2014年湖南卷高考作文真題解析與導(dǎo)寫

王先妮

【直擊高考真題】

被譽(yù)為“最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部”的某鄉(xiāng)黨委書記，在一個(gè)其他人不肯去、去了也待不到兩年的地方，一干就是八年，以堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志，率領(lǐng)村民發(fā)奮圖強(qiáng)，將窮鄉(xiāng)僻壤建設(shè)成了美麗鄉(xiāng)村。面對(duì)灑滿心血與汗水的山山水水，他深有感觸地說(shuō)：“心在哪里，風(fēng)景就在哪里?！?/p>

請(qǐng)根據(jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

【名師真題解析】

作文材料的重點(diǎn)是“心在哪里，風(fēng)景就在哪里”。“心”一般指“思想”“情感”“意識(shí)”等，在材料中的內(nèi)涵是豐富的，如“理想、追求、信念、熱愛(ài)”，以及“責(zé)任、堅(jiān)持、奉獻(xiàn)精神”等；“風(fēng)景”是比喻性的說(shuō)法，意指某種創(chuàng)造出來(lái)的有價(jià)值的事物。判斷其理解是否準(zhǔn)確，要根據(jù)考生文章的具體內(nèi)容。聯(lián)系材料的第一句話，“心在哪里，風(fēng)景就在哪里”應(yīng)理解為：“心”傾注在某一事物上，并有所實(shí)際的行動(dòng)，并通過(guò)行動(dòng)使事物發(fā)生了某種變化。

1.從堅(jiān)守的角度立意。堅(jiān)守是耐得住寂寞，堅(jiān)守是以堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志作為雙槳，劃開(kāi)人生最美的前景，只有堅(jiān)守，才有最美的風(fēng)景呈現(xiàn)。

2.從內(nèi)心的力量角度立意。心有多大，舞臺(tái)就有多大，心所到達(dá)的地方，就是風(fēng)景優(yōu)美的地方。內(nèi)心有光明，世界就將出現(xiàn)光明，內(nèi)心若陰暗，看到的世界也必陰暗。沒(méi)有比心力所及更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比心里想象更美的風(fēng)景。

3.從敢作敢為的角度立意。黨委書記在一個(gè)其他人不肯去、去了也待不到兩年的地方，一干就是八年，以堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志，率領(lǐng)村民發(fā)奮圖強(qiáng)，將窮鄉(xiāng)僻壤建設(shè)成了美麗鄉(xiāng)村。假如不是這個(gè)黨委書記敢作敢為，窮鄉(xiāng)僻壤也許依舊，黨委書記也還是庸常之人，斷然不會(huì)成為“最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)書記”。

4.從“心”與“風(fēng)景”關(guān)系的角度立意。因?yàn)橛谢ǖ氖㈤_(kāi)，才有果的沉甸甸；因?yàn)橛兴恍傅臎_擊，才有石頭的空眼；因?yàn)樾穆泛苓b遠(yuǎn)，才有遠(yuǎn)方的風(fēng)景無(wú)限美。因?yàn)橛悬h委書記的一句“心在哪里，風(fēng)景就在哪里”，窮鄉(xiāng)僻壤便成了美麗鄉(xiāng)村。

立意關(guān)鍵詞：心靈、風(fēng)景、堅(jiān)守、責(zé)任

【考場(chǎng)高分范文1】

用心創(chuàng)造美

□一考生

有人說(shuō)：“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。”從出生的那一刻起，我們就被期望去大城市，成就一番事業(yè)，可在我心中，始終藏著一句話：“有心的地方便有美麗的風(fēng)景。”我不渴望去一個(gè)有著美麗風(fēng)景的地方，因?yàn)槲抑?，真正的風(fēng)景，由心創(chuàng)造。

