黑龍江墾區(qū)農(nóng)機專業(yè)產(chǎn)業(yè)背景分析人才需求調(diào)研培養(yǎng)目標(biāo)定位的研究

楊通泉+何恩義

一、農(nóng)機專業(yè)產(chǎn)業(yè)背景分析

當(dāng)前，國家十分重視糧食安全及農(nóng)業(yè)發(fā)展問題，中央2009年1號文件先后三次提出農(nóng)墾發(fā)展問題，其中文件第13條提出要大力發(fā)展農(nóng)業(yè)機械化。根據(jù)黑龍江省建設(shè)現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)、全面啟動實施千億斤糧食生產(chǎn)能力戰(zhàn)略工程及黑龍江墾區(qū)實施"三步走"百年墾區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略，黑龍江墾區(qū)提出到2015年，實現(xiàn)糧食生產(chǎn)總量460億斤以上，按國家要求，黑龍江墾區(qū)要率先實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。

黑龍江省是國家重要商品糧基地，黑龍江墾區(qū)又是黑龍江省的主要商品糧基地、糧食戰(zhàn)略后備基地和全國最大的綠色、有機、無公害食品基地。近年來，黑龍江墾區(qū)的糧食產(chǎn)量一直占全省糧食總產(chǎn)量的三分之一左右，為保障國家糧食安全作出了重要貢獻。

黑龍江省"十二五"規(guī)劃中，把發(fā)展綠色食品產(chǎn)業(yè)、加強新型農(nóng)機裝備制造業(yè)、發(fā)展現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)擺在了首位，凸顯了農(nóng)業(yè)發(fā)展在黑龍江省的重要地位。"十二五"期間，黑龍江墾區(qū)將步入建設(shè)現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)的提速期，提出了著力建設(shè)"三大主體功能區(qū)"（現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)核心經(jīng)濟區(qū)、現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)區(qū)、現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)生態(tài)保護區(qū)）、加快構(gòu)建"三大綠色體系"（建立和完善北大荒"綠色農(nóng)業(yè)體系"、"綠色產(chǎn)業(yè)體系"、"綠色城鎮(zhèn)體系"）的戰(zhàn)略部署，為黑龍江墾區(qū)未來農(nóng)業(yè)的發(fā)展布局指出了明確的方向。

二、農(nóng)機專業(yè)人才需求調(diào)研分析

1.調(diào)研背景

黑龍江墾區(qū)是我國最大的國營農(nóng)業(yè)企業(yè),肩負(fù)著建設(shè)全國重點商品糧基地的重任。農(nóng)業(yè)機械是糧食生產(chǎn)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和技術(shù)基礎(chǔ),它的總體狀況,標(biāo)志著墾區(qū)的生產(chǎn)實力和科學(xué)技術(shù)水平。黑龍江墾區(qū)目前已經(jīng)建成中國耕地規(guī)模最大、機械化程度最高的國有農(nóng)場群，農(nóng)機裝備和機械化作業(yè)率達(dá)到發(fā)達(dá)國家水平。墾區(qū)打造現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)首先要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)機械現(xiàn)代化。根據(jù)黑龍江省農(nóng)墾總局統(tǒng)計的數(shù)據(jù)：截至到2009年年末，黑龍江墾區(qū)農(nóng)機裝備能力顯著提升,墾區(qū)建設(shè)完善了266個現(xiàn)代農(nóng)機裝備作業(yè)區(qū)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)田間作業(yè)綜合機械化率提高到96%。目前，黑龍江墾區(qū)農(nóng)業(yè)機械化水平在全國處于領(lǐng)先地位, 盡管黑龍江墾區(qū)農(nóng)機發(fā)展取得了顯著成績，但與先進發(fā)達(dá)國家相比，特別是按照科學(xué)發(fā)展觀要求還有一定差距，存在一些問題和不足。

黑龍江墾區(qū)農(nóng)業(yè)從業(yè)人員數(shù)量龐大。黑龍江墾區(qū)現(xiàn)有農(nóng)業(yè)從業(yè)人員36.6萬人，農(nóng)機從業(yè)人員12萬人，畜牧業(yè)從業(yè)人員11.1萬人。目前普遍存在從業(yè)人員老化、實用技術(shù)人才青黃不接，綜合素質(zhì)和專業(yè)能力差的狀況。

