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      福建農(nóng)林大學金山校區(qū)植物群落多樣性分析

      2014-09-16 03:22:19辛桂亮吳仁燁鄧傳遠
      福建林業(yè)科技 2014年3期
      關(guān)鍵詞:農(nóng)林喬木福建

      夏 青,辛桂亮,吳仁燁,鄧傳遠

      (1.福建農(nóng)林大學農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)研究所,福建 福州 350002;2.福建農(nóng)林大學園林學院,福建 福州 350002)

      福建農(nóng)林大學金山校區(qū)植物群落多樣性分析

      夏 青1,辛桂亮1,吳仁燁1,鄧傳遠2

      (1.福建農(nóng)林大學農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)研究所,福建 福州 350002;2.福建農(nóng)林大學園林學院,福建 福州 350002)

      對福建農(nóng)林大學金山校區(qū)12個人工植物群落的物種組成和生長狀況進行調(diào)查統(tǒng)計,應用生態(tài)學方法計算分析各群落豐富度指數(shù)、均勻度指數(shù)和多樣性指數(shù)等對群落景觀的影響。結(jié)果表明:12個人工群落存在喬灌層結(jié)構(gòu)不合理,植物多樣性及穩(wěn)定性較低,層次不明顯,生態(tài)位重疊等問題;并根據(jù)校園實際情況提出合理有效的建議。

      人工植物群落;優(yōu)勢樹種;物種多樣性

      福建農(nóng)林大學占地達3660 hm2,主校區(qū)福州金山校區(qū)位于福州市金山,東西臨江,兩面環(huán)山。地勢總體東高西低,分為4個區(qū),山地面積47 hm2;目前,學校綠化覆蓋率達59%。學校地處26°04′8″N、119°17′18″E,位于南臺島西端閩江下游河口盆地中心,全年氣候冬短夏長,溫暖濕潤。年太陽總輻射量為4379.4 MJ·m-2,最冷月平均氣溫10 ℃左右,年平均降水量約為1350 mm。濕度也較福州市區(qū)高約15%。7—9月受臺風暴雨影響較大。據(jù)初步調(diào)查,校園內(nèi)有種子植物168科843屬1458種(含變種、亞種、變型),校園植物多樣性明顯[1]。目前,生物多樣性受到普遍關(guān)注,校園植物一方面能夠營造校園局部的小氣候環(huán)境和校園美感,另一方面直接影響到師生的生活和工作以及相關(guān)專業(yè)的教學質(zhì)量。其次,植物是反映校園歷史和文脈的活材料,近幾年已有許多高校對校園植物以及生態(tài)效益進行了調(diào)查[2-9]。為了了解福建農(nóng)林大學金山校區(qū)植物的組成和生長狀況,2013年5月抽樣選取了12個人工群落進行調(diào)查,應用生態(tài)學方法進行統(tǒng)計分析,以期對校園植物群落景觀的建設提供參考。

      1 調(diào)查方法

      2 結(jié)果與分析

      2.1 12個人工植物群落及伴生植物

      1)刺桐(Erythrinastrica)—福建含笑(Micheliafujianensis)+南平倭竹(Shibataeananpingensis)+東魏楊梅(Myricaadenophora)—結(jié)縷草(Zoysiajaponica)群落,其它伴生植物有榧樹(Torreyagrandis)、茂谷橘橙(Citrusreticulata′Murcott′)、桂花(Osmanthusfragrans)、檀香(Santalumalbum)、紫檀(Pterocarpusindicus)、榕樹(Ficusmicrocarpa)、福建野鴉椿(Euscaphisfukienensis)、海紅豆(Adenantherapavoninavar.microsperma)、橄欖(Heliciacochinchinensis)、含笑(Micheliaszechuanica)、假檳榔(Archontophoenixalexandrae)、福建山櫻花(Cerasuscampanulata)、福建柏(Fokieniahodginsii)、枇杷(早鐘6號)(Saurauiathyrsiflora)、三角梅(Bougainvilleaspectabilis)、雙瓣茉莉(Jasminumsambac′Bifoliatum′)、單瓣茉莉(Jasminumsambac′Unifoliatum′)、多瓣茉莉(Jasminumsambac′Trifoliatum′)、重瓣茉莉(Jasminumsambac)、二代大紅袍(Camelliasinensis′Dahongpao′)、蚊母(Distyliumgracile)。

