放大細節(jié) 來個特寫

姜曉燕

每個人都像是長在樹上的葉子。粗看是一樣的，但要是仔細一看，你就會發(fā)現(xiàn)：每一片葉子都是與眾不同的。寫“人物”時，如何把人物寫鮮活呢？我們要學會運用好手中收集的素材，抓住人物的重要細節(jié)，把它放大，來個電影鏡頭里的特寫，這樣的作文才有料，有看頭。

微素材整理

先來看看我們有哪些微素材——

微素材1：猴王出世

弟弟屬“猴”，外形又酷似“孫大圣”，并且有著同樣不安分的性格，使得弟弟成為遠近聞名的“瘦猴”。

微素材2：大鬧天宮

“瘦猴”玩起玩具來也是別具特色。瞧，在他的主持下一場“?？沾髴?zhàn)”打響了！只見玩具散落得到處都是，地上還弄了個臉盆裝滿水當“海洋”?？粗教帯皺M尸遍野”的玩具，老媽真是欲哭無淚。

微事件3：水漫金山

一天弟弟“突發(fā)奇想”——打掃廁所！老師找到他時，廁所里就像鬧了水災一樣，沒有下腳的地方?？衫锩娴牡艿苷娴闷饎拧＠蠇屩篮?，氣不打一處來，回家就狠狠教訓了他一頓。他卻不哭不鬧，強詞奪理道：“我這是愛勞動，真不知道你們怎么想的？”

微素材4：“皮猴變身”

在媽媽潛移默化的耐心教育下，弟弟漸漸學會自己管理自己了。一天早上，穿戴整齊的弟弟赫然站在老媽面前。媽媽竟一時沒反應過來！只聽弟弟先開口說了句：“老媽，早飯做好了嗎？我餓了！”媽媽好不容易反應過來，支支吾吾地說：“你……你刷牙，洗臉了嗎？”“早就弄好了。” 好素材活用

描寫“人物”時，我們要把這些微事件放大，放大到最能突顯人物特點的語言、神態(tài)、動作中去。這樣，就把人物特點“細化”了，讀者就能看得到人物的“筋骨”、“皮膚”……甚至聽得到人物的“呼吸”了。描

一、聯(lián)系人物特點，從紛亂中找細節(jié)

在放大人物細節(jié)之前。我們必不可少的一步就是：先確定跟人物有關的什么細節(jié)來進行放大描寫。那么是不是跟人物有關的所有細節(jié)都應該放大呢？聰明的你當然知道肯定不是這樣。我們應該聯(lián)系人物的特點，再確定要描寫的細節(jié)，而這些細節(jié)，必須是要能突顯人物特點的。通過對上文幾個“微素材”的整理，我們可以寫出一篇《“瘦猴”變身記》。

通過三件“調皮微事件”和一件“懂事微事件”的對比。弟弟這個人物特點顯得更加鮮明、自然。

二、放大人物細節(jié)，擺個“pose”特寫

寫文章“若烹小鮮”。只有關注細微之處，才是常勝之道！我們看人的臉，不仔細看的話大家無非都是眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴的組合。但是只有仔細看了，我們才會發(fā)現(xiàn)：哦！原來這個人的眼睛大些，那個人的鼻子挺些……在描寫“瘦猴”外貌的時候我們不妨這樣寫：他的眼睛是“無比有神、大眼睛”；他的下巴是“標準的尖下巴”。這個就叫作細節(jié)描寫，就好像把一個人的特點用放大鏡放大了似的。而且，細心的你肯定還會發(fā)現(xiàn)。這兩個特點還可以從側面突出“瘦猴”調皮的特點呢。這不就把習作想要表達的主題變化隱含在細節(jié)中啦？下次你在描寫人物時也可以試試喲！

三、創(chuàng)新細節(jié)對比，讓“人物”成為他自己

調皮的弟弟在這個世界上肯定有千千萬萬個，可是每個弟弟肯定有每個弟弟與眾不同的一面?！拔摇钡牡艿茏瞠毺氐牡胤骄褪恰伞罢{皮”到“懂事”。為了讓文章更具“可讀性”，我們要把弟弟的這個特點“放大”。因為這是他不同于別的弟弟的地方，放大他的這一特點后，這個“瘦猴”弟弟才會個性鮮明。在這里，我們可以采取“細節(jié)對比法”。比如，在寫弟弟“懂事”的這個變化過程的時候，我們就可以進行各種細節(jié)擴寫。外貌描寫細節(jié)：只見一個穿戴整齊，系著紅領巾、背好小書包的弟弟赫然站在老媽面前。語言描寫細節(jié)：“早就弄好了，我要快點兒吃飯，今天不能遲到了?！眲幼髅鑼懠毠?jié)：吃完早飯，弟弟就催著媽媽送他去學校了。通過這些具體的細節(jié)描寫，你是不是更進一步了解小作者的“弟弟”了呢？

一篇好文章就這樣“出爐”啦！你是不是也覺得很“簡單”呢？只要你在寫人物的時候，記得從眾多的素材中，放大人物細節(jié)，給它來個“pose”特寫，你筆下的人物也一定能栩栩如生！endprint