從數(shù)量上來看，我校向企業(yè)輸送了大量的人才，有效地緩解了企業(yè)的"用工難、技工荒"問題，但另一方面，高技術(shù)含量的工種又面臨供不應(yīng)求、企業(yè)互相挖角的問題，有不少工種甚至是無工可招。在職業(yè)院校畢業(yè)生方面，與高就業(yè)率相對應(yīng)的是低質(zhì)量就業(yè)，職業(yè)院校畢業(yè)生的工作崗位、收入都不能滿足家長和學(xué)生的要求。針對這些情況，我校開展了農(nóng)機行業(yè)發(fā)展及職業(yè)教育人才培養(yǎng)校企對接調(diào)研工作。

2.調(diào)研主要情況

黑龍江農(nóng)墾總局是我國農(nóng)機化水平最高的國營企業(yè)，下屬九大農(nóng)管局，一百多個農(nóng)場，從2013年5月至9月我校組織3個調(diào)查小組，實地走訪了黑龍江墾區(qū)北安管理局15個國營農(nóng)場（含企業(yè)6家），分別針對國營農(nóng)場和省內(nèi)相關(guān)行業(yè)企業(yè)設(shè)計了調(diào)查問卷，進行調(diào)研，具體情況如下：

（1）調(diào)研對象

國營農(nóng)場、代表性企業(yè)。

①國營農(nóng)場(共15個)

國 營 農(nóng) 場

紅星

趙光

長水河

二龍山

五大連池

格球山

尾山

引龍河

龍鎮(zhèn)

襄河

龍門

遜克

紅色邊疆

錦河

建設(shè)

②代表性企業(yè)(共6家)

代表性企業(yè)有哈爾濱龍江牧業(yè)機械、江北農(nóng)具城、哈爾濱東金沃爾有限公司、黑龍江省趙光農(nóng)場第6管理區(qū)、北安市海星現(xiàn)代農(nóng)業(yè)農(nóng)機專業(yè)合作社、紅星農(nóng)場仙麗菜業(yè)集團6家企業(yè)。

(2)調(diào)研內(nèi)容

企業(yè)人才需求和中職學(xué)校人才培養(yǎng)現(xiàn)狀、校企合作問題。

按照職業(yè)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展觀的要求，從人才培養(yǎng)的社會需求、企業(yè)的崗位需求、專業(yè)設(shè)置、課程標(biāo)準(zhǔn)、崗位技能要求、職業(yè)素質(zhì)要求、從業(yè)資格要求、就業(yè)發(fā)展建議等問題著手，結(jié)合我校實際情況，重點圍繞以下三個方面開展調(diào)查研究：

①企業(yè)人力資源現(xiàn)狀和人才需求情況；

②中等職業(yè)學(xué)校技能人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀；

③目前省內(nèi)中職學(xué)校與企業(yè)合作的現(xiàn)狀及主要問題。

（3)調(diào)研方式

走訪調(diào)研對象并組織座談會、問卷調(diào)查。

①通過問卷法、訪談法來進行調(diào)研；

②抽樣方式：整群抽樣和隨機抽樣結(jié)合。

通過整群抽樣的方式，確定行業(yè)企業(yè)中問卷調(diào)查的人群和崗位，到達(dá)調(diào)研地點后，再采用簡單隨機抽樣確定哪些行政管理人員、班組長或工人進行問卷調(diào)查。

（4）調(diào)研資料分析

通過對問卷的統(tǒng)計和分析，結(jié)合訪談了解的情況，主要對下列三個方面的重要問題進行了分析，并得出了初步結(jié)論。

①農(nóng)機行業(yè)企業(yè)用人需求情況

a.農(nóng)機行業(yè)企業(yè)員工主要來源是有務(wù)農(nóng)經(jīng)驗、懂機械知識的技術(shù)工人和職業(yè)院校相近專業(yè)的畢業(yè)生。

b.企業(yè)普遍歡迎技能型人才，且需求量最大。

②校企合作現(xiàn)狀分析

a.目前校企合作的內(nèi)容集中在投入小、技術(shù)含量低的領(lǐng)域，未參與企業(yè)較多，大多數(shù)企業(yè)參與的主動性不高。

b.企業(yè)接收中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗位實習(xí)的形式大部分停留在較淺的層面。

c.影響企業(yè)參與校企合作積極性因素主要是缺乏政府引導(dǎo)。

三、中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)機專業(yè)人才培養(yǎng)定位分析

1.中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)機專業(yè)在課程設(shè)置上應(yīng)針對行業(yè)和企業(yè)的需求，很多職業(yè)院校脫離崗位需求辦學(xué)的問題還比較突出。在課程開發(fā)和課程設(shè)置上應(yīng)與行業(yè)、企業(yè)加強合作和交流。

