2014年高考語言表達與運用新題剖析

張志先

在高考語文試題中，有一類題被形象稱為“高考試驗田”。是的，這就是高考語文語言表達與運用題。這類題可以用三個“最”字來概括：取材最熱、創(chuàng)意最奇、變數最大。

我們都知道，“讀”與“寫”是高考考查的重中之重，如何有效地促進“讀”與“寫”的提升一直是高考語文備考的重難點。語言表達與運用題，正是將“讀”與“寫”兩者有機地結合來考察。這類題因其巨大的靈活性、開放性和實用性，可以充分考察學生的綜合實踐能力。如果說每年的高考語文題是“穩(wěn)中有變”的話，語言表達與運用題就最能體現(xiàn)這種“變”。

2014年，全國眾多語言運用新題可謂精彩紛呈，亮點多多?？偨Y規(guī)律，把握動向，無疑具有十分重要的現(xiàn)實意義。

一、參觀考察

【真題再現(xiàn)·全國新課標卷Ⅰ】

下面是某中學暑期瑤族村考察的初步構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過75個字。

【命題剖析】

這是一道別開生面的好題。具體來看，參觀考察可以分考察前、考察中和考察后三個階段。當然，后兩個階段也可以合并為一個階段。做好準備，是搞好考察的重要環(huán)節(jié)。只有做好考察前的準備工作，才能保證考察有條不紊地進行，達到預期的目的和效果。安排部署，最好制定考察計劃，包括任務、要求，考察的內容、對象，日程安排等?？疾爝^程是考察工作的中心環(huán)節(jié)，也是考察活動的重要階段。結束考察，要全面分析綜合考察材料，進行總結，歸納考察的基本情況以及收獲，寫出有分析、有建議的考察報告。

【參考答案】

本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查閱資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫日記，記錄考察情況。

【指點迷津】

參觀考察，要注意以下幾點：一要看出整個考察行程的特點，明白其意思；二要提取重要信息，按一定規(guī)律組織文字；三是注意文字表述的流暢性。解題時還要借助題干中的說明文字及圖中的文字理解意思，分析圖形特點及其含義。表達還要條理清晰，語言通順。瑤族村三日行考察主要包括兩個方面：一是去前的“準備”——查閱資料了解瑤族的情況和準備好考察行程；二是到達之后的“實施”過程——參觀、訪談、舉行聯(lián)誼活動和寫好考察日記。最后，將這些信息有條理地連貫起來。

二、因境補文

【真題再現(xiàn)·全國新課標卷Ⅱ】

在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。

大家都知道， （1） ， 倘若呼吸停止，生命也將終結，人體通過呼吸， （2） ，排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一樣，也是一個 （3） 的過程。

【命題剖析】

因境補文，更多的是考察句子的銜接，看似容易，實則難度較大。所給的空，貌似填什么句子都可以，其實有著嚴格的限制。這一知識點，能較好地測試考生閱讀理解能力、邏輯思維的條理性和語言表達的連貫性，是考查學生語言表達能力的重要手段。

【參考答案】

①一個人活著就必須呼吸

②從大氣中吸入氧氣

③吸入氧氣釋放二氧化碳

【指點迷津】

語句銜接，從形式上看，字數不要太長；從內容上看，語句須精練。當然，還有十分重要的一點——把握內在的核心。通常情況下，以下幾點須要我們注意：（1）抓中心。一個語段中往往有一個中心句。（2）抓思路。語段中句與句之間的排列順序，與語段的類型有著一定的對應關系。解題時應首先明確語段的類型，再根據不同類型語段內部結構規(guī)律來推求句子在語段中的表意作用。（3）抓語境。在規(guī)定語境中，將內容貼切、語境連貫、邏輯嚴密的句子補充出來。本道題主要是結合后兩種情況。①處根據“倘若”、“呼吸”、“生命也將終結”，可倒推出“一個人活著就必須呼吸”的信息；②處根據“排出二氧化碳”，與之對應的就應當是“吸入氧氣”；③處根據“和人的呼吸一樣”這一內容，可推知應當是“吸入氧氣釋放二氧化碳”。將分析出的信息按照字數要求整合成句。

三、現(xiàn)場解說

【真題再現(xiàn)·安徽卷】

下面關于我國正在建造的大型射電望遠鏡的圖片和文字材料，是某中學科技節(jié)期間一塊展板上的內容。請篩選相關信息，以解說員的身份，向前來參觀的同學作介紹。要求：簡明、生動、得體，至少運用一種修辭手法，不超過100字。