      2)廣東潤楠(Machiluskwangtungensis)—野牡丹(Melastomacandidum)+青絲黃竹(Bambusaeutuldoides)—結(jié)縷草群落,其它伴生植物有垂葉榕(Ficusbenjamina)、木棉(Bombaxmalabaricum)、刺桐、羊蹄甲(Bauhiniaacuminata)、幌傘楓(Heteropanaxfragrans)水黃皮(Pongamiapinnata)、香蘋婆(Sterculiafoetida)、三角梅、千年木(Cordylinefruticosa)、薜荔(Ficuspumila)、龜背竹(Monsteradeliciosa)、巴西花生藤(Arachisduranensis)、龍舌蘭(Agaveamericana)。

      3)芒果(Mangiferasylvatica)+毛竹(Phyllostachyskwangsiensis)—龍船花(Ixorachinensis)—沿階草(Ophiopogonjaponicus)群落,其它伴生植物有假檳榔、南洋杉(Araucariacunninghamii)、烏桕(Sapiumsebiferum)、榕樹、合果芋(Syngoniumpodophyllum)、虎尾蘭(Sansevieriatrifasciata)、朱頂紅(Hippeastrumrutilum)、白車軸草(Trifoliumrepens)、腎蕨(Nephrolepishirsutula)。

      4)楓香(Liquidambarformosana)+山杜英(Elaeocarpussylvestris)—紅花檵木(Loropetalumchinensevar.ruburum)—結(jié)縷草群落,其它伴生植物有無患子(Sapindusmukorossi)、連香樹(Cercidiphyllumjaponicum)、多花含笑(Micheliafloribunda)、樂昌含笑(Micheliachapensis)、樟葉槭(Acercinnamomifolium)、連翹(Forsythiasuspensa)、木瓜(Stauntoniaformosana)、臭牡丹(Clerodendrumbungei)、梔子花(Gardeniajasminoides)、鳶尾(Irissubdichotoma)。

      5)楓楊(Pterocaryastenoptera)+金葉國槐(Robiniapseudoacacia)—金邊大花六道木(Abeliagrandiflora)—結(jié)縷草群落,其它伴生樹種有柿樹(Diospyroskaki)、側(cè)柏(Platycladusorientalis)、大花紫薇(Lagerstroemiaspeciosa)、新鄭大棗(Ziziphusmairei)、萊陽梨(Pyruscommunis)、金絲梅(Hypericumpatulum)、菲黃竹(Sasaaurico)。

      6)山楊(Populusdavidiana)—石楠(Photiniaserrulata)+繡線菊(Spiraeachinensis)—結(jié)縷草群落,其它伴生植物有法國梧桐(Platanusorientalis)、新鄭大棗、黃樟(Cinnamomumporrectum)、圓柏(Sabinachinensis)、人面竹(Phyllostachysaurea)、榆葉梅(Amygdalustriloba)。

      7)黃金間碧竹(Bambusavulgaris)—雙莢決明(Cassiabicapsularis)—結(jié)縷草+鳶尾群落,其它伴生植物有鳳凰木(Delonixregia)、小葉欖仁(Terminaliacatappa)、洋紫荊(Bauhiniavariegata)、石榴(Punicagranatum)、鵝掌柴(Scheffleraoctophylla)、碧桃(Amygdaluspersicavar.persica)、黃菖蒲(Irispseudacorus)、蜘蛛蘭(Esmeraldaclarkei)。

