獨立院校財會實驗室建設(shè)及管理探究

郭玉冰+李錦

理論基礎(chǔ)扎實、實踐動手能力強是獨立院校對人才培養(yǎng)的基本要求，為了更好地達到這個要求，獨立院校往往將綜合性實驗室作為培養(yǎng)理實結(jié)合、動手能力強的高素質(zhì)應(yīng)用型人才的重要場所。在財會類專業(yè)教學(xué)中，通過高仿真業(yè)務(wù)練習(xí)訓(xùn)練學(xué)生的實踐動手能力是獨立院校財會實踐教學(xué)中非常重要的一個指標。因此，在獨立院校財會實踐教學(xué)中，財會實驗室往往通過高仿真實際工作環(huán)境，有機地將理論和實踐、模擬與實際相結(jié)合，鍛煉和提高財會類學(xué)生的操作技能和動手能力，從而為社會培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型財會人才。

一、獨立院校加強和完善財會實驗室建設(shè)及管理的意義

1有利于滿足社會對應(yīng)用型會計人才的需求

獨立院校著重培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實、具有較強動手能力的應(yīng)用型、綜合型人才，而綜合性實驗室是培養(yǎng)人才的重要場所。所以，為學(xué)生提供一個以會計、財務(wù)管理與會計電算化為主線，集會計手工模擬與財會信息化于一體的財會綜合性實驗教學(xué)平臺顯得十分重要。同時，良好有序的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)不僅能幫助學(xué)生更好地理解理論知識，鍛煉學(xué)生的動手能力與邏輯思維，也能訓(xùn)練其運用財務(wù)預(yù)算、投資決策等先進的財務(wù)管理方法來提高自身的財務(wù)管理、分析能力，幫助學(xué)生構(gòu)建完善的專業(yè)技能結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)其成長為合格的會計人才。

2有利于獨立院校培養(yǎng)方案中理論課程與實踐課程的有效契合

目前大多數(shù)獨立學(xué)院在培養(yǎng)方案中明確規(guī)定財會實踐教學(xué)環(huán)節(jié)須通過理論加實踐的方式展開，但是在實際貫徹實施中實踐教學(xué)流于形式，實踐案例選擇不當、實驗項目設(shè)計缺乏合理性等問題層出不窮。因此，根據(jù)獨立學(xué)院培養(yǎng)動手能力強的高技能應(yīng)用型人才的定位，加強財會實驗室建設(shè)可以徹底改變傳統(tǒng)教育模式下實踐教學(xué)處于從屬地位的現(xiàn)狀，可以促進高校對培養(yǎng)方案中實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的調(diào)整和優(yōu)化。這樣有利于學(xué)生得到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與全方位的動手實戰(zhàn)操作，能夠很好地適應(yīng)應(yīng)用型會計人才培養(yǎng)的需要。

3有利于提高專職教師的教學(xué)素質(zhì)和實踐技能

獨立院校的財會類人才培養(yǎng)模式雖強調(diào)動手能力的培養(yǎng)，但在實際課程講授中往往重內(nèi)容、輕技術(shù)，重理論、輕實踐。完善財會實驗室的建設(shè)，有利于教師深入研究實踐性教學(xué)方式，促使任課教師在授課期間將理論與實際相結(jié)合，促使大學(xué)生分組討論，在互動的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新精神和團隊合作精神。

二、獨立院校財會實驗室現(xiàn)狀分析

1資金來源單一，資金投入不足

獨立院校普遍實行在董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，辦學(xué)經(jīng)費主要來自學(xué)費，且與投資主體要進行分享。因此資金申請、審批手續(xù)繁多復(fù)雜；設(shè)備單一，材料購置不及時；對現(xiàn)有財產(chǎn)管理缺乏監(jiān)督機制，利用率低下，財產(chǎn)損失嚴重。另外，高校連續(xù)擴招造成了財會專業(yè)實驗室生均使用面積和生均實驗設(shè)備占有量均嚴重不足。

2現(xiàn)有實驗設(shè)備簡陋，實驗教材單一

部分獨立院校的財會實驗室基礎(chǔ)設(shè)施簡陋，在營造會計環(huán)境氛圍上投入不夠，使學(xué)生的實踐、實習(xí)和課程設(shè)計均受到限制，極大地影響了會計實踐教學(xué)的效果。另外，

財會實踐課程所使用的會計實驗教材的內(nèi)容多側(cè)重于工業(yè)企業(yè)會計核算，市面上大部分教材的編制不夠系統(tǒng)和完整，實驗教材涵蓋的教學(xué)內(nèi)容比較單一，對于現(xiàn)實經(jīng)濟實踐中發(fā)生的新業(yè)務(wù)不能及時補充到教材中，也不能夠有的放矢地針對具體的實驗項目來設(shè)計、安排實驗資料，影響了實踐教學(xué)的效果。

3實驗室管理制度不健全

獨立院校財會實驗室起步晚，發(fā)展慢，管理制度不夠規(guī)范；實踐教學(xué)檔案建設(shè)不完善，實踐教學(xué)大綱不明確，不能確保實踐教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)筆者對5所四川省內(nèi)的獨立院校的調(diào)研，有80%的獨立院校對實踐教學(xué)質(zhì)量的考評仍沿用對理論課程的質(zhì)量監(jiān)控方式和評價指標，忽視了實踐教學(xué)的過程監(jiān)控。