名 稱：500米口徑球面射電望遠鏡

選址特點：貴州黔南平塘縣天然喀斯特洼坑

構造特點：球冠狀反射面由約1800個六邊形球面單元拼合而成

建造特點：利用四面環(huán)山、中間凹陷的天然喀斯特洼坑鋪設超大口徑的球冠狀反射面

用 途：將我國空間測控范圍由地球同步軌道延伸至太陽系外緣，探測宇宙中的遙遠信號和物質，搜索地外文明和生物

意 義：將成為世界上最大的天文射電望遠鏡，未來20—30年處于世界一流地位

答：

【命題剖析】

解說員，最早源于中央人民廣播電臺的各項體育賽事播報員，然后脫離其主持人家族，稱其解說員。印象中的解說員，大多專門對體育項目、賽事進行講解、介紹、分析。解說是以陳列為基礎，運用科學的語言和其他輔助表達方式，將知識傳遞給觀眾的一種社會活動，是知識和語言的高度綜合藝術。隨著時代的發(fā)展，“解說員”的使用范圍明顯擴大了。

【參考答案】

同學們，展板上介紹的巨型球面射電望遠鏡，口徑有500米，像一只巨碗，安放在天然喀斯特洼坑中。它建成后將是世界上最大的射電望遠鏡，能為我們探測遙遠的天外之謎。

【指點迷津】

答題時，我們須要注意以下幾點：一要精心準備。準備過程不僅僅限于圖片和文字材料本身，還要向外延伸拓展。二要把握禮儀要求，著裝得體、整潔，做到端莊大方。三要熟悉業(yè)務，知識面廣。講解內容健康、規(guī)范，答復提問或咨詢，耐心細致、不急不躁，盡量做到有問必答、有問能答；對回答不了的問題，致以歉意；進行溝通時，說話態(tài)度誠懇謙遜。四要主動熱情，表示友好和尊重。解答本題時，考生要將自己放在解說員的位置，同時要注意題目的要求，至少使用一種修辭手法，不超過100字，所以要盡量使用較少的語言表達豐富的內容。

四、書寫贈言

【真題再現(xiàn)·湖北卷】

高一年級將舉辦“讀《論語》，談交友”讀書交流會，擬向參會者贈送紀念書簽。請寫一則贈言，用以印制書簽。要求：①緊扣活動主題；②必須原創(chuàng)；③語言表達簡明、得體；④不超過30字。

【命題剖析】

贈言，可以是朋友之間臨別時留下的忠告或鼓勵性的話語；也可以是給朋友送禮物時附贈的話?？梢灾苯赢斆嬷v，也可以寫在紙上、禮品上，加以贈送。它屬于中國傳統(tǒng)文化的范疇。自古以來，中國就注重禮節(jié)?！皠窬M一杯酒，西出陽關無故人”，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，這些都是不朽的贈言。

【參考答案】

示例1：讀《論語》辨損益悟先賢睿智，借智慧識真?zhèn)我捊挥蚜挤健?/p>

示例2：讀圣賢書《論語》知做人至理，視天下人同窗得人生知己。

示例3：集中國文化于一身，讀世界最經典之儒學，學儒學大師之言行。

【指點迷津】

書寫贈言務必要注意場合，看你的“言”是做什么用的。高考祝福贈言、畢業(yè)奮斗贈言、同學臨別贈言、新年贈言，這些都很常見，只要語句工整，凝練傳神，符合人物心情即可。本題贈言應該是活動贈言，限定了具體的情境。“‘讀《論語》，談交友讀書交流會”，就是大的主題。答題時，要能夠體現(xiàn)《論語》的特點、內容和文化地位，形式上語言要簡明得體，有文采，還要注意字數限制。本道題是既聯(lián)系必修之“閱讀”，又關聯(lián)必修之“名著導讀”，既開放又收攏。另外還要提醒同學們的是，書簽上的贈言不僅要內容健康、有激勵性，最好做到語言雅正。

五、概括信息

【真題再現(xiàn)·遼寧卷】

概括下面語段的主要信息，不超過45個字（含標點符號）。

長征三號丙改二型火箭將在今年下半年發(fā)射，屆時將搭載“嫦娥五號試驗器”，執(zhí)行探月工程三期再入返回驗證試驗的發(fā)射任務。為確?！版隙鹞逄栐囼炂鳌睖蚀_進入預定軌道，長征三號丙改二型火箭進行了多項技術攻關。整體上火箭“身體長高、翅膀變長”，芯級火箭增高1.5米，兩個助推器加長0.8米。長征三號丙改二型火箭同時采用“天基測量”技術和最新的高碼率傳輸技術，可以向地面技術人員傳輸火箭飛行過程的實時遙測數據，實現(xiàn)了“實時問診”和“寬帶傳輸”。