美麗需要?jiǎng)?chuàng)造，更需要用心去思考，一顆無(wú)畏的心便能成就別樣的美麗。面對(duì)他人不愿去的地方，面對(duì)滿臉惶恐的孩子，她報(bào)以最誠(chéng)摯的微笑，在這片充滿傷痛的土地上，她用無(wú)畏的真心撫平了他們結(jié)滿痂的傷口。她就是張平宜，從海峽的對(duì)面來(lái)到麻風(fēng)村，用無(wú)畏的心和瘦弱的肩膀撐起了“隱形村落”的脊梁，也完成了孩子們渴望上學(xué)的夢(mèng)想。初入村時(shí)，她心中涌出了無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的痛?；臎龅拇笊?，破敗的學(xué)校，破舊昏黑的家，震撼了她的內(nèi)心。從此，她開(kāi)始了一段艱辛的“造美”之旅。她與官員溝通、設(shè)法籌集資金、與家長(zhǎng)“搶孩子”……所有的一切，她一個(gè)人承擔(dān)。經(jīng)歷了八年的努力，她的愿望終成現(xiàn)實(shí)。如今的她可以在種滿薔薇的書亭中喝著咖啡，欣賞更艷麗的花，孩子們單純的笑臉便是她心中最美麗的風(fēng)景。一點(diǎn)一滴的積累鑄就今日的美麗，一顆勇敢的心讓無(wú)數(shù)孩子不再彷徨。

“六月的清晨，空氣中有露珠的芬芳，人們唱著歡快的歌，對(duì)彼此投以最純粹的笑容。”這是泰戈?duì)柟P下的美的世界，也是他始終在尋找的美的地方。他的心化作一個(gè)最質(zhì)樸的信仰，支撐著他前行在最動(dòng)蕩的時(shí)代，一顆有信仰的心足以讓我們找到自我，堅(jiān)定前行。

有信仰的人不用害怕社會(huì)的紛繁復(fù)雜，不用在意聰明的人說(shuō)你不夠圓滑，不用在意別人給你的美景，那些都是過(guò)眼云煙。一個(gè)一輩子堅(jiān)守的信仰才是一個(gè)人創(chuàng)造美麗的動(dòng)力。愛(ài)麗絲·門羅一生致力于寫書，她說(shuō)：“我要一直寫作，直到生命的最后一刻?！彼@得2013年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的經(jīng)歷昭示我們：信仰給予人的，可以抵抗歲月留下的滄桑，也會(huì)造就一份獨(dú)一無(wú)二的美景。

當(dāng)金錢、欲望充斥著整個(gè)世界，當(dāng)灰塵讓我們的真心蒙上了污垢，我們是否有勇氣洗去它，還原最澄澈的本心呢？我們需要一種堅(jiān)定的信仰，回望我們來(lái)時(shí)的路，從而獲得前行的勇氣和力量，也好讓記憶中的美景重新浮現(xiàn)在心中。我們欣喜于遇見(jiàn)一個(gè)更崇高的自己，欣賞著、創(chuàng)造著這份美麗。帶上一顆執(zhí)著的心，洗去污濁，便能更好地欣賞和創(chuàng)造獨(dú)屬于一個(gè)人的風(fēng)景。

我們不是含著金湯匙出生的王子和公主，也沒(méi)有一草一木是獨(dú)為你一人而生長(zhǎng)。而成長(zhǎng)是一個(gè)需要美麗的過(guò)程，所以，我們要讓自己用一顆無(wú)畏、有信仰且執(zhí)著的心，去創(chuàng)造美麗，相信終有一天，一份宜人的美，跨越千山萬(wàn)水，只為你而來(lái)……因?yàn)樯畹拿利?，?dú)屬于用真心生活的人，無(wú)畏、執(zhí)著的心將幫助我們向著更蓬勃、更崇高的目標(biāo)挺進(jìn)。

