孩子為什么不愛講幼兒園的事

果果媽媽：

您好！

果果回老家的這一個月，我們都很想念她，小朋友們也經(jīng)常問起果果，盼著要和她一起玩滑梯、看動畫片呢！相信果果一定也很想念幼兒園的生活吧？

您說果果不像以前那么愛講幼兒園的事了，問什么都不說話。別著急，這種情況是很普遍的，甚至很多家長反映，他們家的寶貝上幼兒園什么也學不會，一問三不知?？吹絼e的孩子侃侃而談，就懷疑自己的寶貝智商有問題，比別人慢半拍。

沒錯，果果以前不是這樣的。以前，她喜歡主動講幼兒園里發(fā)生的事：老師教了什么兒歌，小朋友玩了什么游戲，今天有誰得到了小紅花，誰幫助她了。可是為什么這次回來就不像以前那樣愛表達了呢？

很多小朋友是因為本身不愛說話，但果果顯然不是這樣。回想一下，您最近對她在幼兒園的表現(xiàn)有沒有過度擔心呢？果果一個月沒上幼兒園了，再次送回來的時候，您可能很懷疑她的適應能力，怕她深受老家的環(huán)境的影響，一下扭轉(zhuǎn)不過來，多多少少有些擔憂，對吧？

我發(fā)現(xiàn)您多了一個小習慣：當老師把果果送到您身邊時，您總會很緊張地問她： “今天在幼兒園適應嗎？”“小朋友有沒有欺負你？”“想奶奶時哭了沒有？”“老師上課還能聽懂嗎？”班里一大半小朋友都被接走了，您還蹲在門口耐心地問孩子呢。

我能理解一個媽媽擔心女兒的心情，但是請您也理解一下果果。

她剛從老家回來，無論是因為不適應環(huán)境還是因為思念奶奶，有些不情愿地上了一天幼兒園，好不容易看到媽媽了。如果把您換成果果，這時候最想要什么呢？一定是媽媽溫暖的懷抱，享受和親人在一起的幸福吧？而您卻急切地問一堆幼兒園的問題，孩子不想回答也是很正常的。

另外，再看看您的問題吧：“小朋友有沒有欺負你？”“想奶奶時哭了沒有？”如果您是果果，有人問您這樣的問題，您的腦海中會浮現(xiàn)怎樣的情景呢？小朋友搶了你的玩具，老師沒發(fā)給你小紅花，中午睡覺時哭了……這些全是不美好的經(jīng)歷。媽媽越是引導她回憶這些，她就越是覺得委屈難過不想說話。

估計您在幼兒園門口問完了，回到家爸爸還要再問一遍吧？理解一下孩子，她這個時候需要爸爸媽媽的關懷和陪伴，而不是一大堆問題帶來的壓力。

那么怎樣才能讓孩子開開心心地講幼兒園的事呢？給您支個招，很簡單，保證不需要焦急地一問再問。

首先要相信老師。父母對孩子在幼兒園的一天生活盡量不要過度擔心和緊張。父母不停地問孩子只能給她很糟的消極暗示。

想知道孩子每天的學習內(nèi)容其實不需要逼問。有兩種方法：

關注幼兒園的家園聯(lián)系欄，上面會詳細記錄孩子一周的活動安排，以及需要家長做哪方面的配合。

把家庭成員召集起來，一起陪孩子玩“幼兒園”的游戲。沒錯，讓孩子扮演老師，其他人坐成一排，模仿老師上課的情景。

孩子是不會講課的，她會的就是模仿老師。白天老師怎么教她的，她就會照著表演出來。不要小看孩子的模仿能力哦，有時候連老師的小動作都模仿得有模有樣，您只需要配合她“上課”就好了。讓孩子在爸爸、媽媽的陪伴下，快樂地表演幼兒園里發(fā)生的事，絕對好過您一句又一句的追問吧？

另外，若真想聊聊幼兒園，請盡量聊些積極的話題。比如，“小朋友一定特別想念你吧？”“老師看到你回來了，是不是很開心？”“哪個玩具寶寶出來和小朋友一起歡迎你了？”引導孩子回憶快樂的事情，而不是有意或無意讓她想到委屈和壓抑的事情。

多給孩子一點重新適應的時間，相信果果一定會像以前一樣，樂于“匯報”幼兒園的生活！加油，媽媽！

最喜歡講幼兒園生活的小劉老師

（劉曉娜 幼兒教師，著有《爸爸媽媽應該這樣做 一個幼兒園老師寫給家長的66封信》）