【命題剖析】

新聞，每時每刻都在發(fā)生，現(xiàn)實生活中的我們每一個人，都與它發(fā)生著直接或間接的關系。概括信息，就是將內容豐富的長語段，按要求濃縮、概括成語言簡潔、意思明了的短語段。將長文讀短，主要是考查考生提煉、概括、壓縮的能力及表述能力。具體做法是，首先篩選出主要信息的語句，其次概括出語句的核心意義。

【參考答案】

長征三號丙改二型火箭將搭載“嫦娥五號試驗器”執(zhí)行發(fā)射任務，它進行了多項技術攻關。

【指點迷津】

需要我們準確理解文章或材料內涵，在準確理解語段的基礎上，提煉出中心。答題時，我們需要注意以下幾點：一是確認語段的核心所在，尋找關鍵詞句，找出中心，去掉確定不要的信息，包括原因等解釋性語言。二是將語段分成若干個層次。三是保留或摘錄能表明中心內容的句子。在答題時，我們可重點思考“誰在什么情況下干什么事結果如何”或“什么怎么樣”。最后根據字數限制組織語言答題。

六、信件往來

【真題再現(xiàn)·浙江卷】

根據下面的內容，擬寫信的正文，字數不超過90字。

張先生訂購了一件衣服，店家發(fā)貨時，誤發(fā)了一條圍巾給他。就此情況，請你以店家身份擬一封處理此事的信給張先生。地址、姓名等信息用××代替。

尊敬的張先生：

您好！

此致

敬禮！

店主：×××

×年×月×日

【命題剖析】

理論上說，書寫一封信件不是太困難。可實際上，讓當今的高中生寫一封有模有樣的書信，還真不是一件容易的事?，F(xiàn)代社會電腦普及，但是我們的動手能力卻變差了。高考命題人員對此知識點的考察，其實就是讓考生喚起對中國傳統(tǒng)文化的回歸。

【參考答案】

由于我們的失誤，將您訂購的衣服錯發(fā)成了圍巾，給您添麻煩了，深表歉意！您的衣服已寄出。煩請您在收到后將圍巾寄回，地址是××××，郵資由我們承擔。歡迎再次惠顧。

【指點迷津】

答題時，我們需要注意以下幾點：一是不能忽視中華傳統(tǒng)的東西。社會的發(fā)展，經濟的進步，不能取代傳統(tǒng)的東西。二是要把握信件的格式，本題考查重點沒有放在格式上，但我們必須了解、掌握。三是要從賣家的身份出發(fā)，說明失誤的事情，并表示歉意。四是要寫出圍巾寄回的地址。五是要表示誠心，歡迎再次惠顧。不管如何，解決問題的信息要完整，言辭要溫婉。

七、對聯(lián)書寫

【真題再現(xiàn)·山東卷】

用下面的短語組成兩副有關春節(jié)和端午的對聯(lián)。要求：上下聯(lián)各為7字，語言連貫，符合節(jié)日和對聯(lián)特點，不得重復使用短語。

門上桃符 碧波競舟 江邊柳線 青艾驅瘴 迎春綠 十里歡 耀眼紅 千家樂

【命題剖析】

對聯(lián)，中國國粹。又稱楹聯(lián)或對子，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句言，對仗工整，平仄協(xié)調，是一字一音的中文語言獨特的藝術形式。對聯(lián)相傳起于五代后蜀主孟昶。它是中華民族的文化瑰寶。

【參考答案】

春 節(jié)：江邊柳線迎春綠 門上桃符耀眼紅

端午節(jié)：青艾驅瘴千家樂 碧波競舟十里歡

【指點迷津】

答題時，我們需要注意以下幾點：（1）字數相等。字數多少并無具體規(guī)定，但總體要求是上下聯(lián)字數相同。（2）詞性相同。一般稱為“虛對虛，實對實”，就是名詞對名詞、動詞對動詞、形容詞對形容詞等，而且相對的詞必須在相同的位置上。（3）結構相應。組成上聯(lián)的各個詞組分別是幾個字，下聯(lián)的對應詞組也必須分別是幾個字，而且結構類型要基本保持一致。（4）平仄相對。平仄要和諧、相對，尤其是上下聯(lián)的尾字，注意“仄起平收”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。

[作者單位：安徽省岳西縣教育局]