微時(shí)代高校大學(xué)生思想政治教育工作對策研究

朱 楠，王碩鵬

（東北電力大學(xué) 吉林 吉林 132012）

信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展催生了以微博微信為代表的信息傳播新媒體，于是我們無論在公交上，地鐵上還是等待的過程中，總會看到年輕的男女們對著手機(jī)說話，同時(shí)沒遇見透著掩飾不住的笑容，這一切預(yù)示這一個(gè)新的時(shí)代的來臨--微時(shí)代。人們常說微時(shí)代是以微信為載體的一種時(shí)髦的生活方式。而當(dāng)今的大學(xué)生無疑是各種新生事物的狂熱者。因此，當(dāng)今高校的大學(xué)生的思想政治教育方式也正經(jīng)受著更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

一、微時(shí)代高校思想政治教育工作面臨全新挑戰(zhàn)

（一）微信言論誤導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)知。微信的語音、表情、文字等功能無疑極大地滿足了大學(xué)生的自由性和創(chuàng)造性，而且交流免費(fèi)且具有時(shí)效性，幾乎可以第一時(shí)間了解到周圍朋友圈的動(dòng)態(tài)，并與其交流，特別是微信的語音傳達(dá)信息的功能，讓人與人之間的交流更頻繁和親近。當(dāng)今的大學(xué)生幾乎把微信的這種溝通看做是一種“潮流”，并逐漸對此產(chǎn)生癡迷和依賴心理，正因?yàn)槿绱耍⑿派系难哉摵托侣劦葘τ诖髮W(xué)生的誤導(dǎo)性很大，極其容易對其人格、道德、認(rèn)知等方面產(chǎn)生影響，在虛擬的空間里，甚至有些學(xué)生刷微信、微博成癮，產(chǎn)生心理疾病。

（二）微信影響大學(xué)生的價(jià)值觀。傳統(tǒng)思想政治教育多是通過書本或言傳身教的形式，而后隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也可通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播，但計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳播受互聯(lián)網(wǎng)信號等影響，時(shí)效性還不是特別強(qiáng)，與時(shí)下的微信傳播模式相比，存在一定不足。微信的傳播與溝通方式使得人與人之間的溝通更加頻繁，而大學(xué)生們接收信息的渠道更是多種多樣，這無疑擾亂了大學(xué)生們價(jià)值觀的整合。

（三）微信使大學(xué)生更加癡迷網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生通過微信不僅可以增加溝通，還可以向好友展示自己，這種一對多的朋友圈傳播方式滿足了大學(xué)生對自我空間的要求，同時(shí)又滿足他們表達(dá)自己情感的需要，拓展了他們交流的平臺，但也為微信網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控帶來了一定的難度。自古以來，中國人普遍存在著趨同和跟風(fēng)的心理，因此微信信息的傳播會存在趨同或相同的局面，因此，在微信內(nèi)傳播內(nèi)容性強(qiáng)、激發(fā)自我意識的教育性問題，很容易讓大學(xué)生產(chǎn)生偏激理念。

二、微時(shí)代高校大學(xué)生思想政治教育工作對策

（一）引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的互聯(lián)網(wǎng)使用觀念。不可否認(rèn)的是新媒體的不斷產(chǎn)生，使我們的生活越來越便利，微信作為一種新型的信息傳播平臺，在其發(fā)展的過程中還存在一定的不完善性，因此要使學(xué)生認(rèn)識到，我們作為學(xué)生和青年人本身，應(yīng)該是網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)的使用者，而不應(yīng)反被其影響和利用，而作為教育工作者要主動(dòng)深入大學(xué)生，利用這種先進(jìn)的教育媒介，對大學(xué)生群體進(jìn)行時(shí)效性教育，全面了解社會，跟進(jìn)社會，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)其正確使用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會做人和學(xué)習(xí)。

（二）通過與學(xué)生共同使用，拉近彼此距離。受傳統(tǒng)教育思想觀念的影響，老師與學(xué)生之間一直存在著無形的隔閡，即使是在近代有所改觀的情況下，總體情況也并不良好，究其原因就是彼此之間缺少溝通和交流，而微信的出現(xiàn)也正是二者關(guān)系改變的一個(gè)契機(jī)，之前說到微信本身能使人交流頻繁，溝通更加真實(shí)生動(dòng)的特點(diǎn)。

（三）資源共享，鼓勵(lì)討論。微信的紅色標(biāo)注功能使每位學(xué)生在看到新信息時(shí)都會點(diǎn)開觀看，教師可以充分利用這一功能，實(shí)現(xiàn)資源共享，進(jìn)而讓學(xué)生都參與到討論交流活動(dòng)中來，使他們各抒己見。通過學(xué)生與學(xué)生之間的交流與意見表達(dá)，可以很好的減小不良信息趨同性對于學(xué)生的影響，在增進(jìn)學(xué)生之間感情的同時(shí)，潛移默化實(shí)現(xiàn)思想政治教育。

微時(shí)代的到來，使人與人之間的距離更加親密，當(dāng)今的大學(xué)生生活離不開手機(jī)，更加離不開微信，因而作為教育工作者更要與時(shí)俱進(jìn)，把握時(shí)機(jī)，利用微信與學(xué)生進(jìn)行交流，能有效幫助他們形成良好價(jià)值觀和人生觀。同時(shí)，教師與學(xué)生開展良性互動(dòng)，可以使學(xué)生的問題得到及時(shí)解決，進(jìn)而使思想政治教育工作進(jìn)一步完善。

[1]楊婷.“微信”對大學(xué)生思想政治教育的影響[J].華章，2014（3）:161.

[2]鄭展鴻，盧瑞揚(yáng).微博對當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的影響及對策研究[J].云南社會主義學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（5）:38-39.

[3]周先進(jìn)，李頌明.影響大學(xué)生思想政治教育的社會環(huán)境因素及對策研究[J].黑龍江高教研究，2007（3）:75-79.