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      愛因斯坦的第一顆扣子

      2014-09-22 12:00:54徐劍梅
      才智 2014年8期
      關(guān)鍵詞:愛因斯坦牛頓智商

      徐劍梅

      在科學(xué)史上,愛因斯坦被認(rèn)為是20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家,也是古往今來僅次于牛頓第二偉大的科學(xué)家,是現(xiàn)代物理學(xué)的開山鼻祖、集大成者和奠基人,同時(shí)也是著名思想家和哲學(xué)家。如果按全球知名度來看,愛因斯坦可能比牛頓和伽利略更有名。

      在科學(xué)領(lǐng)域,要拿到博士學(xué)位或當(dāng)上名校教授,普通智商加上勤奮努力并不難辦到,但要偉大到牛頓或者愛因斯坦的地步,天賦和高智商恐怕還是需要的。

      對(duì)愛因斯坦的智商,專家們大都認(rèn)為在160至190之間,最低的估測(cè)也有146,最高估測(cè)甚至達(dá)到270。要知道,全世界80%的人智商都介于80至120之間,智商超過140就被視為天才,在人口中比例不超過0.5%。

      不過,愛因斯坦出生的時(shí)候,蹣跚學(xué)步的時(shí)候,甚至念小學(xué)和中學(xué)的時(shí)候,他的聰明基本上只有他自己知道。在很多親友和街坊鄰居的記憶中,愛因斯坦小時(shí)候是笨拙、遲鈍的,衣扣總是對(duì)不齊,東西總是找不著,三歲多還不會(huì)講話,父母一度擔(dān)心他是啞巴,曾帶他去看醫(yī)生。

      愛因斯坦讀小學(xué)和中學(xué)時(shí),說話慢、動(dòng)作慢,記憶力不強(qiáng),不善于和同學(xué)交往,學(xué)習(xí)成績也不起眼,當(dāng)然很難讓老師和同學(xué)喜歡。在慕尼黑路易·波爾德中學(xué)的6年生活,給愛因斯坦留下的回憶尤其壓抑、孤獨(dú)和痛苦:學(xué)習(xí)上,他除了數(shù)學(xué),其他各門學(xué)科,特別是需要大量死記硬背的課程,大都成績不佳;生活上,與班里同學(xué)話不投機(jī),格格不入,被認(rèn)為“生性孤僻”;在老師眼里,他不僅“智力遲鈍”,而且“不守紀(jì)律、心不在焉、想入非非”……但事實(shí)上,愛因斯坦的早慧和早熟,被這些“小時(shí)不佳”的故事和考試成績單所掩蓋,真要探究起來,恐怕遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一般人的想象。

      看看愛因斯坦年譜吧!10歲,他便在兩位醫(yī)科大學(xué)生引導(dǎo)下自己閱讀通俗科學(xué)讀物和哲學(xué)著作;12歲,醉心于歐幾里德幾何學(xué),開始自學(xué)高等數(shù)學(xué);13歲,開始讀哲學(xué)家康德的著作;不滿16歲,已經(jīng)依靠自學(xué),無師自通地學(xué)會(huì)了解析幾何和微積分……

      萬幸的是,中小學(xué)階段的痛苦經(jīng)歷,沒有令愛因斯坦感到自卑或者產(chǎn)生扭曲甚至報(bào)復(fù)社會(huì)的心理,反而產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的反作用力,刺激他更加珍視個(gè)性和思想的獨(dú)立與自由,珍視真、善和美的價(jià)值。

      愛因斯坦晚年回憶道:“當(dāng)我還是一個(gè)相當(dāng)早熟的少年的時(shí)候,我就已經(jīng)深切地意識(shí)到,大多數(shù)人終生無休止地追逐的那些希望和努力是毫無價(jià)值的。而且,我不久就發(fā)現(xiàn)了這種追逐的殘酷,和今天的情形相比,這在當(dāng)年是更加精心地用偽善和漂亮的字句掩飾著的。每個(gè)人只因有個(gè)胃,就注定要參與這種追逐。而且,由于參與這種追逐,他的胃是有可能得到滿足的;但是,一個(gè)有思想、有感情的人卻不能由此而得到滿足?!?/p>

      難以置信一個(gè)十幾歲的毛孩子就擁有這樣的思考和判斷能力。不知多少人活到七老八十,都不見得懂得這些。

      愛因斯坦是填鴨式教學(xué)法的鐵桿反對(duì)派,但更有價(jià)值的,可能是他對(duì)學(xué)校應(yīng)當(dāng)教什么的獨(dú)到看法。他認(rèn)為,學(xué)校教育“不應(yīng)把獲得專業(yè)知識(shí)放在首位”。“學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人,不過他們要把為社會(huì)服務(wù)看做是自己人生的最高目的?!?/p>

      “通過專業(yè)教育,他(學(xué)生)可以成為一種有用的機(jī)器,但是不能成為一個(gè)和諧發(fā)展的人……他必須獲得對(duì)美和道德上的善的鮮明的辨別力。否則,他,連同他的專業(yè)知識(shí),就更像一只受過很好訓(xùn)練的狗,而不像一個(gè)和諧發(fā)展的人?!?/p>

      對(duì)真、善、美價(jià)值的珍視和獨(dú)立辨別力,這是愛因斯坦偉大人生的第一顆扣子。

      馬玉良摘自《國際先驅(qū)導(dǎo)報(bào)》

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