楊婧：不忘初心，方得始終

張宇昕

陽光透過窗子灑向教室，書架上錯落有致地擺放著一本本讀物，藍色的地面像一片溫柔的海洋。色彩點綴下的斑斕教室，是孩子們追尋知識和快樂的世界。在渴望的眼神、愉快的笑聲和孩子們凝神學習的身影上，楊婧看到了自己一直守護的執(zhí)著和最初的夢想。

當如今的楊婧自信而沉穩(wěn)地帶領珍妮英語學校壯大發(fā)展時，誰也沒有想到，她曾經是一個連對英語聽力都有些陌生的女孩。一個只對英語停留在紙端的她，在大學里遇見了一批早已熟練聽力和口語的優(yōu)越者。這個令她大呼“原來如此”般的現(xiàn)實，使她出現(xiàn)了一種交織著激勵和渴望的復雜感覺。

那時，每一期的有聲雜志常常能帶給她滿足般的欣喜。對知識的向往和對目標的追求是她前進的絕對動力，這個從小就對自己的想法有著不折不扣認定感的她，總能清楚明白地知道自己要做什么，以至于畢業(yè)后選擇創(chuàng)業(yè)、開拓領域時，也會表現(xiàn)出一種毫不猶豫的勢頭。她說：“時間和生命對于任何一個人都是公平的，什么時候都不晚，關鍵要去做，去改變。這不僅是一個證明自己的好機會，更是對自己夢想的一種堅持?！?/p>

從第一次招生時的一張小桌子，到如今1100多平方米的國際英語托管中心，珍妮英語學校在楊婧的帶領下，完成了一步步踏實的蛻變與成長。

她對英語教學有著獨到的眼光，而這背后，是她飽含的熱情與希望。隨著她對教育事業(yè)的進一步思考，楊婧逐漸將教學由點及面地一點點鋪開，在英語系列這一主打課程的基礎上，延伸到立體作文、同步數(shù)學、同步語文等領域，甚至建立了主題烘焙、創(chuàng)想美術、沙畫藝術等生動活潑的教學體系。一面是對英語學習的認知，一面是對興趣創(chuàng)新的交流，兩條路互通，使它們之間彼此相連成一扇展開的翅膀，外延的不僅是楊婧豐富的理念，更是令孩子們全身心發(fā)展的整個天空。

楊婧說：“讓孩子們在快樂和興趣中學習，往往能收獲比死記硬背的灌輸式教育更勝一籌的效果。我們需要尊重并“迎合”孩子們的身心發(fā)展規(guī)律，輕松愉悅的過程，往往能使學習和興趣得到巧妙的融合?！?/p>

在楊婧的培養(yǎng)下，一批年輕而富有熱情的教師團隊成為如今珍妮英語學校的發(fā)展力量。楊婧說：“我們不僅要教會學生求知，還要教會他們做人和創(chuàng)造，培養(yǎng)他們走向成功?！睏铈嚎粗氐氖墙處煂Υ虒W的態(tài)度，“院校、專業(yè)、背景等這些別人最重視的東西，在我們這里不是關鍵，因為只有發(fā)自內心的熱愛和飽滿的態(tài)度才是創(chuàng)造一切的動力?！彼@樣強調著。

在一次次的思維創(chuàng)新中，珍妮英語形成了獨特的教學課程方法。孩子們在“童話引路法”的帶領下，將《白雪公主》、《小蝌蚪找媽媽》等經典作品通過表演的方法展示出來。每個孩子都被賦予不同的角色，在快樂、悲傷、喜悅、贊揚等情緒中獲得豐富的感知。在孩子們身臨其境的過程中，老師負責傳授知識、拓展想象。這種活靈活現(xiàn)的學習方法往往會對學生產生深刻的記憶。

多元化的授課方式以及歌曲、情景等多變的環(huán)節(jié)設計，充分感染了課堂的歡樂氛圍，孩子們濃厚的積極性使這些方法收到的良好效果。楊婧也會組織老師們進行研究和學習，“我們對每一位老師的培養(yǎng)所傾注的心血不比對學生少，涵蓋教學手段、思考方法、講授技巧等多個層次?！睏铈赫f，“培訓小到對重點句型特點的分析，大到新課話題與知識點的融合，‘聽、說、讀、寫’技能的設計等，這不僅能讓老師得到提升，而且也是對教學質量的保證和負責?！?/p>

“你希望別人怎么對待你，你就怎么對待別人?！边@是楊婧一直堅持的處事原則。信仰天主教的她將白色當做人生最美麗的色彩?！鞍咨馕吨唵?、純粹，不受外物影響，令我們直視內心的真實，找到人生最初的方向?！彼f。大概因為如此獨特的理念，多少年來，她依然帶著最熱情、最認真的態(tài)度堅持在教學第一線的課堂上。贊美、認可、鼓勵，既是她的理念養(yǎng)料，也是對待教學毫不動搖的態(tài)度?！氨３忠活w童心，你會發(fā)現(xiàn)這么世界簡單了不少?！彼f。楊婧將童心帶入課堂、帶進生活，用最單純的態(tài)度，為我們帶來了一份觸手可及的快樂和美好。

（責編 懸塔塔）