      8)魚尾葵(Caryotaochlandra)+紫葉李(Prunuscerasifera)—紅花檵木—結(jié)縷草群落,其它伴生樹種有貼梗海棠(Chaenomelesspeciosa)、桂花、龍柏(Sabinachinensis)。

      9)華棕(Washingtoniafilifera)+假檳榔—紅花檵木—結(jié)縷草群落,其它伴生植物有碧桃、紫葉李、連翹。

      10)水松(Glyptostrobuspensilis)—木芙蓉(Hibiscusmutabilis)—蘆葦(Phragmitesaustralis)+香蒲(Typhaorientalis)群落,其它伴生植物有桐花樹(Parmentieracerifera)、秋茄(Kandeliacande)、梭魚草(Pontederiacordata)、小天使蔓綠絨(Philodendro′Xanadu′)、山菅蘭(Dianellaensifolia)。

      11)荔枝(Litchichinensis)—八角金盤(Fatsiajaponica)+紅絨球(Calliandrahaematocephala)—結(jié)縷草群落,其它伴生植物有長梗柳(Salixdunnii)、碧桃、彩葉扶桑(Hibiscusrosa-sinensis)、美人蕉(Cannaindica)、水竹芋(Thaliadealbata)、紅葉烏桕(Sapiumdiscolor)、鳶尾、水菖蒲(Acoruscalamus)。

      12)福建山櫻花—三角梅—結(jié)縷草群落。

      2.2 12個植物群落優(yōu)勢喬木樹種的數(shù)量特征

      植物群落調(diào)查中,必須了解各種群在群落中的數(shù)量特征,對物種組成進行數(shù)量分析是近代群落分析方法的基礎。植物群落優(yōu)勢喬木樹種的數(shù)量特征見表1。

      表1 12個植物群落優(yōu)勢喬木樹種的數(shù)量特征

      12個人工植物群落中,優(yōu)勢樹種的重要值以黃金間碧竹在黃金間碧竹—雙莢決明—結(jié)縷草+鳶尾群落的重要值最大,為2.765;荔枝在荔枝—八角金盤+紅絨球—結(jié)縷草群落的重要值為1.982。說明12個人工群落中黃金間碧竹和荔枝占有絕對優(yōu)勢,其數(shù)量較多,個體體量較大,在群落中生態(tài)效應較大;其次為魚尾葵>福建山櫻花>水松>華棕>山楊>楓楊>芒果>楓香>廣東潤楠>刺桐。

      圖1 12個人工植物群落喬木層物種多樣性指數(shù)

      2.3 人工植物群落喬木層物種多樣性分析

      12個人工植物群落喬木層物種多樣性指數(shù)見表2和圖1。由表2可知,各群落喬木層Gleason指數(shù)在0.2187~3.257之間,Margalef指數(shù)在0~3.040之間,Simpson指數(shù)在0~0.895之間,Shannon-Wiener指數(shù)在0~2.481之間,Pielou指數(shù)在0~0.995之間。表明不同植物群落喬木層的多樣性指數(shù)有較大變化。

      由圖1可知,刺桐—福建含笑+南平倭竹+東魏楊梅—結(jié)縷草群落喬木層Gleason指數(shù)、Margalef指數(shù)、Simpson指數(shù)、Shannon-Wiener指數(shù)均最大,Pielou指數(shù)也較大,表明該群落喬木層植物種類相對豐富;福建山櫻花—三角梅—結(jié)縷草群落及水松—木芙蓉—蘆葦+香蒲群落,Gleason指數(shù)最低,分別為0.217、0.311,且Margalef指數(shù)、Simpson指數(shù)、Shannon-Wiener指數(shù)、Pielou指數(shù)均為0,表明該2組群落喬木層植物種類單一。

      表2 人工植物群落喬木層物種多樣性指數(shù)

      圖2 12個人工植物群落灌木層物種多樣性指數(shù)

