如何提高做英語閱讀理解的準確性

編號：H3（2014）3-03-03

作者：王曉瓊

本人從教以來，經(jīng)常會聽到學生不斷抱怨做英語閱讀理解題難，幾道閱讀題下來有時會全軍覆沒。而有的學生做起來順手拈來，得心應(yīng)手。這真應(yīng)了一句話：得閱讀者得天下。都知道閱讀理解題在英語考試中占了相當重的分量，題量大，有時會有六篇左右。分值也大，占40分，大約占全卷的三分之一還多。而閱讀理解也最能反映出學生的綜合運用英語能力。為此，結(jié)合本人這幾年的教學經(jīng)驗，和大家共同探討一下如何提高做英語閱讀理解的準確性，以此能給學生一些啟示，進而能在英語考試中取得好的成績。

一、要不斷擴大詞匯量，促進閱讀

都知道詞匯是語言的三大要素之一，更是閱讀理解的基石。就像蓋房用的磚瓦一樣。我們在做閱讀理解時所遇到的首要問題都是詞語障礙，因此沒有一定的詞匯量作基礎(chǔ)做后盾，就根本談不上理解能力的提高。有不少語言學家通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，外語學習者如果擁有5000個詞匯量，做閱讀正確率可達56%，詞匯量達到6400個，做閱讀正確率可達63%。由此我們可以看出，熟練掌握所學課本單詞，適量擴充課外詞匯是提高英語閱讀理解能力的基礎(chǔ)。

二、平時要嚴格訓練閱讀速度

閱讀速度是衡量英語閱讀能力的一項重要指標。要想提高英語的閱讀速度，我們不妨從以下三個方面考慮：

1.克服某些不良的閱讀習慣

平時本人會發(fā)現(xiàn)有些同學在閱讀時存在著不少的不良習慣，如：視野太過狹窄，一次只盯著一個單詞看；用一只手指著單詞，逐個閱讀；只滿足理解單詞的一個半個意思，不注意常見的慣用短語、詞組意思；做題一遇到生單詞就查字典；有時為了弄清楚某個意思，反復(fù)地閱讀前面內(nèi)容等等。這些不良習慣勢必會影響學生思維的連貫性，從而造成顧此失彼的結(jié)果，對閱讀材料缺乏整體性的理解，閱讀肯定得不了高分。

2.著重培養(yǎng)限時閱讀訓練

平時我們所做的限時閱讀訓練材料大多是經(jīng)過老師精心挑選的。根據(jù)所讀材料的內(nèi)容難度、長度，并參照教學大綱對各年級閱讀速度的要求，會對該材料的閱讀時間予以限定。

3.善于尋找主題句，理解重點把握全文意圖

接觸過這么多的文章，我們可以發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的閱讀材料均有主題句，用以說明文章的主旨，其他內(nèi)容一般是圍繞主題句展開說明的。它們的位置很靈活。有的主題句在文章的開頭，有的在文章的結(jié)尾，還有的主題句在文章的中間出現(xiàn)。一般來說，運用演繹法的文章，主題句往往出現(xiàn)在文章的開頭；采用歸納法的文章，主題句一般出現(xiàn)在結(jié)尾。閱讀時學生若能把握住這些主題句，無疑會大大提高閱讀速度和理解效果。從而增強他們的閱讀能力。

（作者單位： 河南省漯河市舞陽一高 462000）