2.從數(shù)據(jù)統(tǒng)計和訪談情況可知，農(nóng)機專業(yè)校企合作存在很大的空間。雙方都有相應(yīng)的需求，企業(yè)需要中職學(xué)校提供大量懂專業(yè)、有技能的技術(shù)工人，同時企業(yè)對畢業(yè)生的職業(yè)品質(zhì)與操作能力也是最為看重的。

3.農(nóng)機專業(yè)的人才培養(yǎng)方向應(yīng)從符合農(nóng)機行業(yè)企業(yè)崗位需求和實用技能人才培養(yǎng)兩方面來定位，通過加強校企合作，深化機制改革，是針對農(nóng)機專業(yè)人才培養(yǎng)的最佳途徑。

4.中等職業(yè)學(xué)校在學(xué)生培養(yǎng)中應(yīng)注重與企業(yè)需求對接，訂單培養(yǎng)是企業(yè)普遍歡迎的校企合作方式。

四、中職學(xué)校農(nóng)機專業(yè)在教學(xué)方面存在的主要問題

1.中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)從企業(yè)引入相應(yīng)數(shù)量的兼職教師進行授課，中職學(xué)校中雙師型教師比例太少，單一型教師過多，多數(shù)教師不具備雙師型教師的水平，有的只能教理論課而不能帶實踐課。

2.中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)機專業(yè)課教材老化，不適合當(dāng)今行業(yè)企業(yè)的人才要求。課程的設(shè)置上還有待于進一步完善，課程內(nèi)容及結(jié)構(gòu)安排不夠合理且時有偏離培養(yǎng)目標(biāo)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

3.學(xué)生參與的社會實踐活動和到企業(yè)、工廠實習(xí)的機會太少，不了解社會的需求和所學(xué)知識應(yīng)該掌握的程度，即使就業(yè)也很難適應(yīng)企業(yè)的文化和企業(yè)的需求。

4.學(xué)校的教學(xué)培養(yǎng)方式和企業(yè)的需求不配套，針對性不強，導(dǎo)致就業(yè)學(xué)生的社會適應(yīng)能力差，工作能力差。

通過以上對黑龍江墾區(qū)農(nóng)機專業(yè)產(chǎn)業(yè)背景分析、人才需求調(diào)研、培養(yǎng)目標(biāo)定位的研究，針對黑龍江省中等職業(yè)教育農(nóng)機專業(yè)要以培訓(xùn)技術(shù)型人才為主、服務(wù)于社會，應(yīng)該把行業(yè)的服務(wù)理念、服務(wù)需求有機地融合到課堂教學(xué)中去，同時多給學(xué)生提供了解企業(yè)文化的機會，把農(nóng)機專業(yè)的人才培養(yǎng)方向從符合農(nóng)機行業(yè)企業(yè)崗位需求和實用技能人才培養(yǎng)兩方面來定位，才能培養(yǎng)出真正符合當(dāng)今行業(yè)企業(yè)的發(fā)展需求和崗位需求的實用性人才。

（03）

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一、農(nóng)機專業(yè)產(chǎn)業(yè)背景分析

當(dāng)前，國家十分重視糧食安全及農(nóng)業(yè)發(fā)展問題，中央2009年1號文件先后三次提出農(nóng)墾發(fā)展問題，其中文件第13條提出要大力發(fā)展農(nóng)業(yè)機械化。根據(jù)黑龍江省建設(shè)現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)、全面啟動實施千億斤糧食生產(chǎn)能力戰(zhàn)略工程及黑龍江墾區(qū)實施"三步走"百年墾區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略，黑龍江墾區(qū)提出到2015年，實現(xiàn)糧食生產(chǎn)總量460億斤以上，按國家要求，黑龍江墾區(qū)要率先實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。

黑龍江省是國家重要商品糧基地，黑龍江墾區(qū)又是黑龍江省的主要商品糧基地、糧食戰(zhàn)略后備基地和全國最大的綠色、有機、無公害食品基地。近年來，黑龍江墾區(qū)的糧食產(chǎn)量一直占全省糧食總產(chǎn)量的三分之一左右，為保障國家糧食安全作出了重要貢獻。

