自由與生命

索爾·貝洛

8月的一天下午，天氣暖洋洋的，一群小孩在十分賣力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶，我不由自主地想起童年時代發(fā)生的一件印象很深的事情。那時我才12歲，住在南卡羅來納州，常常把一些野生的活物捉來放到籠子里，而那件事發(fā)生后，我這種興致就被拋得無影無蹤了。

我家在林子邊上，每當日落黃昏，便有一群美洲畫眉鳥來到林間（jiān jiàn）歇息和歌唱。

那歌聲美妙絕倫，沒有一件人間的樂器能奏出那么優(yōu)美的曲調（tiáo diào）來。

我當機立斷，決心捕獲一只小畫眉，放到我的籠子里，讓它為我一人歌唱。

果然，我成功了。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來撲去，十分恐懼。但后來它安靜下來，承認了這個新家。站在籠子前，聆聽我的小音樂家美妙的歌唱，我感到萬分高興，真是喜從天降（jiànɡ xiánɡ）。

我把鳥籠放到我家后院。第二天，它那慈愛的媽媽口含食物飛到了籠子跟前。

畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口地吞咽（yàn yān）下去。當然，畫眉媽媽知道這樣比我來喂它的孩子要好得多?？磥恚@是件皆大歡喜的好事情。

接下來的一天早晨，我去看我的小俘虜在干什么，發(fā)現(xiàn)它無聲無息地躺在籠子底層，已經(jīng)死了。我對此迷惑不解，不知發(fā)生了什么事，我想我的小鳥不是已得到了精心的照料嗎？

那時，正逢著名的鳥類學家阿瑟·威利來看望家父，在我家小住。我把小可憐兒那可怕的厄運告訴了他。聽后，他做了精辟的解釋：“當一只雌美洲畫眉發(fā)現(xiàn)它的孩子被關進籠子后，就一定要喂小畫眉足以致死的毒莓，它似乎堅信孩子死了總比活著做囚徒好些?！?/p>

從此以后，我再也不捕捉任何活物來關進籠子里。因為任何生物都有對自由生活的追求，而這種追求無疑是值得肯定的。

練習題：

1.為文中的多音字選擇正確的讀音。

2.“我”捉小畫眉的原因和目的是什么？

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3.從哪里可以看出“我”非常喜歡這只小畫眉？請在文中找出來寫在下面的橫線上。

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4.文中作者對小畫眉的稱呼變化了三次，請寫出這三個不同的稱呼，并說說作者為什么這樣稱呼它。

（1）第一次稱它____________________，原因是____________________

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（2）第二次稱它____________________，原因是____________________

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（3）第三次稱它____________________，原因是____________________

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