周煒城
“吃早飯啦!”今天的早餐有些什么呢?一杯牛奶、一個(gè)雞蛋,還有一碗面。我一邊吃著面條,一邊用手捏了捏雞蛋,想著把它給捏碎。不料,我捏了好一會(huì)兒,都不見裂縫。難道是我的力氣不夠大?于是,我請(qǐng)老爸來幫忙。沒想到,老爸使了很大的力也沒能把這個(gè)雞蛋給捏碎。
“快把它送到電視臺(tái)去啊,我們家有一個(gè)神蛋!”我的話逗得全家哈哈大笑。于是,他們又從冰箱里拿出兩個(gè)生雞蛋,一個(gè)個(gè)繼續(xù)試著捏,結(jié)果這兩個(gè)雞蛋也捏不碎。我急了,把兩個(gè)雞蛋放在手里同時(shí)使勁,只聽得“噗”的一聲,兩個(gè)雞蛋竟然同時(shí)破裂了,蛋黃和蛋清從我的指縫中流了出來。
這是為什么呢?真是太奇怪了!一個(gè)雞蛋放在手里連爸爸都捏不碎,但是兩個(gè)雞蛋卻輕易地就被我捏碎了!我決定去尋找答案。
在網(wǎng)上查找了半天,我終于知道原因了:因?yàn)殡u蛋殼是拱形的,而拱形是最穩(wěn)定的形狀。我們?cè)谀箅u蛋時(shí),手的杠桿力平均分散到了雞蛋殼的各個(gè)地方,所以不能把它捏碎。
人們利用拱形的這一原理,很早以前就造出了拱橋。盡管拱橋看起來比較單薄,但是車馬從它身上碾過,它還是巋然不動(dòng)。像我們上個(gè)學(xué)期學(xué)到的趙州橋,它在那里站了多少年,將許多人馬渡到對(duì)岸,可它仍然俯身不動(dòng),只是凝望著滾滾河水流向遠(yuǎn)方。人們還利用這一原理,建造了拱門,設(shè)計(jì)了汽車、飛機(jī)和安全帽盔等。
但是,當(dāng)我們一手捏兩個(gè)雞蛋時(shí),手的杠桿力集中到了兩個(gè)雞蛋的接觸點(diǎn)。因?yàn)榻佑|點(diǎn)作為受力點(diǎn),面積很小,所以兩個(gè)雞蛋就捏碎了。別說是兩個(gè)雞蛋,就是一手捏兩個(gè)核桃也能將它們捏碎。這是同樣的道理。
雞蛋為什么捏不碎?你們懂了嗎?
[點(diǎn)評(píng)]
和大多數(shù)科技小論文一樣,本文也遵循著“發(fā)現(xiàn)問題—解決問題”這一結(jié)構(gòu)模式。但在“發(fā)現(xiàn)”部分,小作者較好地運(yùn)用了記敘這一方法,把發(fā)現(xiàn)的過程寫得生動(dòng)而有情節(jié)過程,有了記敘文的生動(dòng)性。在“解決”部分,小作者也較清楚地講清了原理,讓我們看懂了一個(gè)雞蛋捏不碎、兩個(gè)雞蛋卻捏碎了的道理。只是,這部分的敘述在條理上還有一點(diǎn)不足,如果能把“人們利用拱形的這一原理”的內(nèi)容放在“兩個(gè)核桃也能將它們捏碎”之后,就更好了。因?yàn)椤耙粋€(gè)雞蛋……”和“兩個(gè)雞蛋……”是同一原理的兩個(gè)方面,放在一起敘述更恰當(dāng)些。