黑龍江省"十二五"規(guī)劃中，把發(fā)展綠色食品產(chǎn)業(yè)、加強新型農(nóng)機裝備制造業(yè)、發(fā)展現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)擺在了首位，凸顯了農(nóng)業(yè)發(fā)展在黑龍江省的重要地位。"十二五"期間，黑龍江墾區(qū)將步入建設(shè)現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)的提速期，提出了著力建設(shè)"三大主體功能區(qū)"（現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)核心經(jīng)濟區(qū)、現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)區(qū)、現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)生態(tài)保護區(qū)）、加快構(gòu)建"三大綠色體系"（建立和完善北大荒"綠色農(nóng)業(yè)體系"、"綠色產(chǎn)業(yè)體系"、"綠色城鎮(zhèn)體系"）的戰(zhàn)略部署，為黑龍江墾區(qū)未來農(nóng)業(yè)的發(fā)展布局指出了明確的方向。

二、農(nóng)機專業(yè)人才需求調(diào)研分析

1.調(diào)研背景

黑龍江墾區(qū)是我國最大的國營農(nóng)業(yè)企業(yè),肩負(fù)著建設(shè)全國重點商品糧基地的重任。農(nóng)業(yè)機械是糧食生產(chǎn)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和技術(shù)基礎(chǔ),它的總體狀況,標(biāo)志著墾區(qū)的生產(chǎn)實力和科學(xué)技術(shù)水平。黑龍江墾區(qū)目前已經(jīng)建成中國耕地規(guī)模最大、機械化程度最高的國有農(nóng)場群，農(nóng)機裝備和機械化作業(yè)率達(dá)到發(fā)達(dá)國家水平。墾區(qū)打造現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)首先要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)機械現(xiàn)代化。根據(jù)黑龍江省農(nóng)墾總局統(tǒng)計的數(shù)據(jù)：截至到2009年年末，黑龍江墾區(qū)農(nóng)機裝備能力顯著提升,墾區(qū)建設(shè)完善了266個現(xiàn)代農(nóng)機裝備作業(yè)區(qū)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)田間作業(yè)綜合機械化率提高到96%。目前，黑龍江墾區(qū)農(nóng)業(yè)機械化水平在全國處于領(lǐng)先地位, 盡管黑龍江墾區(qū)農(nóng)機發(fā)展取得了顯著成績，但與先進發(fā)達(dá)國家相比，特別是按照科學(xué)發(fā)展觀要求還有一定差距，存在一些問題和不足。

黑龍江墾區(qū)農(nóng)業(yè)從業(yè)人員數(shù)量龐大。黑龍江墾區(qū)現(xiàn)有農(nóng)業(yè)從業(yè)人員36.6萬人，農(nóng)機從業(yè)人員12萬人，畜牧業(yè)從業(yè)人員11.1萬人。目前普遍存在從業(yè)人員老化、實用技術(shù)人才青黃不接，綜合素質(zhì)和專業(yè)能力差的狀況。

從數(shù)量上來看，我校向企業(yè)輸送了大量的人才，有效地緩解了企業(yè)的"用工難、技工荒"問題，但另一方面，高技術(shù)含量的工種又面臨供不應(yīng)求、企業(yè)互相挖角的問題，有不少工種甚至是無工可招。在職業(yè)院校畢業(yè)生方面，與高就業(yè)率相對應(yīng)的是低質(zhì)量就業(yè)，職業(yè)院校畢業(yè)生的工作崗位、收入都不能滿足家長和學(xué)生的要求。針對這些情況，我校開展了農(nóng)機行業(yè)發(fā)展及職業(yè)教育人才培養(yǎng)校企對接調(diào)研工作。

2.調(diào)研主要情況

黑龍江農(nóng)墾總局是我國農(nóng)機化水平最高的國營企業(yè)，下屬九大農(nóng)管局，一百多個農(nóng)場，從2013年5月至9月我校組織3個調(diào)查小組，實地走訪了黑龍江墾區(qū)北安管理局15個國營農(nóng)場（含企業(yè)6家），分別針對國營農(nóng)場和省內(nèi)相關(guān)行業(yè)企業(yè)設(shè)計了調(diào)查問卷，進行調(diào)研，具體情況如下：

（1）調(diào)研對象

國營農(nóng)場、代表性企業(yè)。

①國營農(nóng)場(共15個)

國 營 農(nóng) 場

紅星

趙光

長水河

二龍山

五大連池

格球山

尾山

引龍河

龍鎮(zhèn)

襄河

龍門

遜克

紅色邊疆

錦河

建設(shè)

②代表性企業(yè)(共6家)

