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      學霸江湖

      2014-09-09 15:28:25伊一
      少年博覽·初中版 2014年9期
      關(guān)鍵詞:智商學霸江湖

      伊一

      每年的考試季,許是為了緩解壓力,許是為了樹立標桿,各種關(guān)于學習、考試的神奇段子被廣大90后、00后學子在網(wǎng)上瘋傳。尤其是高考、中考之后,有關(guān)“學霸”的故事總是在“江湖”上口口相傳、久久不散……這“江湖”,是“學霸”們的江湖,也是考生們的江湖,是萬千學子的江湖,更是無數(shù)有孩子、有學生的家庭、家長的江湖。

      然而,有人膜拜,就有人質(zhì)疑。在一些人眼里,“學霸”就是“中國式好學生”的代名詞,它與應(yīng)試教育的種種弊端緊密聯(lián)系在一起。這些“好學生”,他們只會理論,不會應(yīng)用;他們只關(guān)心考試,而不關(guān)心知識本身;他們只會學習,不會生活;他們不會動腦,只相信課本和老師??墒?,在我看來,這樣的“學霸”不是真正的“學霸”,充其量只能稱之為“學魔”,或者“考試綜合癥”患者,他們對學習走火入魔,不做題不能活,不考試便恐慌,絕不是莘莘學子的最佳榜樣。

      你瞧,網(wǎng)友把包括“學霸”在內(nèi)的十個“學習外號”按照等級排列,從每個“外號”的命名和定義,就很容易弄清它們之間的區(qū)別了——

      1、學魔:對學習走火入魔,癲狂狀態(tài),不做題會死掉。

      2、學霸:隱匿在人間的智慧與努力并重的人物,社交范圍廣泛,學習、活動無所不能,琴棋書畫樣樣精通,有理想有追求,高端大氣上檔次。

      3、學神(學帝、學仙、學圣):高大帥氣,青春靚麗,不食人間煙火,天天游走在高難度的練習冊當中依然風華正茂。

      4、學痞:他們上課睡覺,下課玩鬧,但他們的成績?nèi)匀缓芎谩?/p>

      5、學民:智商均衡,膜拜學霸,卻瞧不起學渣等人物。他們只有一個信念,總有一天超越學霸,因此艱苦奮斗。

      6、學弱:他們因為沒日沒夜地熬油點燈,已經(jīng)身體虛弱,不堪重負。

      7、學渣(學灰):智商處于半瘋癲狀態(tài),兢兢業(yè)業(yè),刻苦學習,卻總是不得志。

      8、學殘:智商處于全瘋癲狀態(tài)。他們已經(jīng)被學習折磨得痛苦不堪,沒有人樣。

      9、學沫:智商不夠用,卻也不是很努力,每天在混著日子,總是覺得能夠不勞而獲。

      10、學水:已經(jīng)不能用智商與努力來評判他們了,他們已經(jīng)自甘墮落,自暴自棄好多年。

      雖然用智商、外貌等因素來區(qū)分“外號等級”有些不靠譜,但是我們至少知道了:真正的“學霸”, 不是孜孜以求考滿分的人,不是靠著智商天賦“吃老本”的人,也不是一天到晚只顧悶頭學習的書呆子和學習機器,而是在生活與學習之間游刃有余、真正為夢想而堅持的人。

      超級學霸團體

      學霸指數(shù):★★★★★★

      今年6月,成都市第七中學高三(13)班成為了真正的“學霸明星班”。這個班級全體同學的高考成績都上了重點線,其中650分以上的同學有13個;640~650分的有8個;630~640分有12個!而在高考之前,班上就已經(jīng)有12名同學獲得了北京大學、清華大學自主招生加分政策和一本線錄取資格。

      可是,你能想象嗎?這個畢業(yè)班,并不是一群頭懸梁、錐刺股、兩耳不聞窗外事、在沉悶與壓抑中默默苦讀的孩子的聚集地,而是一個充滿著溫馨與燦爛、繽紛與笑容的大家庭。他們當中,有今年四川高考全省理科第一名封凡;有為美國第一夫人米歇爾成都七中訪問之行做翻譯并獲其點贊的琚朝;有教米歇爾打太極拳的葉子;有把全班同學的肖像畫上黑板報的向惠迪……還有在年級詩歌比賽中排名第一的團隊,有在全國創(chuàng)新作文大賽中包攬一等獎的作者們,有成都少年科學院的院長,有一群集結(jié)學長、學姐和科任老師錄制視頻為班主任慶生的“暖心”少年!

      13班的班主任張學軍謙虛又自信地說:“可能我們不是成績最好的班級,但我們的人才是多元化的,也是我?guī)н^的歷屆學生中最異彩紛呈的?!边€有什么比這樣的“學霸style”更令人贊嘆的呢?!

