學(xué)生年齡差距小，表現(xiàn)欲強(qiáng)烈，有意識(shí)地展現(xiàn)自身的技術(shù)水平，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，為培養(yǎng)學(xué)生終身體育觀念奠定了一定的基礎(chǔ)。但是在工作之初總存在一些不足，如思想認(rèn)識(shí)與目標(biāo)引導(dǎo)不明確，導(dǎo)致自身修養(yǎng)與敬業(yè)精神缺乏；工作環(huán)境影響和個(gè)人成長(zhǎng)中沒有注重學(xué)習(xí)與思考，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容不熟練，教學(xué)方法的應(yīng)用不當(dāng)?shù)鹊?。如果不能及時(shí)解決這些問題，就會(huì)影響以后的工作，所以在剛參加工作的這幾年，青年教師一定要制定明確的發(fā)展目標(biāo)，規(guī)劃好自己未來的發(fā)展方向，把握好個(gè)人的工作態(tài)度，這樣才會(huì)為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以要成為一名合格的體育教師，青年體育教師必須從以下幾個(gè)方面努力。

一、教師職業(yè)道德是提升個(gè)人發(fā)展的前提

作為青年體育教師，他們進(jìn)入工作崗位的時(shí)間短，對(duì)很多職業(yè)方面的認(rèn)識(shí)還比較模糊，不能按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求進(jìn)行工作。如剛參加工作的體育教師在工作一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，自己的理想與現(xiàn)實(shí)差距很大，于是會(huì)自暴自棄，整天與煙酒麻將撲克為伴，過著渾渾噩噩的生活，有時(shí)會(huì)將對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿發(fā)泄到學(xué)生的身上；或總想著做一些其他的事情，把現(xiàn)在的工作作為一個(gè)跳板，把教學(xué)的時(shí)間用于其他事情，不盡心教書育人，起不到為人師表的作用等。所以，青年體育教師首先要明確自己的工作性質(zhì)，正視教師職業(yè)的特點(diǎn)，提升教師的職業(yè)認(rèn)知能力。既然已經(jīng)成為一名體育教師，就要積極面對(duì)，認(rèn)真工作，做一天教師盡一份職責(zé)，要學(xué)習(xí)有關(guān)的專業(yè)道德素養(yǎng)并掌握這些使之成為自己的基本素質(zhì)。其次，要貫徹執(zhí)行黨的教育方針、體育方針，在體育道德作風(fēng)上，執(zhí)行規(guī)則，大公無私，對(duì)自己行為有責(zé)任感，讓自己變得堅(jiān)毅、勇敢、頑強(qiáng)、自信。同時(shí)具有進(jìn)取心，堅(jiān)忍不拔的毅力和集體主義精神。在個(gè)人道德水平不斷提升的過程中，完善自我人格品質(zhì)、人格魅力及人格吸引力。

二、不斷學(xué)習(xí)和感悟是青年教師個(gè)人成長(zhǎng)的捷徑

有句話說：“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師指路，名師指路不如自己感悟。”對(duì)于青年體育教師來說要想更好地提升教學(xué)能力，就要多學(xué)習(xí)、多向名師學(xué)習(xí)并自己感悟，這是最主要、最直接的學(xué)習(xí)方法，更是個(gè)人提升最好的捷徑。不管是本校的老教師，還是其他學(xué)校的，不管是現(xiàn)實(shí)的，還是網(wǎng)上的，只要你是一個(gè)上進(jìn)好學(xué)的青年教師，就會(huì)有很多人幫助你。比如，我們以前的農(nóng)村學(xué)校，有好幾個(gè)體育教師，但就我一個(gè)專業(yè)的體育教師，怎樣去學(xué)呢？只有不斷地在網(wǎng)上看教學(xué)視頻，在QQ上向各位老教師請(qǐng)教。每次有問題，在網(wǎng)上就有很多的名師幫我解決，最知名的中國(guó)學(xué)校體育讀者群就是我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)最好的地方。所以只要你有問題，網(wǎng)上很多新老教師幫你解決，他們就是你人生路上的名師；還有每一次的網(wǎng)上研討活動(dòng)，都有很多名師在無私地闡述著自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把它分享給所有的體育教師，只要你能認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會(huì)有意想不到的收獲。

當(dāng)然，自己感悟也很重要，不管是名師還是專家，他們的經(jīng)驗(yàn)方法都因時(shí)因地，不是放之四海而皆準(zhǔn)的，青年教師要根據(jù)自己的環(huán)境和自身特點(diǎn)靈活運(yùn)用，才能對(duì)自己有幫助。