代表性企業(yè)有哈爾濱龍江牧業(yè)機械、江北農(nóng)具城、哈爾濱東金沃爾有限公司、黑龍江省趙光農(nóng)場第6管理區(qū)、北安市海星現(xiàn)代農(nóng)業(yè)農(nóng)機專業(yè)合作社、紅星農(nóng)場仙麗菜業(yè)集團6家企業(yè)。

(2)調(diào)研內(nèi)容

企業(yè)人才需求和中職學(xué)校人才培養(yǎng)現(xiàn)狀、校企合作問題。

按照職業(yè)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展觀的要求，從人才培養(yǎng)的社會需求、企業(yè)的崗位需求、專業(yè)設(shè)置、課程標(biāo)準(zhǔn)、崗位技能要求、職業(yè)素質(zhì)要求、從業(yè)資格要求、就業(yè)發(fā)展建議等問題著手，結(jié)合我校實際情況，重點圍繞以下三個方面開展調(diào)查研究：

①企業(yè)人力資源現(xiàn)狀和人才需求情況；

②中等職業(yè)學(xué)校技能人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀；

③目前省內(nèi)中職學(xué)校與企業(yè)合作的現(xiàn)狀及主要問題。

（3)調(diào)研方式

走訪調(diào)研對象并組織座談會、問卷調(diào)查。

①通過問卷法、訪談法來進行調(diào)研；

②抽樣方式：整群抽樣和隨機抽樣結(jié)合。

通過整群抽樣的方式，確定行業(yè)企業(yè)中問卷調(diào)查的人群和崗位，到達(dá)調(diào)研地點后，再采用簡單隨機抽樣確定哪些行政管理人員、班組長或工人進行問卷調(diào)查。

（4）調(diào)研資料分析

通過對問卷的統(tǒng)計和分析，結(jié)合訪談了解的情況，主要對下列三個方面的重要問題進行了分析，并得出了初步結(jié)論。

①農(nóng)機行業(yè)企業(yè)用人需求情況

a.農(nóng)機行業(yè)企業(yè)員工主要來源是有務(wù)農(nóng)經(jīng)驗、懂機械知識的技術(shù)工人和職業(yè)院校相近專業(yè)的畢業(yè)生。

b.企業(yè)普遍歡迎技能型人才，且需求量最大。

②校企合作現(xiàn)狀分析

a.目前校企合作的內(nèi)容集中在投入小、技術(shù)含量低的領(lǐng)域，未參與企業(yè)較多，大多數(shù)企業(yè)參與的主動性不高。

b.企業(yè)接收中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗位實習(xí)的形式大部分停留在較淺的層面。

c.影響企業(yè)參與校企合作積極性因素主要是缺乏政府引導(dǎo)。

三、中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)機專業(yè)人才培養(yǎng)定位分析

1.中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)機專業(yè)在課程設(shè)置上應(yīng)針對行業(yè)和企業(yè)的需求，很多職業(yè)院校脫離崗位需求辦學(xué)的問題還比較突出。在課程開發(fā)和課程設(shè)置上應(yīng)與行業(yè)、企業(yè)加強合作和交流。

2.從數(shù)據(jù)統(tǒng)計和訪談情況可知，農(nóng)機專業(yè)校企合作存在很大的空間。雙方都有相應(yīng)的需求，企業(yè)需要中職學(xué)校提供大量懂專業(yè)、有技能的技術(shù)工人，同時企業(yè)對畢業(yè)生的職業(yè)品質(zhì)與操作能力也是最為看重的。

3.農(nóng)機專業(yè)的人才培養(yǎng)方向應(yīng)從符合農(nóng)機行業(yè)企業(yè)崗位需求和實用技能人才培養(yǎng)兩方面來定位，通過加強校企合作，深化機制改革，是針對農(nóng)機專業(yè)人才培養(yǎng)的最佳途徑。

4.中等職業(yè)學(xué)校在學(xué)生培養(yǎng)中應(yīng)注重與企業(yè)需求對接，訂單培養(yǎng)是企業(yè)普遍歡迎的校企合作方式。

四、中職學(xué)校農(nóng)機專業(yè)在教學(xué)方面存在的主要問題

1.中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)從企業(yè)引入相應(yīng)數(shù)量的兼職教師進行授課，中職學(xué)校中雙師型教師比例太少，單一型教師過多，多數(shù)教師不具備雙師型教師的水平，有的只能教理論課而不能帶實踐課。