【高分權(quán)威解讀】

1.論據(jù)典型。本文沒(méi)有刻意追求論據(jù)的豐富，但追求論據(jù)的典型，張平宜的例子論證“美麗需要?jiǎng)?chuàng)造，更需要用心思考，一顆無(wú)畏的真心便能成就別樣的夢(mèng)想”，泰戈?duì)枴?ài)麗絲·門羅的例子強(qiáng)調(diào)要攜信仰而行。

2.論證新穎。本次高考優(yōu)秀作文中，使用破立結(jié)合方式的為數(shù)不多，使用得好，令人耳目一新。本文開(kāi)頭豎起靶子，然后順勢(shì)一推，亮出自己的觀點(diǎn)，這種開(kāi)頭十分新穎。舉泰戈?duì)?、?ài)麗絲·門羅的例子卻并不敘事，只是引用名言為我所用，論證觀點(diǎn)，這是一種介于引證和例證之間的論證方法。

3.表達(dá)靈活。文章以議論為主，兼有記敘、描寫和抒情，表達(dá)十分靈活，記敘重在為議論提供支撐，而描寫則充分炫示考生的文采，抒情則為議論文注入感人的要素。

閱卷現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分：內(nèi)容分20分+表達(dá)分20分+發(fā)展分20分=總分60分

【考場(chǎng)高分范文2】

我以我心繪風(fēng)景

□一考生

窮鄉(xiāng)僻壤，美麗鄉(xiāng)村。黨委書記是怎樣使它蛻變？又用怎樣的丹青勾勒出這如畫美景？

答：以其信心，憑其決心，用其全心而已。

頓悟，人生如畫，我以我心繪風(fēng)景，繪出個(gè)草長(zhǎng)鶯飛，繪出個(gè)青山萬(wàn)丈，繪出一道最亮麗的風(fēng)景線！

我以信心繪風(fēng)景，繪出一輪欲覽的青天明月。五歲的她獲得歌詠比賽一等獎(jiǎng)，校長(zhǎng)夸贊道：“小姑娘，能拿冠軍真是你的幸運(yùn)?！彼瘩g道：“不，這是我應(yīng)得的。”她是撒切爾夫人，正是她的信心，使倫敦政壇多了一道迷人卻又張揚(yáng)的風(fēng)景。

我憑決心繪風(fēng)景，繪出一件已被黃沙打穿的金甲。鄉(xiāng)黨委書記憑著過(guò)人的決心建設(shè)鄉(xiāng)村，他成功了；孫權(quán)憑借“再有說(shuō)者，便如此案”的決心，擊敗不可一世的曹操；鄧艾憑著“積軍資之糧”的決心，以偏師平定蜀漢；項(xiàng)羽憑著破釜沉舟的決心，打敗三十萬(wàn)秦軍……事例太多，但請(qǐng)君細(xì)想，若沒(méi)有決心，曹操可能一統(tǒng)天下，蜀漢仍能茍延殘喘，反秦勢(shì)力可能煙消云散，那歷史大卷中那些亮麗風(fēng)景豈不消失殆盡？因此，我憑決心繪風(fēng)景，定要繪出“不破樓蘭終不還”的豪情。

我用全心繪風(fēng)景，繪出一派奮斗之花盛開(kāi)的圖景。鄉(xiāng)黨委書記用全心投入鄉(xiāng)村建設(shè)，于是鄉(xiāng)村煥然一新，而正值青春年少的我們，怎么有理由不全身心地投入勾繪精彩的人生畫卷之中去呢？但是，我看到了吊兒郎當(dāng)?shù)膶W(xué)生，我看到了沉迷燈紅酒綠的青年，他們的人生畫卷，黯淡無(wú)光。林清玄曾說(shuō)：“我們要以全心來(lái)綻放，以花的姿態(tài)證明自己的存在?！比娜?，只此四字，要做到卻著實(shí)不易?？酌魅硇牡赝度霃?fù)興漢室的偉業(yè)中，即使失敗也是一道風(fēng)景；哈蘭·山德士退休后全心研究炸雞方法，最終在街頭巷尾繪出一片“肯德基”的風(fēng)景；科比全心投入籃球，在凌晨四點(diǎn)便開(kāi)始訓(xùn)練，鑄造了紫金王朝那一抹風(fēng)景。他們，或是儒生，或是老朽，或是“富二代”，都全心投入各自堅(jiān)守的事業(yè)，親手繪出一段段風(fēng)景絢麗的人生卷軸，而我們又怎能輕易放棄？