      2.4 人工植物群落灌木及小喬木層物種多樣性分析

      灌木與小喬木層物種多樣性指數(shù)見表3和圖2。由表3可知,各群落灌木層Gleason指數(shù)在0.217~1.520之間,Margalef指數(shù)在0~1.303之間,Simpson指數(shù)在0~0.646之間,Shannon-Wiener指數(shù)在0~1.065之間,Pielou指數(shù)在0~0.990之間。表明12個群落中灌木層多樣性指數(shù)與喬木層有一定的一致性,但灌木及小喬木層的多樣性指數(shù)較低。

      表3 人工植物群落灌木層物種多樣性指數(shù)

      表3(續(xù))

      由圖2可知,12個人工植物群落中刺桐—福建含笑+南平倭竹+東魏楊梅—結(jié)縷草群落灌木層Gleason指數(shù)、Margalef指數(shù)最大,楓楊+金葉國槐—金邊大花六道木—結(jié)樓草群落Simpon指數(shù)、Shannon-Wiener指數(shù)最大。灌木及小喬木層與喬木層一樣,均有多樣性較低的群落,如,黃金間碧竹—雙莢決明—結(jié)縷草+鳶尾和福建山櫻花—三角梅—結(jié)縷草2個群落,灌木層植物多樣性指數(shù)均為0。

      3 結(jié)論與對策

      3.1 結(jié)論

      本研究結(jié)果表明:刺桐—福建含笑+南平倭竹+東魏楊梅—結(jié)縷草群落中其優(yōu)勢樹種刺桐的重要值在12個人工植物群落優(yōu)勢植物種中最小,而該群落的Gleason指數(shù)、Margalef指數(shù)、Simpson指數(shù)、Shannon-Wiener指數(shù)均最大。表明盡管該群落多樣性具有明顯優(yōu)勢,但優(yōu)勢樹種的重要值卻最小,說明在植物配置過程中過多的追求多樣性,缺少對優(yōu)勢樹種生態(tài)位的考慮而導致植物層次不明顯。

      個體差異和基因水平上的多樣性、立地條件、氣候環(huán)境等因素是影響群落穩(wěn)定的必要條件。例如,12個人工植物群落中黃金間碧竹在黃金間碧竹—雙莢決明—結(jié)縷草+鳶尾群落中重要值最高,但通過多樣性指數(shù)分析發(fā)現(xiàn),該群落喬木層及灌木層的Margalef指數(shù)、Simpson指數(shù)、Shannon-Wiener指數(shù)、Pielou指數(shù)均為0,這表明其群落內(nèi)生物多樣性低。根據(jù)大量的研究成果,植物群落的穩(wěn)定性與植物多樣性密切相關(guān)[11-14],因此黃金間碧竹—雙莢決明—結(jié)縷草+鳶尾群落的多樣性和穩(wěn)定性需要改善。

      12個人工植物群落中除水松—木芙蓉—蘆葦+香蒲及福建山櫻花—三角梅—結(jié)縷草2個群落外,其余群落喬木層多樣性均比灌木層豐富。究其原因,結(jié)合前人研究初步推斷為3點:①植物群落在建設初期群落結(jié)構(gòu)未給予充分的考慮;②人工建制時間較長的植物群落在長期的演替過程中由于頂級優(yōu)勢,低生態(tài)位植物種在逐漸消失;③新建成群落多樣性較低可能與立地條件不適,優(yōu)勢種的競爭或者栽植管理粗放等原因有關(guān)。而水松—木芙蓉—蘆葦+香蒲群落喬木層多樣性指數(shù)低于灌木層,與其他群落相異,這是因為在實際應用上該群落喬木層數(shù)量多,但種類較少。

      3.2 人工植物群落結(jié)構(gòu)優(yōu)化對策

      通過對福建農(nóng)林大學金山校區(qū)12個人工植物群落的調(diào)查和指標分析,結(jié)合群落植物生長發(fā)育過程和動態(tài)變化的特征,在對校區(qū)人工植物群落構(gòu)建和調(diào)整時應因地制宜,從加強植物合理引進增加物種豐富度、合理配比鄉(xiāng)土樹種與外來樹種構(gòu)建復合型植物群落、優(yōu)化后期管理等方面入手。

