淺論社區(qū)圖書(shū)館

鮑錫雯

(吉林省通化市圖書(shū)館,吉林通化 134000)

淺論社區(qū)圖書(shū)館

鮑錫雯

(吉林省通化市圖書(shū)館,吉林通化 134000)

20世紀(jì)90年代,我國(guó)提出了“社區(qū)建設(shè)”口號(hào),旨在促進(jìn)社區(qū)繁榮。社區(qū)在社會(huì)發(fā)展中的作用不斷擴(kuò)大，社區(qū)是一個(gè)小社會(huì),它涵蓋了社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等社會(huì)生活的方方面面。社區(qū)圖書(shū)館是指建立在社區(qū)內(nèi)，對(duì)社區(qū)居民所需要的文獻(xiàn)、信息進(jìn)行收集、選擇、整理并向社區(qū)居民提供文化休閑服務(wù)的社區(qū)文化中心。社區(qū)圖書(shū)館可以通過(guò)貼近居民生活實(shí)際的服務(wù)方式，發(fā)揮圖書(shū)館社會(huì)教育職能，提升社區(qū)居民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，從而為大興學(xué)習(xí)之風(fēng)創(chuàng)造便利條件。

社區(qū)建設(shè) 建立社區(qū)圖書(shū)館

1 推進(jìn)社區(qū)圖書(shū)館的持續(xù)發(fā)展

1.1 科學(xué)規(guī)劃，增加投入

在政府制定城市社區(qū)建設(shè)總體規(guī)劃時(shí)，應(yīng)把社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)納入社區(qū)文化事業(yè)工作中，認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)安排，從社區(qū)人口多少、居民分布狀況的實(shí)際出發(fā)，形成分布合理的基礎(chǔ)網(wǎng)點(diǎn)，有利于節(jié)約財(cái)力、物力。面積合理，是建立社區(qū)圖書(shū)館最基本條件，但資金困難是影響社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)的重要制約因素，雖然經(jīng)過(guò)社區(qū)努力把社區(qū)圖書(shū)館建立起來(lái)了，但也會(huì)因?yàn)橘Y金缺乏，沒(méi)有必要保障，因此也很難持續(xù)發(fā)展，所以政府應(yīng)充分發(fā)揮公共財(cái)政職能，把社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)納入政府預(yù)算，根據(jù)財(cái)政狀況和社區(qū)不同情況給予適當(dāng)補(bǔ)助，為保證圖書(shū)館的正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供保證。

1.2 強(qiáng)化政府行為，社會(huì)支持

一些發(fā)達(dá)國(guó)家非常重視圖書(shū)館建設(shè)，都通過(guò)立法規(guī)定每個(gè)社區(qū)建立圖書(shū)館，為促進(jìn)社區(qū)圖書(shū)館的持續(xù)發(fā)展，應(yīng)學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行立法建館，將圖書(shū)館納入社區(qū)建設(shè)總體規(guī)劃，規(guī)定社區(qū)圖書(shū)館公益性質(zhì)，服務(wù)方向，辦館模式和考核標(biāo)準(zhǔn)，明確人員編制，經(jīng)費(fèi)來(lái)源等保證措施，但是國(guó)家并不富余，政府財(cái)力有限的情況下，建立社區(qū)圖書(shū)館應(yīng)廣泛向社會(huì)各界和廣大居民的參與和支持，加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性，動(dòng)員各方面相關(guān)單位、企業(yè)、個(gè)人，大力支持社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)。

2 發(fā)揮社區(qū)優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)社區(qū)圖書(shū)館的持續(xù)發(fā)展

從實(shí)際來(lái)看，社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)參差不齊，有些社區(qū)圖書(shū)室藏書(shū)豐富，有些社區(qū)無(wú)獨(dú)立的圖書(shū)室；由于書(shū)種單一、書(shū)籍更新緩慢、宣傳力度不足、圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間不合理和居民習(xí)慣的因素，社區(qū)圖書(shū)館的利用率并不高。因此，應(yīng)采取多種措施，盤(pán)活社區(qū)圖書(shū)館圖書(shū)資源，提高社區(qū)圖書(shū)館利用效率。具體而言：

（1）強(qiáng)化社區(qū)圖書(shū)館的自我發(fā)展能力。社區(qū)圖書(shū)館要努力增強(qiáng)自身發(fā)展能力。由于社區(qū)圖書(shū)館并不完全由政府出資興辦，因此，社區(qū)圖書(shū)館可以采取適當(dāng)有償特色服務(wù)方式，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。如美國(guó)的社區(qū)圖書(shū)館細(xì)分服務(wù)對(duì)象，實(shí)現(xiàn)服務(wù)內(nèi)容的多元化，社區(qū)圖書(shū)館作為信息中心，為社區(qū)居民提供醫(yī)療保健、社會(huì)福利、就業(yè)就職等方面的信息服務(wù)。在館內(nèi),圖書(shū)館根據(jù)不同的年齡層次分為多個(gè)功能區(qū),分別有成人閱覽區(qū)、青少年閱覽區(qū)以及兒童活動(dòng)閱覽區(qū)等。兒童區(qū)側(cè)重開(kāi)發(fā)兒童早期的讀寫(xiě)認(rèn)知能力。相比嬰幼兒,社區(qū)圖書(shū)館為學(xué)齡前兒童提供家庭作業(yè)輔導(dǎo)、兒童音樂(lè)、瑜伽、電影等多元化服務(wù)。

