中班體育游戲：小青蛙捉害蟲

呂文菊

設計意圖：

對于幼兒來說，游戲是他們最感興趣的事情。游戲不僅有趣且易被幼兒接受，使幼兒能從游戲中主動獲取知識和能力，因此游戲在幼兒發(fā)展中起著特殊重要的作用。針對幼兒的身心特點，我們設計了此次活動，引導幼兒在游戲中感受規(guī)律、學習規(guī)律和運用規(guī)律。

活動目標：

1.在游戲中保持愉快的情緒，體驗游戲的快樂。

2.在游戲中感知事物的排列規(guī)律。

3.能身體平穩(wěn)地雙腳并攏連續(xù)向前蛙跳15米左右。

活動準備：

1.四條有規(guī)律圖形的小路，有規(guī)律的大小輪胎，四幅禾苗圖，與幼兒同數(shù)量的、有規(guī)律裝飾的害蟲若干，農(nóng)民伯伯圖一幅，路標圖一幅。

2.事先布置好場地。

3.背景音樂。

活動重點：

雙腳并攏連續(xù)向前蛙跳15米。

活動難點：

在游戲中感知事物的排列規(guī)律。

活動過程：

一、創(chuàng)設情境，去農(nóng)民伯伯家做客導入活動

1.引導幼兒觀察隊列排列的特點。

2.幼兒隨音樂跟老師做熱身活動。

教師：今天教師要帶小朋友們?nèi)マr(nóng)民伯伯家做客。去之前，我們先來活動一下身體！

（評析：活動以創(chuàng)設情境“去農(nóng)民伯伯家做客”導入，激發(fā)幼兒對體育游戲的興趣。通過觀察隊列、熱身活動動作感知規(guī)律。）

二、講解路線圖

引導幼兒觀察路徑中的規(guī)律，并會用完整的語言表述。

教師：到農(nóng)民伯伯家，要經(jīng)過一條石頭小路（紙板上的圖形：一個圓形、二個三角形），跳過池塘（輪胎：一個大、一個小），翻過山坡（椅子），跑到農(nóng)民伯伯家（椅子上貼有農(nóng)民伯伯圖像），我們來看看，小路上的石頭是怎么排的？輪胎是怎么排的？（引導幼兒觀察“路標圖”上石頭、輪胎的排列規(guī)律。并引導幼兒用語言準確說出排列規(guī)律。）

路標圖：

三、游戲

（一）“去農(nóng)民伯伯家做客”

講解玩法：跳過石頭鋪的小路（紙板：圓形雙腳并攏，三角形雙腳分開），跳過池塘（大小輪胎），翻過山坡（椅子），跑到農(nóng)民伯伯家。

農(nóng)民伯伯：

（評析：游戲前先請一位幼兒去看看農(nóng)民伯伯在不在家，嘗試游戲玩法，給其他幼兒一個示范。幼兒隨音樂出發(fā)，在音樂的感染下，氣氛活躍，孩子們愉快地游戲。幼兒能正確按照有規(guī)律的路徑行進。）

池塘：

小路：

（二）游戲“幫農(nóng)民伯伯捉害蟲”

教師：農(nóng)民伯伯最近遇到一件煩心事，田地里的禾苗長了許多蟲子，他想請小朋友們幫忙捉害蟲，你們愿不愿意幫忙？

害蟲：

（創(chuàng)設情境“幫農(nóng)民伯伯捉害蟲”，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。）

玩法：幼兒扮青蛙跳到農(nóng)民伯伯田里捉害蟲（椅子圍成的田地），每人捉一條蟲子，翻過山坡（椅子），跑到農(nóng)民伯伯家。

規(guī)則要求：按照路線圖雙腳并攏向前跳，進行第二次游戲。（幼兒若不蛙跳，教師及時引導、鼓勵幼兒繼續(xù)蛙跳。）

幼兒游戲兩遍，游戲時提醒幼兒注意安全。

（評析：第二次游戲以“比賽形式”進行，通過音樂配合使幼兒感受到游戲的競爭性。在小椅子圍成的“田地”上貼禾苗圖，更形象直觀。孩子們真的很棒！都遵守游戲規(guī)則，蹲著蛙跳。教師及時鼓勵能力弱的幼兒。通過游戲捉害蟲，幼兒的體能訓練達到了。）

田地：

四、引導幼兒觀察蟲子身上的特點

教師：農(nóng)民伯伯請小朋友們，坐在石頭小路上（幼兒坐下）。小青蛙們真能干，幫我捉了這么多的害蟲，謝謝小朋友們！（教師模仿農(nóng)民伯伯口吻）

捉過害蟲蛙跳后，教師：請小朋友看看你捉到一條什么樣子的害蟲？讓幼兒坐在“石頭小路上”，集中精力觀察蟲子身上顏色、線條的排列規(guī)律。

五、體驗快樂心情，放松身體進教室

教師：小禾苗現(xiàn)在可開心了！我們扮演小禾苗快樂地成長，隨音樂做放松活動，體驗快樂心情。