三、教學(xué)新技能的掌握是提升教學(xué)能力的基礎(chǔ)

青年體育教師在教學(xué)時(shí)要不斷完善教學(xué)的“新技能”（交往與合作技能、教育科研技能、課程的整合技能、課程的開發(fā)技能等），新技能的完善才能充分地提高青年教師的教學(xué)水平。如提高青年教師交往與合作技能。由于體育課的特殊性，體育教師和學(xué)生的交流不僅僅是語言的交流，更多的是利用肢體語言和學(xué)生進(jìn)行交流，教師在教學(xué)中必須“言傳身教，以身示范”才能達(dá)到最好的教學(xué)效果。在新課程改革中要求教師要努力構(gòu)建和諧、民主、平等的師生關(guān)系，這就要求教師要改變自己的心態(tài)，和學(xué)生在一起不只是傳授知識(shí)與技能，學(xué)生也不僅僅只是簡(jiǎn)單的模仿，而是在教學(xué)過程中大家一起活動(dòng)、交流、探討，形成一種平等的交流方式。在這種交往的過程中就需要體育教師具有高超的交往能力。再如，體育教師的教育科研技能，體育教師不僅要掌握好“教什么”，更重要的是明確“如何教”“如何學(xué)”的問題。這就要求體育教師在教學(xué)的過程中，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行研究、對(duì)知識(shí)的重組與活化進(jìn)行研究，對(duì)學(xué)習(xí)過程以及自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行研究等等，沒有研究能力的體育教師是不可能完全擔(dān)負(fù)起體育教育的重?fù)?dān)，更不可能培養(yǎng)出健康的人才。所以，青年體育教師要掌握教學(xué)的新技能。

四、體能的保持與技能的提高是教學(xué)能力的保障

一般體育課，大部分的教學(xué)活動(dòng)都是由教師示范而進(jìn)行學(xué)習(xí)的。教師體能的高低有時(shí)就決定教學(xué)質(zhì)量的高低。但有些青年體育教師，進(jìn)入工作后，在沒有人督促的情況下，就會(huì)因?yàn)楦鞣N原因而逐漸放棄或減少鍛煉，再加上社會(huì)應(yīng)酬及過剩的營(yíng)養(yǎng)，很容易造成體能下降，體型變胖等，但是有時(shí)候，當(dāng)你讓學(xué)生練習(xí)的時(shí)候都要首先給學(xué)生展示一下。不管是簡(jiǎn)單的還是高難的，不管是學(xué)生會(huì)的還是不會(huì)的，你都要認(rèn)真地、完美地展示給學(xué)生。這樣既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能在學(xué)生心中塑造自己高大的形象。試想一下如果你自己不會(huì)或者做出來的動(dòng)作既不協(xié)調(diào)也沒有美感，那么學(xué)生會(huì)喜歡去學(xué)嗎？你在學(xué)生心目中的地位會(huì)高嗎？所以體能的下降，體型的變形都會(huì)影響到教學(xué)的效果。同時(shí)，保持良好的體能也是工作的需要。體育教師在學(xué)校工作面廣量大，從事著腦力和體力相結(jié)合的勞動(dòng)，一年四季基本以操場(chǎng)為課堂，從上課到訓(xùn)練，從課間操到課外活動(dòng)，特別是運(yùn)動(dòng)會(huì)這種大型活動(dòng)，如果沒有強(qiáng)健的身體、充沛的精力是根本無法勝任的。因此，青年體育教師要保持好自己的體能與技能，有強(qiáng)健的身體、充沛的精力，才是一個(gè)合格體育教師最基本的要求。

總之，在新課程改革的今天，青年體育教師只有不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身綜合能力，才能滿足不斷變化的教學(xué)工作需要。我們要不斷適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，提高體育教學(xué)能力。就如在首屆全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)改革北京論壇暨《中國(guó)學(xué)校體育》創(chuàng)刊30周年活動(dòng)啟動(dòng)儀式上所倡導(dǎo)的，要增進(jìn)體育教師的教學(xué)基本功和教學(xué)能力，提高體育課教學(xué)質(zhì)量。年輕的體育教師責(zé)無旁貸，要努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合能力，尤其是教育教學(xué)能力，為適應(yīng)新時(shí)期教育改革和發(fā)展以及培養(yǎng)出健康合格的人才做出最大的努力。

（責(zé)編 田彩霞）