      3.2.1 因地制宜,豐富植株多樣性,促進景觀協(xié)調(diào)統(tǒng)一 景觀的協(xié)調(diào)性以植物資源的多樣性為基礎。為調(diào)整好群落結(jié)構(gòu)比例,應加強不同類型植物的應用,根據(jù)不同觀花、觀果、觀葉植物的適生環(huán)境,在不同的栽培條件和林型下進行合理配置,豐富物種群落的多樣性,提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性;同時植物群落物種豐富度與均勻度結(jié)合,利用植物的豐富種類資源和合理的配置方式,可以提高群落物種的豐富度,轉(zhuǎn)變?nèi)郝浣Y(jié)構(gòu)單一的局面。

      福建農(nóng)林大學校內(nèi)有種子植物168科843屬1458種(含變種、亞種、變型),又有豐富的植物資源,地理成分復雜多樣,以熱帶成分為主;外來植物科、屬的地理分布型多于原生植物;外來植物與原生植物科、屬的地理分布型相似性分別達76.9%、84.7%,屬的相似系數(shù)高于科的相似系數(shù),外來種在校園內(nèi)的適生比例很高,與國內(nèi)其他農(nóng)林類高校相比,福建農(nóng)林大學的校園植物有很高的豐富度[1]。但由于其地理位置和氣候條件,校區(qū)內(nèi)落葉樹比例較少,綠化單一,色彩方面尤顯單調(diào),導致校區(qū)季相不分明。例如:水松—木芙蓉—蘆葦+香蒲群落表明,觀音湖水景植物綠化多為梭魚草、紙砂草(Cyperuspapyrus)等水生植物、常綠喬木,缺少植物配置的季節(jié)性變化,可適當栽植春季開花的迎春(Jasminumnudiflorum)、碧桃、連翹、丁香(Syringaoblata)、海棠花(Malusspectabilis)、玉蘭(Magnoliadenudata)、湖北海棠(Malushupehensis)、薔薇(Rosamultiflora)、月季(Rosachinensis)、棣棠花(Kerriajaponica)等;夏季開花的木槿(Hibiscussyriacus)、紫薇、紅花夾竹桃(Neriumindicum)、軟枝黃嬋(Allamandacathartica)、扶桑(Hibiscusrosa-sinensis)、藍花楹、白蘭(Micheliaxalba)等花木類;秋季觀葉的三角楓(Acerbuergerianum)、雞爪槭(Acerpalmatum)、楓香、連香樹、銀杏(Ginkgobiloba)、觀果的西府海棠(Malusspectabilis)、火棘(Pyracanthafortuneana) 、蕓香科(Rutaceae)、山里紅(Crataeguspinnatifida)等植物;冬季觀花的臘梅(Chimonanthuspraecox)、梅花(Prunusmume)、四季桂(Osmanthusfragransvar.Semperflorens)等,以不同葉色、花色、高度的植物搭配,使色彩和層次更加豐富。配植時要注重觀花和觀葉植物相結(jié)合,分層配置、色彩搭配,同時注意不同花期的種類分層配置,以期達到最長的觀賞期。另外,要注意校建筑和植物的空間搭配。從配置形式、構(gòu)成空間2個方面協(xié)調(diào)校園植物景觀。