每個(gè)人都有能力創(chuàng)造屬于自己的風(fēng)景，但需要信心、決心，更重要的是全心投入，全心全意。驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那風(fēng)景已在燈火闌珊處。

我以我心繪風(fēng)景，風(fēng)景迷人因我心。

【高分權(quán)威解讀】

1.論據(jù)有的放矢。鄉(xiāng)黨委書記的論據(jù)引出中心論點(diǎn)“以其信心，憑其決心，用其全心而已”，接著作者將中心論點(diǎn)分解為三個(gè)分論點(diǎn)：“我以信心繪風(fēng)景”“我憑決心繪風(fēng)景”“我用全心繪風(fēng)景”，然后逐一用論據(jù)證明各個(gè)分論點(diǎn)。

2.論證方法靈活。引出中心論點(diǎn)用設(shè)問(wèn)，推出結(jié)論或用人物的對(duì)話，或用反問(wèn)，這樣做，有一股令人思考的力量。本文除了擺事實(shí)講道理和引證法外，還使用了對(duì)比論證法，列舉正值青春年少的我們的表現(xiàn)，增強(qiáng)了議論文的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。

3.表達(dá)方式多樣。本文是一篇議論文，但不停留在議論的表層，而是用多種表達(dá)方式來(lái)支撐論據(jù)，從而支撐論點(diǎn)。作者以抒情的方式詮釋風(fēng)景的具體含義；用記敘的方式讓一個(gè)個(gè)事實(shí)論據(jù)列隊(duì)而來(lái)，而后就事實(shí)發(fā)議，敘議結(jié)合。難能可貴的是，作者在議論文中增加了描寫，用撒切爾夫人的論據(jù)證明第一個(gè)分論點(diǎn)時(shí)，對(duì)話精彩至極，鐵姑娘形象躍然紙上。

閱卷現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分：內(nèi)容分20分+表達(dá)分20分+發(fā)展分20分=總分60分

【考場(chǎng)高分范文3】

心靈的仙境

□一考生

媽媽：

我好想您。昨天終于見(jiàn)到了您，看見(jiàn)您那張寫滿欣慰又略帶疲憊的臉，我非常心疼并由衷地感激您。我知道，只因您想親自為我送考、加油而急匆匆地從西藏趕回湖南。可以想見(jiàn)您在千里迢迢的青藏鐵路上徹夜顛簸的情景、您在列車上與他人格格不入的服飾和您那雙對(duì)我殷切期盼的眼睛。我知道，您的心在誰(shuí)的身上，誰(shuí)就能成為您的風(fēng)景！媽媽，您知道嗎？我看到您的那一刻，此前對(duì)您的所有埋怨，都煙消云散了。

媽媽，說(shuō)實(shí)話。我怨恨過(guò)您。您是一名光榮的人民教師，卻讓我錯(cuò)過(guò)了三年的母愛(ài)。三年前，我順利進(jìn)入高中，你卻在這樣重要的時(shí)刻，選擇進(jìn)藏支教。那樣的環(huán)境，你一待竟是三年。臨走前，您說(shuō)您要和我共同奮斗，只要三年。我完成我的夢(mèng)想，您奉獻(xiàn)您的事業(yè)。我挽留您，哭泣著說(shuō)：“媽媽，那邊又苦又累，還一連好幾天不能洗澡。您不要去了，留下來(lái)陪我好嗎？”您朦朧的雙眼中滿是痛苦的抉擇，您抱著我，久久不語(yǔ)。