2.中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)機專業(yè)課教材老化，不適合當(dāng)今行業(yè)企業(yè)的人才要求。課程的設(shè)置上還有待于進一步完善，課程內(nèi)容及結(jié)構(gòu)安排不夠合理且時有偏離培養(yǎng)目標(biāo)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

3.學(xué)生參與的社會實踐活動和到企業(yè)、工廠實習(xí)的機會太少，不了解社會的需求和所學(xué)知識應(yīng)該掌握的程度，即使就業(yè)也很難適應(yīng)企業(yè)的文化和企業(yè)的需求。

4.學(xué)校的教學(xué)培養(yǎng)方式和企業(yè)的需求不配套，針對性不強，導(dǎo)致就業(yè)學(xué)生的社會適應(yīng)能力差，工作能力差。

通過以上對黑龍江墾區(qū)農(nóng)機專業(yè)產(chǎn)業(yè)背景分析、人才需求調(diào)研、培養(yǎng)目標(biāo)定位的研究，針對黑龍江省中等職業(yè)教育農(nóng)機專業(yè)要以培訓(xùn)技術(shù)型人才為主、服務(wù)于社會，應(yīng)該把行業(yè)的服務(wù)理念、服務(wù)需求有機地融合到課堂教學(xué)中去，同時多給學(xué)生提供了解企業(yè)文化的機會，把農(nóng)機專業(yè)的人才培養(yǎng)方向從符合農(nóng)機行業(yè)企業(yè)崗位需求和實用技能人才培養(yǎng)兩方面來定位，才能培養(yǎng)出真正符合當(dāng)今行業(yè)企業(yè)的發(fā)展需求和崗位需求的實用性人才。

（03）

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一、農(nóng)機專業(yè)產(chǎn)業(yè)背景分析

當(dāng)前，國家十分重視糧食安全及農(nóng)業(yè)發(fā)展問題，中央2009年1號文件先后三次提出農(nóng)墾發(fā)展問題，其中文件第13條提出要大力發(fā)展農(nóng)業(yè)機械化。根據(jù)黑龍江省建設(shè)現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)、全面啟動實施千億斤糧食生產(chǎn)能力戰(zhàn)略工程及黑龍江墾區(qū)實施"三步走"百年墾區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略，黑龍江墾區(qū)提出到2015年，實現(xiàn)糧食生產(chǎn)總量460億斤以上，按國家要求，黑龍江墾區(qū)要率先實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。

黑龍江省是國家重要商品糧基地，黑龍江墾區(qū)又是黑龍江省的主要商品糧基地、糧食戰(zhàn)略后備基地和全國最大的綠色、有機、無公害食品基地。近年來，黑龍江墾區(qū)的糧食產(chǎn)量一直占全省糧食總產(chǎn)量的三分之一左右，為保障國家糧食安全作出了重要貢獻。

黑龍江省"十二五"規(guī)劃中，把發(fā)展綠色食品產(chǎn)業(yè)、加強新型農(nóng)機裝備制造業(yè)、發(fā)展現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)擺在了首位，凸顯了農(nóng)業(yè)發(fā)展在黑龍江省的重要地位。"十二五"期間，黑龍江墾區(qū)將步入建設(shè)現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)的提速期，提出了著力建設(shè)"三大主體功能區(qū)"（現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)核心經(jīng)濟區(qū)、現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)區(qū)、現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)生態(tài)保護區(qū)）、加快構(gòu)建"三大綠色體系"（建立和完善北大荒"綠色農(nóng)業(yè)體系"、"綠色產(chǎn)業(yè)體系"、"綠色城鎮(zhèn)體系"）的戰(zhàn)略部署，為黑龍江墾區(qū)未來農(nóng)業(yè)的發(fā)展布局指出了明確的方向。

二、農(nóng)機專業(yè)人才需求調(diào)研分析

1.調(diào)研背景

黑龍江墾區(qū)是我國最大的國營農(nóng)業(yè)企業(yè),肩負(fù)著建設(shè)全國重點商品糧基地的重任。農(nóng)業(yè)機械是糧食生產(chǎn)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和技術(shù)基礎(chǔ),它的總體狀況,標(biāo)志著墾區(qū)的生產(chǎn)實力和科學(xué)技術(shù)水平。黑龍江墾區(qū)目前已經(jīng)建成中國耕地規(guī)模最大、機械化程度最高的國有農(nóng)場群，農(nóng)機裝備和機械化作業(yè)率達(dá)到發(fā)達(dá)國家水平。墾區(qū)打造現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)首先要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)機械現(xiàn)代化。根據(jù)黑龍江省農(nóng)墾總局統(tǒng)計的數(shù)據(jù)：截至到2009年年末，黑龍江墾區(qū)農(nóng)機裝備能力顯著提升,墾區(qū)建設(shè)完善了266個現(xiàn)代農(nóng)機裝備作業(yè)區(qū)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)田間作業(yè)綜合機械化率提高到96%。目前，黑龍江墾區(qū)農(nóng)業(yè)機械化水平在全國處于領(lǐng)先地位, 盡管黑龍江墾區(qū)農(nóng)機發(fā)展取得了顯著成績，但與先進發(fā)達(dá)國家相比，特別是按照科學(xué)發(fā)展觀要求還有一定差距，存在一些問題和不足。

