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    書香的晨光

    2014-09-29 10:16孫中昊
    學生之友·最作文 2014年9期
    關鍵詞:讀書聲晨光課桌

    孫中昊

    書香,讓晨光變得香甜,讓晨光變得美麗,讓晨光變得純潔。

    書香,揭開教室的窗簾,將明媚的陽光的小手牽到教室的每一個角落,教室變得那樣明亮、那樣美好。窗臺上,花盆里的鮮花在迎風怒放,鮮艷的花朵,在清風中對著全體學子微笑著點頭,把自己的贊許貼滿每一冊芳香的課本。

    教室的課桌筆直成線,桌面上泛著潔凈的光亮。好像是對剛才用毛巾擦拭桌面那雙紅紅的小手表示由衷的感謝。

    教室里飛揚著瑯瑯的讀書聲,課本里的知識像純凈的泉水,流淌在同學們的心海里,變成了他們向上的力量,向善的溫暖。

    響亮的讀書聲,飄蕩在教室里,墻壁上的名人名言靜靜地懸掛在那里。那一條條名人名言,幾乎就是一把把閃光的鑰匙,開啟了同學們的心靈之鎖。

    書香,讓晨光變得甜蜜;

    晨光,讓書香變得醉人。

    孩子用書香編織的春光,是獻給五一勞動節(jié)最純潔的禮物。

    開篇利用排比句式點出主題,清晰,流暢。

    “微笑著點頭”,擬人手法的運用不僅使事物生動形象,更從側面點出“書香”二字。

    再次點明“書香”與“晨光”之間的緊密聯(lián)系,此種句式讀起來極富詩意。

    教師評語

    在熟悉的材料中寫出新意,這就是我們追求的一個目標。寫校園生活的作文,應該說已經(jīng)不少了。本文小作者選擇了幾個小視角小細節(jié):陽光、窗臺、課桌等,用大家都很熟悉的材料來結構全文,使小作文陡然上升到一個新層面。endprint

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