      3.2.2 因史制宜,結(jié)合校園文化,突出校園植物景觀特色 植物造景作為主體,除具觀賞價值和生態(tài)價值外,更是蘊含著深厚、豐富的文化價值。植物景觀的文化塑造中,植物文化與民族的傳統(tǒng)價值觀念,哲學意識,審美情趣和文化心態(tài)等方面具有重要聯(lián)系。例如:月季為花中皇后,菊花為花中隱士(中華名特優(yōu)植物園,金盞菊),杜鵑為花中西施(杜鵑園),楊柳寄語留戀,海棠富貴,桂花喻金榜題名(桂花園),蘭花象征友誼(蘭苑),三葉草暗含吉祥幸運,杞子喻能人,毛白楊象征堅韌不拔,火棘表無私。在植物景觀建設過程中,可以充分利用學校發(fā)展史中具有里程碑性質(zhì)的事件和具有突出貢獻的名人結(jié)合具有積極意義的植物進行景觀設計,專注專類園建設和珍稀植物園建設(福建農(nóng)林大學臺灣珍稀植物園),從文化角度理解植物景觀所蘊含的文化含義和作用,可以幫助學生讀懂園林,理解園林。

      校園植物景觀是一個整體系統(tǒng),不是獨立的、不著邊際的。涉及到學??傮w規(guī)劃、用地、建筑、環(huán)境、學科發(fā)展等規(guī)劃眾多內(nèi)容。由于現(xiàn)代大學的開放性,立足與周邊區(qū)域關(guān)系,實現(xiàn)資源共享是實現(xiàn)全方位規(guī)劃、設計、構(gòu)建的目標。福建農(nóng)林大學同樣面對著過去、現(xiàn)在和未來,具有不同一般的歷史跨度。一方面,發(fā)揮植物空間圍合和導向作用,建立相對封閉但又開放的校園空間,使之具有清晰的空間邏輯和空間包容性。另一方面,充分利用植物的文化內(nèi)涵,如何使景觀中的"邊際效益遞減"效應降到最低點是景觀建設的重中之重。校園文化和歷史的繼承和發(fā)展的過程中,人是主體,因此,將人的主觀能動性在保護校園植物的精神層面和歷史價值方面充分發(fā)揮,形成人與歷史的對話,才能更準確把握景觀的可持續(xù)性方向。

      3.2.3 大膽創(chuàng)新,建立結(jié)構(gòu)合理、功能齊全、種群穩(wěn)定的復合群落結(jié)構(gòu) 相關(guān)研究發(fā)現(xiàn),一個穩(wěn)定的植物群落,在其空間結(jié)構(gòu)上表現(xiàn)為明顯的層次性,不同的植物占據(jù)不同的生態(tài)位,分別利用不同空間的資源,能夠減少彼此間的生存競爭。由于植物配置不合理,一些引進種在競爭過程中被淘汰,而一些鄉(xiāng)土樹種或適應性較強的植物被生存下來,這也就是一些植物園物種引進失敗的原因之一。 因此,人工群落建制初期植物種的多樣性并不能完全代表群落的穩(wěn)定性[11]。為構(gòu)建相對穩(wěn)定的植物群落,應該在群落的水平和垂直空間上作合理的配置,解決各種植物在群落中的生態(tài)測度問題。在群落中喬木層優(yōu)勢種的配置上,應選擇冠幅大、體積大、生活能力強、數(shù)量上占一定比例的樹種作為群落的優(yōu)勢種,同時還要考慮速生樹種和慢生樹種的配置,也是為在群落演替過程中優(yōu)勢種的轉(zhuǎn)變作考慮;灌木層則在多樣性、生長勢、生態(tài)位等方面多作考慮。植物群落在空間上的合理配置,為群落穩(wěn)定性起到重要的作用。