黑龍江墾區(qū)農(nóng)業(yè)從業(yè)人員數(shù)量龐大。黑龍江墾區(qū)現(xiàn)有農(nóng)業(yè)從業(yè)人員36.6萬人，農(nóng)機從業(yè)人員12萬人，畜牧業(yè)從業(yè)人員11.1萬人。目前普遍存在從業(yè)人員老化、實用技術(shù)人才青黃不接，綜合素質(zhì)和專業(yè)能力差的狀況。

從數(shù)量上來看，我校向企業(yè)輸送了大量的人才，有效地緩解了企業(yè)的"用工難、技工荒"問題，但另一方面，高技術(shù)含量的工種又面臨供不應(yīng)求、企業(yè)互相挖角的問題，有不少工種甚至是無工可招。在職業(yè)院校畢業(yè)生方面，與高就業(yè)率相對應(yīng)的是低質(zhì)量就業(yè)，職業(yè)院校畢業(yè)生的工作崗位、收入都不能滿足家長和學(xué)生的要求。針對這些情況，我校開展了農(nóng)機行業(yè)發(fā)展及職業(yè)教育人才培養(yǎng)校企對接調(diào)研工作。

2.調(diào)研主要情況

黑龍江農(nóng)墾總局是我國農(nóng)機化水平最高的國營企業(yè)，下屬九大農(nóng)管局，一百多個農(nóng)場，從2013年5月至9月我校組織3個調(diào)查小組，實地走訪了黑龍江墾區(qū)北安管理局15個國營農(nóng)場（含企業(yè)6家），分別針對國營農(nóng)場和省內(nèi)相關(guān)行業(yè)企業(yè)設(shè)計了調(diào)查問卷，進行調(diào)研，具體情況如下：

（1）調(diào)研對象

國營農(nóng)場、代表性企業(yè)。

①國營農(nóng)場(共15個)

國 營 農(nóng) 場

紅星

趙光

長水河

二龍山

五大連池

格球山

尾山

引龍河

龍鎮(zhèn)

襄河

龍門

遜克

紅色邊疆

錦河

建設(shè)

②代表性企業(yè)(共6家)

代表性企業(yè)有哈爾濱龍江牧業(yè)機械、江北農(nóng)具城、哈爾濱東金沃爾有限公司、黑龍江省趙光農(nóng)場第6管理區(qū)、北安市海星現(xiàn)代農(nóng)業(yè)農(nóng)機專業(yè)合作社、紅星農(nóng)場仙麗菜業(yè)集團6家企業(yè)。

(2)調(diào)研內(nèi)容

企業(yè)人才需求和中職學(xué)校人才培養(yǎng)現(xiàn)狀、校企合作問題。

按照職業(yè)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展觀的要求，從人才培養(yǎng)的社會需求、企業(yè)的崗位需求、專業(yè)設(shè)置、課程標(biāo)準(zhǔn)、崗位技能要求、職業(yè)素質(zhì)要求、從業(yè)資格要求、就業(yè)發(fā)展建議等問題著手，結(jié)合我校實際情況，重點圍繞以下三個方面開展調(diào)查研究：

①企業(yè)人力資源現(xiàn)狀和人才需求情況；

②中等職業(yè)學(xué)校技能人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀；

③目前省內(nèi)中職學(xué)校與企業(yè)合作的現(xiàn)狀及主要問題。

（3)調(diào)研方式

走訪調(diào)研對象并組織座談會、問卷調(diào)查。

①通過問卷法、訪談法來進行調(diào)研；

②抽樣方式：整群抽樣和隨機抽樣結(jié)合。

通過整群抽樣的方式，確定行業(yè)企業(yè)中問卷調(diào)查的人群和崗位，到達(dá)調(diào)研地點后，再采用簡單隨機抽樣確定哪些行政管理人員、班組長或工人進行問卷調(diào)查。

