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      淺談怎樣搞好班組安全建設

      2014-09-27 05:22:27鄭繼東ZHENGJidong劉換琴LIUHuanqin
      價值工程 2014年26期
      關鍵詞:班組長班組生產

      鄭繼東ZHENG Ji-dong;劉換琴LIU Huan-qin

      (新疆喀什新捷能源有限公司,喀什 844804)

      (Xinjiang Kashi Xinjie Energy Co.,Ltd.,Kashi 844804,China)

      0 引言

      只有在日常工作中切實加強班組安全建設,強化學習和管理,以人為本,才能為員工創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境,激發(fā)他們的工作積極性和創(chuàng)造性,養(yǎng)成遵章守法、規(guī)范工作的自覺性,最終實現安全生產的目的。那么如何搞好班組安全建設呢?筆者結合工作經驗,作以下分析:

      1 首先要全面提高班組長的素質

      常言道,“火車跑得快,全靠車頭帶”。在能源行業(yè)中,能否在基層班組中有效地落實各項管理工作,提高執(zhí)行力,直接影響企業(yè)的安全生產,影響企業(yè)的整體效益和發(fā)展。因此,提高班組長的專業(yè)知識素質,思想素質,協調管理能力,對加強班組管理有著至關重要的作用。抓好了班組長管理,對企業(yè)的安全生產有著事半功倍的效果。

      班組管理是一門藝術,以人為本,人性化管理是現代成功企業(yè)倡導的一種文化和管理模式,理順安全生產、班組管理與班組長之間的相互關系,是增強親和力的一種有效管理方法。人性化的班組管理對班長提出了更高的要求:要主動了解和關心員工,學會換位思考,以理服人,以理治班,絕不能以權壓人,以權制班,成事在人不在勢。只有以心換心,才能心心相印。要學會靈活的管理方法,對待不同的事物和不同的人應采用不同的方法,因人而異,因事而異,因勢利導。要善于發(fā)現員工的長處和他們身上的閃光點。

      2 貫徹以人為本的安全方針,創(chuàng)建安全文化

      2.1 發(fā)揮好理念先導作用 心態(tài)安全是安全文化建設的基礎和前提,最能體現人本思想。

      要抓班組全員的安全意識。意識決定行為,沒有安全意識,就不可能有安全行為,班組長要充分利用班組安全活動、日常作業(yè)前的準備和平時的交流談心等時機,不斷向班組成員灌輸安全意識,做到常提醒、常宣貫,久而久之必定會使班組成員的安全意識得到整體提高。

      2.2 發(fā)揮好宣傳教育作用 班組安全宣教的主體是每一位班組成員。在安全宣傳教育過程中,班組長應針對全年安全生產目標及具體措施,結合班組實際工作,將日常工作過程中員工容易出現的違規(guī)或違章行為,進行詳細分析。其次,引用重大安全事故作為安全宣教的反面教材,增強班組成員的憂患意識。布設各種情境鼓勵班組成員積極參與,通過安全宣教與問題反饋的互動性活動,結合歷年發(fā)生的典型事故和典型違章案例進行分析講解,鮮活生動地分析安全生產中存在的主要問題,指出麻痹大意、習慣性違章、松懈管理的危害性。面對面的交流互動,深化了基層生產一線員工根治違章頑疾、消除事故隱患的決心,進一步提高了基層班組安全生產“可控、能控、在控”的水平。

      2.3 發(fā)揮好親情感染作用 宣傳教育是提高全員安全意識的最有效的手段。以往的安全教育以理論灌輸為主,安全教育多是耳提面命,要么是大道理滿堂灌,最終效果可想而知。要避免安全教育浮于形式,真正使安全理論深及人心,必須有情感投入,即采用親情教育法。比如,將每位成員的全家福和家人對其的期盼制作成宣傳畫張貼在會議室,提醒班組成員時刻牢記家人的叮嚀;也可以在員工生日送祝福、送警句,舉辦交流會等,在班組內部營造“安全第一”的良好氛圍,使各班組成員受到熏陶,不斷提高其安全管理意識。