之前，您曾去過(guò)一次西藏。圣潔的布達(dá)拉宮讓您流連，最具傳奇色彩的拉姆拉措湖則讓您傾倒。但我知道，最令您放不下的是那里的孩子們。您小心翼翼地捧出他們的照片。藍(lán)天白云下瘦弱不堪的孩子們，用典型的高原紅的臉努力同您微笑。我知道，正是這些微笑成了您日夜?fàn)磕c掛肚的思念。

而正是這份思念使您不顧阻攔地報(bào)名援藏支教。您說(shuō)我有最好的讀書環(huán)境，而那些可憐的孩子也需要一個(gè)平等的改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。

我不再挽留您，您拖著厚厚的行李箱離開(kāi)，去您說(shuō)的心靈的仙境，臨行前您對(duì)我說(shuō)的依舊是最初的加油。您只愿我也能在三年的學(xué)習(xí)中找到心靈的仙境。望著您的笑容，我若有所思。

網(wǎng)絡(luò)不通，交通不便。一年之內(nèi)我只有接到您寥寥可數(shù)的幾個(gè)電話。您說(shuō)：“沒(méi)有水又經(jīng)常停電的日子的確很艱苦?？晌疫^(guò)得很坦然、很愜意?！笔前?！您讓藏族聚居區(qū)的孩子們分享了原本只屬于我的最樸實(shí)真切的母愛(ài)。你教他們識(shí)字，陪他們成長(zhǎng)，引導(dǎo)他們做人，給他們改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)您事業(yè)的夢(mèng)想。我知道您的坦然，了解您的幸福，也體會(huì)到了您和我共同培育的心靈的仙境。

媽媽，昨天見(jiàn)到您，您還拿出藏族聚居區(qū)孩子們?yōu)槲铱p制的祈福娃娃。他們讓您告訴我，謝謝我這位姐姐給了他們一個(gè)好媽媽，并祝我考試順利。那上面還有用針線勾出的歪歪扭扭的“我愛(ài)你”的藏語(yǔ)。望著那些祈福娃娃和媽媽您略帶歉意卻又幸福的臉龐，我一度淚如雨下。

媽媽，今天我是在高考的考場(chǎng)里，思索、書寫著我的人生答卷。我會(huì)帶著您賜予藏族聚居區(qū)孩子們的這樣一份愛(ài)與希望從容向前，會(huì)學(xué)著媽媽您那樣執(zhí)著于自己的信念，去樂(lè)于奉獻(xiàn)、回報(bào)社會(huì)，也會(huì)學(xué)媽媽您那樣傾心于自己的事業(yè)去打造真正屬于我的心靈的風(fēng)景。

最敬佩您的女兒

2014年6月7日

【高分權(quán)威解讀】

1.立意高遠(yuǎn)。孩子是母親心中的風(fēng)景，這是不錯(cuò)的，但本文中的母親為了支教，為了藏族聚居區(qū)的孩子，三年對(duì)自己的女兒不管不顧，顯然是舍棄小風(fēng)景，創(chuàng)造大風(fēng)景，這樣的立意十分高遠(yuǎn)。

2.情感真摯。文章采用書信的格式和第二人稱來(lái)表達(dá)情愫，使讀者身臨其境，感同身受。

3.意蘊(yùn)豐富。本文雖是記敘文，全篇語(yǔ)言樸實(shí)，但文句卻意蘊(yùn)豐富?！八新裨?，都煙消云散”化虛為實(shí)，引人遐思；“那樣的環(huán)境，你一待竟是三年”，話里有敬佩，有嗟怨，有不解，種種情愫盡在其中；“我一度淚如雨下”是幸福，是激動(dòng)，是感恩，百感交集。

閱卷現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分：內(nèi)容分20分+表達(dá)分20分+發(fā)展分20分=總分60分