（4）調(diào)研資料分析

通過對問卷的統(tǒng)計和分析，結(jié)合訪談了解的情況，主要對下列三個方面的重要問題進行了分析，并得出了初步結(jié)論。

①農(nóng)機行業(yè)企業(yè)用人需求情況

a.農(nóng)機行業(yè)企業(yè)員工主要來源是有務(wù)農(nóng)經(jīng)驗、懂機械知識的技術(shù)工人和職業(yè)院校相近專業(yè)的畢業(yè)生。

b.企業(yè)普遍歡迎技能型人才，且需求量最大。

②校企合作現(xiàn)狀分析

a.目前校企合作的內(nèi)容集中在投入小、技術(shù)含量低的領(lǐng)域，未參與企業(yè)較多，大多數(shù)企業(yè)參與的主動性不高。

b.企業(yè)接收中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗位實習(xí)的形式大部分停留在較淺的層面。

c.影響企業(yè)參與校企合作積極性因素主要是缺乏政府引導(dǎo)。

三、中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)機專業(yè)人才培養(yǎng)定位分析

1.中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)機專業(yè)在課程設(shè)置上應(yīng)針對行業(yè)和企業(yè)的需求，很多職業(yè)院校脫離崗位需求辦學(xué)的問題還比較突出。在課程開發(fā)和課程設(shè)置上應(yīng)與行業(yè)、企業(yè)加強合作和交流。

2.從數(shù)據(jù)統(tǒng)計和訪談情況可知，農(nóng)機專業(yè)校企合作存在很大的空間。雙方都有相應(yīng)的需求，企業(yè)需要中職學(xué)校提供大量懂專業(yè)、有技能的技術(shù)工人，同時企業(yè)對畢業(yè)生的職業(yè)品質(zhì)與操作能力也是最為看重的。

3.農(nóng)機專業(yè)的人才培養(yǎng)方向應(yīng)從符合農(nóng)機行業(yè)企業(yè)崗位需求和實用技能人才培養(yǎng)兩方面來定位，通過加強校企合作，深化機制改革，是針對農(nóng)機專業(yè)人才培養(yǎng)的最佳途徑。

4.中等職業(yè)學(xué)校在學(xué)生培養(yǎng)中應(yīng)注重與企業(yè)需求對接，訂單培養(yǎng)是企業(yè)普遍歡迎的校企合作方式。

四、中職學(xué)校農(nóng)機專業(yè)在教學(xué)方面存在的主要問題

1.中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)從企業(yè)引入相應(yīng)數(shù)量的兼職教師進行授課，中職學(xué)校中雙師型教師比例太少，單一型教師過多，多數(shù)教師不具備雙師型教師的水平，有的只能教理論課而不能帶實踐課。

2.中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)機專業(yè)課教材老化，不適合當(dāng)今行業(yè)企業(yè)的人才要求。課程的設(shè)置上還有待于進一步完善，課程內(nèi)容及結(jié)構(gòu)安排不夠合理且時有偏離培養(yǎng)目標(biāo)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

3.學(xué)生參與的社會實踐活動和到企業(yè)、工廠實習(xí)的機會太少，不了解社會的需求和所學(xué)知識應(yīng)該掌握的程度，即使就業(yè)也很難適應(yīng)企業(yè)的文化和企業(yè)的需求。

4.學(xué)校的教學(xué)培養(yǎng)方式和企業(yè)的需求不配套，針對性不強，導(dǎo)致就業(yè)學(xué)生的社會適應(yīng)能力差，工作能力差。

通過以上對黑龍江墾區(qū)農(nóng)機專業(yè)產(chǎn)業(yè)背景分析、人才需求調(diào)研、培養(yǎng)目標(biāo)定位的研究，針對黑龍江省中等職業(yè)教育農(nóng)機專業(yè)要以培訓(xùn)技術(shù)型人才為主、服務(wù)于社會，應(yīng)該把行業(yè)的服務(wù)理念、服務(wù)需求有機地融合到課堂教學(xué)中去，同時多給學(xué)生提供了解企業(yè)文化的機會，把農(nóng)機專業(yè)的人才培養(yǎng)方向從符合農(nóng)機行業(yè)企業(yè)崗位需求和實用技能人才培養(yǎng)兩方面來定位，才能培養(yǎng)出真正符合當(dāng)今行業(yè)企業(yè)的發(fā)展需求和崗位需求的實用性人才。

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