      2.4 發(fā)揮好管理規(guī)范作用 要抓現場監(jiān)護的責任到位?,F場監(jiān)護是搞好安全的最后一道關口,也是整個作業(yè)流程中,對管理規(guī)范要求最嚴格的環(huán)節(jié)。另外,要抓日常巡檢的到位。日常巡檢是保障安全生產最直接有效的措施之一,班組長要經常督促、檢查、提醒班組成員,按時、認真地進行日常巡檢。按時就是一線員工要定時、定期地堅持安全巡檢,降雨降雪雷打不動。認真巡檢,要求遵照安全巡檢制度,對每個環(huán)節(jié)的生產設備或物料運輸等進行綜合巡檢,把握細節(jié),一旦發(fā)現不安全因素,立即報送上級管理部門采取處理措施,確保人員安全、作業(yè)安全。

      3 建立健全安全生產責任制

      首先,建立安全管理的制度體系。通過加大制度的落實力度,解決有章不循、有法不依的現象。使規(guī)章制度成為企業(yè)實現安全生產目標的有力保證。其次,建立安全管理的監(jiān)督體系,要求各班組責任人跟班作業(yè)。跟班作業(yè)、現場寫實是發(fā)現問題、解決問題的有效手段,其質量高低既反映了班組長的能力和作風,也決定著安全管理的水平和效果。第三,開展安全生產自查自糾活動。按照“安全生產百日攻堅行動”和“安全管理提升”活動要求,進行安全生產責任制落實督查。開展各級人員安全責任專項效能監(jiān)察,查安全第一責任人的責任落實情況,查各級管理人員的安全責任落實情況,查班組長和“三種人”的安全責任落實情況,全面監(jiān)控各班組的安全生產情況。

      4 班組安全管理實行目標化

      實施“考、查、練”三招,強化班組安全管理,夯實企業(yè)安全管理基礎?!翱肌?,即現場提問,由班長、安全員或現場工作負責人不定期對班組成員進行安全知識提問,并進行考核,提高班組成員的安全意識?!安椤保窗嘟M互查,每個班組之間互找“短板”,利用交接班時間,由接班班組對上個班組進行安全檢查,并將檢查結果記錄在冊,從而促進班組安全工作嚴細到位。“練”,即以班組為單位,不定期開展安全演練,內容包括安全操作規(guī)程、設備缺陷緊急處理等方面,全面提高各崗位員工的安全技能。

      5 班組安全管理的重點在現場

      班組現場安全管理的內容:一是嚴格管理作業(yè)現場的環(huán)境衛(wèi)生,完善衛(wèi)生基礎設施,重點強化臟污死角的管理,員工宿舍要整潔有序,生活用水等規(guī)范有序;二是機械設備管理嚴格執(zhí)行人機責任制,督促運維部定期對現場設備進行維護,確保設備完好無損,同時嚴格遵循設備運維要求進行巡檢,及時發(fā)現并科學處理跑、冒、滴、漏、滲等故障隱患;三是突出班組長安全職能。要切實抓好班組長的管理者職能的落實,做到企業(yè)各項安全管理的規(guī)章制度在基層班組不折不扣地執(zhí)行,真正實現班組安全管理規(guī)范化、標準化、制度化。要突出強調安全生產第一責任人的責任落實和考核,確保實現安全生產態(tài)勢平穩(wěn)這一目標。四是突出全員參與作用。班組一線員工要與企業(yè)簽訂《安全生產承諾書》,嚴格執(zhí)行安全生產工作中的各項規(guī)章制度,做到班組每名成員各司其責、各負其責、密切配合,實現安全生產全員、全方位、全過程的管理。

