被“困”記

秦穎冬

“老師，我要去衛(wèi)生間！”我離開大課間跑步的隊伍向班主任劉老師請假，得到允許后便迅速向教學(xué)樓跑去。“哎呀，急死了急死了?！蔽倚÷曕止局?，直接躥進(jìn)了一樓的衛(wèi)生間。咦，這衛(wèi)生間怎么和我們?nèi)龢切l(wèi)生間的樣子不太一樣呢？我也顧不上細(xì)想了……

上好洗手間，一身輕松的我一邊洗手，一邊四下打量著。這衛(wèi)生間怎么設(shè)計得這么奇怪？右邊怎么還多了一級臺階呢？我越看越覺得奇怪，正納悶兒著，只聽“丁零零——”下操鈴響了，我趕緊向外走去。剛走到門口，迎面墻壁的三個字——“女廁所”把我驚在了當(dāng)場。對面是女廁所，難道我上的是男廁所？完了完了，我上錯廁所了。怎么辦？

冷汗一顆顆地冒了出來，我咬了咬牙，決定趁現(xiàn)在沒什么人沖出去。誰知，腳還沒邁出去，一陣喧嘩聲就從不遠(yuǎn)處傳來，幾個小男生正嬉笑著朝衛(wèi)生間走來。我只得回身躲進(jìn)一個廁位，關(guān)上門，祈禱著他們快點兒出去。沒想到他們卻在廁所里玩了起來，我被困在黑漆漆的小隔間里進(jìn)退不得，心中叫苦不迭。

“不要在廁所里玩呀?！蓖饷嫱蝗粋鱽砝蠋煹挠?xùn)斥聲，這是……這是劉老師的聲音！我頓時嚇得幾乎窒息了，只覺得心臟猛烈地撞擊著胸口。完了完了，看來這一時半會兒我是出不去了。外面又陸陸續(xù)續(xù)地傳來很多腳步聲，廁所里漸漸熱鬧起來?！斑?，這個門怎么一直鎖著？里面有人嗎？”“當(dāng)當(dāng)當(dāng)——”有人敲著我所在的隔間門。糟了，被發(fā)現(xiàn)了。怎么辦，萬一被人發(fā)現(xiàn)我一個女生藏在男衛(wèi)生間里該怎么解釋？我又慌又急又怕，心里緊張到了極點，恨不得有個地洞能讓我鉆進(jìn)去。我壓低聲音，粗聲粗氣地說道：“有人！”這才蒙混過關(guān)。

“丁零零——”上課鈴終于響了，腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，只剩下兩個老師邊洗手邊聊著天。糟了，這節(jié)是語文課，我該怎么當(dāng)著老師和全班同學(xué)的面解釋？我仿佛已經(jīng)看到了班上那些“調(diào)皮大王”幸災(zāi)樂禍的可惡笑臉……我急得眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)……

咦，沒聲音了，我趕緊來到廁所門口，做賊似的向左右瞄了瞄，沒人！我立刻拔腿沖出廁所奔向教室。還好，語文老師臨時有事還沒來到教室，驚魂未定的我拍拍胸口，回到了座位上?！胺f冬，你跑到哪里去了？怎么半天沒見到你？”同桌好奇地湊過來。我張口結(jié)舌，一時不知該說些什么。

被困在男廁所里的滋味可真不好受啊！看來做什么事都馬虎不得??！

廁所驚魂

當(dāng)女生誤入男廁所，會出現(xiàn)怎樣尷尬的狀況呢？勇敢的小作者將自己的這一親身經(jīng)歷記錄了下來。從一開始沒仔細(xì)看清楚就匆匆躥入衛(wèi)生間，到納悶兒廁所設(shè)計“與眾不同”，習(xí)作的細(xì)節(jié)鋪墊十分精到。而此后“我”忐忑不安、欲哭無淚的一系列心理變化與一波三折的情節(jié)相映襯，將一個粗心、尷尬的小女孩形象刻畫得栩栩如生。

（綺羅）endprint