      通過調(diào)查,金山校區(qū)植物群落結(jié)構(gòu)不合理,遠不能發(fā)揮應有的生態(tài)學效應。盡管有關(guān)基于因子分析和模糊數(shù)學方法分析得出校園景觀較好[15],但是本文還是趨向于同意校園先鋒樹種呈現(xiàn)衰老或長勢較弱,優(yōu)勢樹種不足,綠化層次不夠的觀點[16]。植物群落構(gòu)建過程中,要充分考慮植物的生物學和生態(tài)學特征,以生態(tài)學為指導,以鄉(xiāng)土樹種為主,合理引進園林植物,根據(jù)立地條件和植物的生態(tài)學特征,適地適樹[17-19]??梢猿浞掷米貦邦悺埳嗵m類、榕樹、翻白葉樹(Pterospermumheterophy)、山烏桕、???Moraceae)、黃檀、福建含笑、陰香(Cinnamomumburmannii)、樟樹、木荷(Schimasuperba)、蝴蝶果(Cleidiocarponcavaleriei)、木蘭科、蕓香科,刺桐、大花紫薇、木麻黃(Casuarinaequisetifolia)、羊蹄甲、洋紫荊、串錢柳(Callistemonviminalis)、檸檬桉(Eucalyptuscitriodora)、蒲桃(Syzygiumjambos)、芒果、荔枝、鳳凰木、藍花楹(Jacarandamimosifolia)、竹類等觀葉、觀花、觀果植物,以豐富和優(yōu)化校園園林植物。科學建制人工植物群落,充分利用和養(yǎng)護南洋杉科、紫茉莉科、連香樹科、懸鈴木科、木棉科、石榴科、杜仲科、旱金蓮科、鳳梨科、檉柳科、時鐘花科和美人蕉科等外來植物。

      3.2.4 加大人力、物力投入,優(yōu)化后期管理 校園造景應提倡小成本管理,建設地方特色景觀,選擇鄉(xiāng)土樹種作為景觀的主體材料,形成具有農(nóng)林特色的地域特色明顯,閩臺交流合作,科學內(nèi)涵豐富、藝術(shù)園貌優(yōu)美的大學植物園。福建農(nóng)林大學原生植物有137科469屬696種[1],外來物種有132科498屬762種,對其校園物種結(jié)構(gòu)有重要的影響,盡管外來植物和原生植物的地理分布行相似系數(shù)較高,適生比例較大,但是由于引入種在人工建制過程中植物群落與自然植物群落有較大的差異,因此其生態(tài)功能較弱,結(jié)構(gòu)簡單,出現(xiàn)退化,很多引入植物種消失或樹勢較弱?;诖耍参锏囊牒秃笃诠芾砭惋@得格外重要。利用鄉(xiāng)土植物、野生植物用于造景,配合地理優(yōu)勢和環(huán)境氣候優(yōu)勢,融合校園文化,更有利于建設特色校園。

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      Analysis on Diversity of Plant Community of Fujian Griculture and Forestry University,Jinshan

      XIA Qing1,XIN Gui-liang1,WU Ren-ye1,DENG Chuan-yuan2

      (1.AgriculturalProductQualityInstitute,F(xiàn)ujianAgricultureandForestryUniversity,F(xiàn)uzhou350002,F(xiàn)ujian,China;2.CollegeofLandscapeArchitecture,F(xiàn)ujianAgricultureandForestryUniversity,Fuzhou350002,Fujian,China)

      The 12 artificial Plant community species composition and growth of Fujian Agriculture and Forestry University on Jinshan have been surveyed.The calculation and analysis of the impact of the community richness indices,uniformity and diversity indices on the Community Landscape have been taken with ecological method.The survey results of 12 artificial plant community species composition and growth indicate that the 12 community have the ecological easuring problem,such as the unreasonableness of Joe shrub layer structure,the low diversity and stability,the blur of level,niche overlap and niche width;the ecological advantages of dominant species damped,then degenerating and aging.Finally giving rational and effective proposals in many ways,according to the results of the study and the reality of campus.

      artificial plant communities;dominant species;species diversity

      10.13428/j.cnki.fjlk.2014.03.016

      2013-09-07;

      2013-12-06

      福建省自然科學基金資助項目(2012J05045)

      夏青(1987—),女,河南鄭州人,福建農(nóng)林大學農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)研究所碩士研究生,從事花卉栽培與應用。E-mail:1013904897@qq.com。

      鄧傳遠(1971—),男,福建福州人,福建農(nóng)林大學園林學院碩士生導師,博士,從事植物學研究。E-mail:41757060@qq.com。

      S718

      A

      1002-7351(2014)03-0069-07

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