      班組現場安全管理的有效策略:一是高標準、嚴要求。好的理念引領好的管理,好的管理導向好的行為。嚴管厚愛并重,正向激勵為主,引導干部職工自覺向標準看齊。同時強化現場安全監(jiān)察,針對安監(jiān)過程中發(fā)現的問題及時討論,提出整改意見,以免其發(fā)展成重大事故;二是嚴執(zhí)行、勤檢查。問題在現場、原因在管理、根子在干部,管理問題是安全的最大風險源。必須在強化問題導向、規(guī)范安全管理、改進干部作風上下功夫,健全安全管理機制,同時監(jiān)督各班組逐項落實。另外,要逐級落實安檢條例,從企業(yè)到車間再到各個生產班組,都應該嚴格落實安全檢查制度,問題一經查出立即限期整改;三是獎罰明、嚴考核?;诂F場條件及班組生產能力制定一套嚴格的月度安全考核標準。由班組長本著實事求是的原則逐項監(jiān)督落實,全面落實獎懲條例。

      6 班組安全管理是個動態(tài)過程

      動態(tài)安全管理,即在生產過程中,跟蹤監(jiān)管工藝流程及作業(yè)過程,并針對過程中遇到的各種安全隱患進行預控,切忌留有管理死角,確保整個生產過程安全且高效。班組動態(tài)安全管理重點是制定一套詳實的安全管理細則,實行班組成員分工協作的安全工作機制。班長負責對每一位員工的日常安全行為進行考核,并計入員工個人績效,實施責任與效益掛鉤。班組設立了兼職安全員,負責對班組員工在維修過程中的安全隱患進行排查,對維修過程中的不安全行為進行糾正、指導,以確保各項生產活動安全、有序的開展。

      7 安全管理要做到危險預知

      危險預知,簡言之就是預先知道生產或作業(yè)過程中的危險性,進而采取措施,控制危險,保障安全。各班組應該加強消隱除缺,建立基礎檔案。要高度重視企業(yè)安全性評價工作,并把安全分析作為一項常規(guī)工作來抓。結合消隱除缺工作,完善安全管理的基礎檔案資料,建立系統(tǒng)規(guī)范的線路設備基礎檔案,實現對線路設備的缺陷管理規(guī)范化。

      8 作業(yè)標準化是班組安全的保障

      標準化作業(yè)是安全生產的基本前提。良好運行的機械設備是班組標準化的基本前提。必須高度重視設備日常檢修維護工作,遵守"應修必修、修必修好"的原則,嚴把檢修質量關,決不允許設備帶病運行。另外,企業(yè)應該制定一套標準化的操作規(guī)程,結合作業(yè)條件逐項推進,以形成有要求、有標準,方法簡便有效,員工樂意接受,可操作可執(zhí)行的行為規(guī)范制度,重點關注標準化作業(yè)所涉及流程及崗位同現場專業(yè)管理關鍵點、高風險點的有效銜接,確保工作實用、有效,避免員工因僥幸心理冒險蠻干。

      9 結束語

      班組是企業(yè)生產活動終端執(zhí)行者。加強班組的安全管理是保證企業(yè)各項生產活動順利實施的基本前提。在班組現場安全管理進程中,應該從人、機、料等關鍵環(huán)節(jié)著手控制,建立安全管理制度,采取高標準、嚴要求、勤檢查的管理模式,加強事故防控。要切實提高班組安全生產管理水平,營造安全生產氛圍,鞏固安全管理基礎,必須堅持人本管理理念,重點加強“人”的安全管理,對班組成員進行必要的安全教育培訓,提高其安全事故防控意識,以確保企業(yè)的安全生產和經濟效益的穩(wěn)步增長。

      [1]佘智.論班組安全管理存在的問題及對策[J].中小企業(yè)管理與科技(上旬刊),2009(02).

      [2]趙現彬.完善班組建設構筑安全平臺[J].中國煤炭工業(yè),2008(05).

      [3]景永合.班組安全文化建設與企業(yè)安全淺談[J].價值工程,2013(17).

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