4實驗室人員編制和素質(zhì)不足

獨立院校缺少對實踐教學(xué)從整體建設(shè)到環(huán)節(jié)指導(dǎo)的綜合型、實用型的師資，導(dǎo)致在實踐教學(xué)的許多環(huán)節(jié)出現(xiàn)矛盾，影響實驗課的進程和目標的培養(yǎng)。據(jù)調(diào)研，目前獨立院校財會專業(yè)教師均有部分兼職教師擔任課程教學(xué)，雖然這部分教師有較豐富的財會理論知識，但因大多來自公辦院校，更多地強調(diào)理論學(xué)習(xí)，實踐教學(xué)能力相對比較匱乏。

三、獨立院校財會實驗室建設(shè)與管理對策

1建立健全財會實驗室管理制度，做到統(tǒng)籌規(guī)劃實驗經(jīng)費

財會實驗室應(yīng)根據(jù)自身專業(yè)、人才培養(yǎng)目標特色，制定合理的實踐教學(xué)管理制度。專門制定適用于實踐教學(xué)的質(zhì)量評分表，定期對《實驗室建設(shè)規(guī)劃》《實驗指導(dǎo)教師工作職責(zé)》《實驗報告》等管理制度進行修改和完善，以保證這些管理規(guī)范始終貫徹于財會實踐教學(xué)各過程之中。

同時，因經(jīng)費來源單一、經(jīng)費配置

較低，因此獨立院校要統(tǒng)籌規(guī)劃各項實驗經(jīng)費，對實驗室的資源進行整合與優(yōu)化配置。除此之外，獨立院校可進行會計電算化考試培訓(xùn)以及社會化培訓(xùn)，充分提高實驗室的綜合利用率。

2加大投入，完善實驗室硬件軟件配置

在硬件方面，要建立仿真度較高的會計模擬和綜合模擬實驗室，在規(guī)模上，應(yīng)至少供校內(nèi)一個正常教學(xué)班學(xué)生同時進行實訓(xùn)。同時，應(yīng)對現(xiàn)有的實驗室設(shè)備進行更新完善，配備相應(yīng)的多媒體設(shè)備，完善手工實驗室各項做賬工具和綜合實驗室各種財稅軟件系統(tǒng)，使得財會實驗室功能不斷擴大與優(yōu)化。

在軟件方面，除常用的操作系統(tǒng)軟件、辦公軟件外，應(yīng)配備用友財務(wù)U8軟件、金碟ERP軟件、稅務(wù)軟件、審計之星軟件等一系列專業(yè)軟件，以適應(yīng)實驗技術(shù)和實驗手段的新發(fā)展，使實踐教學(xué)真正發(fā)揮其在人才培養(yǎng)中的作用。

3加大財會類標志性實習(xí)基地建設(shè)

獨立院校要體現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)，應(yīng)與校外各種類型的企事業(yè)單位進行橫向聯(lián)合，建立標志性專業(yè)實訓(xùn)基地，為實踐提供真實的案例法、多樣性與變化性的操作環(huán)境；讓學(xué)生進入企業(yè)，進行“真槍實彈”的演練。獨立院校應(yīng)積極建立校企合作，根據(jù)企業(yè)與學(xué)院的需求，制訂出具有雙贏效益的合作方案，建立具有獨立院校特色的校外實習(xí)基地，尤其是高質(zhì)量的、愿意對高校學(xué)生敞開的標志性實習(xí)基地，從而使財會專業(yè)學(xué)生在鞏固專業(yè)知識的同時，提早與企事業(yè)單位的實操工作進行無縫對接。

4加強實踐教師隊伍建設(shè)，完善相關(guān)人員配置

師資水平高低影響教學(xué)結(jié)果的好壞，獨立院校應(yīng)該把財會理論教學(xué)能力和實踐教學(xué)能力兼?zhèn)涞碾p師型人才作為實踐教學(xué)指導(dǎo)教師隊伍的建設(shè)目標。因此，一方面要提高獨立院校財會專業(yè)教師自身的專業(yè)理論知識水平和技術(shù)水平；另一方面應(yīng)該鼓勵中青年教師進修，將職業(yè)資格認證作為強化教師財會實踐能力的一項有效措施；同時，還應(yīng)鼓勵財會中青年教師主動接觸實際財務(wù)工作，利用寒暑假到企業(yè)中進行掛職鍛煉，這樣既可提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和實踐能力，又可為其理論教學(xué)環(huán)節(jié)提供大量優(yōu)秀的案例素材。校方還應(yīng)吸引和鼓勵高水平人才到財會專業(yè)從事實踐教學(xué)，使實驗教師、兼職實驗教師、專職實驗人員、高水平行業(yè)人才比例趨于合理。

總之，獨立院校財會實驗室建設(shè)的完善和管理模式的創(chuàng)新，是為了使應(yīng)用型財會人才更好地適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要，提高財會專業(yè)學(xué)生的就業(yè)競爭力。獨立院校應(yīng)該進一步重視財會實驗室建設(shè)、加強實驗室管理，把實驗室建設(shè)成為學(xué)生應(yīng)職應(yīng)崗能力、實踐創(chuàng)新能力、綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)基地，實現(xiàn)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標。

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