（2）建立社區(qū)圖書(shū)館多元化投入機(jī)制。發(fā)達(dá)國(guó)家的圖書(shū)館實(shí)踐證明，社區(qū)圖書(shū)館與社區(qū)公民素質(zhì)教育有著密切的關(guān)系，是普及科學(xué)文化知識(shí)和提高全民素質(zhì)的最有效途徑之一。從發(fā)達(dá)國(guó)家社區(qū)圖書(shū)館投入渠道來(lái)看，社區(qū)圖書(shū)館的經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要分為三部分,即政府撥款、社會(huì)資助、自籌資金,并且社會(huì)資助的比例在不斷提高。因此，需要政府部門(mén)提供基本的運(yùn)行經(jīng)費(fèi)，保證社區(qū)圖書(shū)館每年增加一定數(shù)量的新書(shū)，添置必要的設(shè)備，在此基礎(chǔ)上，動(dòng)員社會(huì)各界力量支持社區(qū)圖書(shū)館的建設(shè)，不斷完善服務(wù)，促進(jìn)社區(qū)圖書(shū)館的發(fā)展。如依靠企業(yè)、民間組織或者個(gè)人等以捐款、捐物和義工、志愿服務(wù)等形式，支持和幫助社區(qū)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)社區(qū)圖書(shū)館投入來(lái)源渠道的多元化，實(shí)現(xiàn)社區(qū)圖書(shū)館的可持續(xù)發(fā)展。

（3）合理設(shè)置社區(qū)圖書(shū)館的開(kāi)放時(shí)間。社區(qū)圖書(shū)館作為基層的公共圖書(shū)館,服務(wù)對(duì)象一般為社區(qū)居民。所以社區(qū)圖書(shū)館的開(kāi)放時(shí)間應(yīng)該根據(jù)當(dāng)?shù)鼐用竦纳盍?xí)慣而定。首先在開(kāi)放時(shí)間上必須有很好的保障,另外合理地支配開(kāi)放時(shí)間段,必須保證大部分居民可以使用到圖書(shū)館,比如可以錯(cuò)開(kāi)上班、上學(xué)的時(shí)間,在下班、放學(xué)后延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間,考慮雙休日照常開(kāi)放等措施。在時(shí)間上最大限度地滿足社區(qū)居民的要求,從而使資源得到合理的配置，提高資源使用效率。

（4）社區(qū)圖書(shū)館與其他公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)聯(lián)合，開(kāi)展廣泛合作。首先，加強(qiáng)社區(qū)圖書(shū)館與社區(qū)圖書(shū)館與公共圖書(shū)館、高校圖書(shū)館、專業(yè)圖書(shū)館的聯(lián)系，開(kāi)展館際合作和資源共享，以聯(lián)合采購(gòu)、館際互借等形式最大程度地發(fā)揮社區(qū)圖書(shū)館社區(qū)公共文化服務(wù)能力。其次，社區(qū)圖書(shū)館要加強(qiáng)與文化館、群藝館、美術(shù)館、博物館等其它公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)的聯(lián)合，加強(qiáng)與各行業(yè)圖書(shū)室、資料室和科技情報(bào)服務(wù)站的合作，使社區(qū)圖書(shū)館成為各行業(yè)科技信息宣傳推廣和應(yīng)用的重要平臺(tái)。

（5）通過(guò)多種形式，加大宣傳力度。通過(guò)定期做社區(qū)居民閱讀興趣調(diào)查，開(kāi)展幼兒、青少年和兒童活動(dòng)等方式向居民宣傳圖書(shū)室，及時(shí)發(fā)布新書(shū)信息；多組織如名家講座、知識(shí)競(jìng)答比賽、讀后感征文比賽等讀書(shū)活動(dòng)，擴(kuò)大社區(qū)讀書(shū)室的影響，營(yíng)造社區(qū)居民的讀書(shū)氛圍，從而有效提高社區(qū)圖書(shū)館文獻(xiàn)資源的利用效率。

3 結(jié)語(yǔ)

總之，應(yīng)通過(guò)多種措施發(fā)揮社區(qū)圖書(shū)館“沒(méi)有圍欄的大學(xué)”的作用，培養(yǎng)社區(qū)居民良好的讀書(shū)習(xí)慣，以提高民眾素質(zhì)，滿足民眾公共文化服務(wù)需求，進(jìn)而為在全社會(huì)大興學(xué)習(xí)之風(fēng)提供載體支持。