      張老師還記得高一入學時,學生們做的第一件事,就是填寫一張他專門設(shè)計的表格。“填寫項目依次是特長、喜歡的人以及他的特質(zhì)是什么、三年后你希望成為什么樣的人、希望考一個什么樣的大學。”他把考試成績放在最后一個,就是希望告訴學生不要只是為學習而學習,更重要的是如何發(fā)揮自己的特長,成為一個綜合素質(zhì)高的人。

      很顯然,真正的“學霸”就是這樣能文能武、全方位發(fā)展的人才,在他們身上,我們能看到“積極主動”和“個性飛揚”。記得有一篇文章這樣寫道:“沒有個性融入的共性是教條的,沒有潛能滲透的知識是僵化的,沒有發(fā)展延伸的繼承是萎縮的,沒有層次提升的能力是低級的,沒有張揚伴隨的適應(yīng)是被動的?!倍蹅兊摹皩W霸”,當然應(yīng)該是“個性”和“共性”的完美結(jié)合。

      狀元,還是狀元

      學霸指數(shù):★★★★★

      這是一個為理想“死磕”的女孩,相信就連很多非“江湖”人士也能在電視報紙上看到她的大名——劉丁寧。她是2013年遼寧文科狀元,以668分的成績被香港大學錄取。入讀香港大學一個月后,放棄72萬元全額獎學金,選擇退學復(fù)讀,希望追求更純粹的國學,圓夢北大中文。2014年,她以666分再次拿到遼寧省高考文科狀元。

      看到劉丁寧二奪狀元的經(jīng)歷,許多人直呼:“考霸”的世界誰能懂?!可是對于這個扎著粗粗馬尾、戴著圓圓眼鏡、笑起來很可愛的小姑娘來說,她只是堅持了自己的夢想而已。

      2013年高考分數(shù)出來的當晚,劉丁寧就接受了記者的采訪,她說她并不是一個廢寢忘食的學生,她愛看《城南舊事》和英文版的《小王子》,愛好竹笛和籃球,喜歡昆曲,還要專門到蘇州昆山去看看。然而,2014年當她再次走出考場的時候,她卻“躲”開了媒體,想等事情定了再說。想必劉丁寧在選擇退學的時候,一定非常掙扎,也一定做好了承受各種質(zhì)疑、壓力的準備。且不論不同文化氛圍和環(huán)境下理想與現(xiàn)實發(fā)生沖突該怎么辦,也不論堅持與放棄到底孰是孰非,重新選擇就已經(jīng)意味著勇氣和執(zhí)著。劉丁寧復(fù)讀班的同學這樣說:“除了樂觀,在她身上我也看到了一個人可以多努力?!倍赂?、執(zhí)著、樂觀和努力,正是眾多“學霸”們的必備品質(zhì)。endprint

      或許我們可以開始懷念曾經(jīng)的那個年代——張充和數(shù)學零分只因作文特優(yōu)被胡適力薦進北大;錢鐘書數(shù)學15分,國文英文滿分進清華;數(shù)理化總分才25分而國文歷史滿分的錢偉長“九一八”后毅然棄文從理;林庚由物理轉(zhuǎn)學中文;魯迅棄醫(yī)從文;傅斯年在德國讀書不求學位只為求知……前輩“學霸”們的傳奇經(jīng)歷確實值得今天的我們借鑒。

      不是考生,是“考神”

      學霸指數(shù):★★★★★

      2012年,魏一凡從儀征中學轉(zhuǎn)到南師大附中的時候,有網(wǎng)友發(fā)帖:“大家集體哀悼,為我們敬愛的魏一凡同學?!备弑姸?,大家在遺憾失去這樣一位“考神”同學時,也有同學戲謔稱:“每人排名向前推進一名。”一年之后,不出眾人意料,魏一凡以723分的成績刷新了南京近年來的中考紀錄,距離滿分只有17分。

      再深入了解一下,這位中考狀元簡直就是“學霸”名副其實的代言人。他性格陽光開朗,從不上輔導(dǎo)班,最看重課堂效率;他自己搞定“吃穿學”,經(jīng)常上網(wǎng)學燒菜,還幽默地打趣說:入門級的有西紅柿炒雞蛋,殿堂級的有西紅柿燉牛腩;他拿過的獎項五花八門,物理、英語、科技、機器人、鋼琴、書法……統(tǒng)統(tǒng)不在話下;他學過跆拳道,喜歡看經(jīng)濟學方面的書,還會寫“小紙條兒”和媽媽溝通;他的QQ簽名是“你所站立的地方,就是你的中國;你怎么樣,中國便怎么樣;你是什么,中國便是什么”;他的語錄有“我覺得不能只是學習好,那樣只是書呆子,很多東西需要在豐富的社會活動中去體驗”……

      當一個15歲少年可以一個人將自己的學習和生活打理得積極向上又充滿樂趣,作為80后的“老編”除了汗顏和哀嘆“時光飛逝”還能怎么樣?還能給陽光、獨立又多才多藝的年輕“學霸”點個贊,哦耶!

      全能門薩女神

      學霸指數(shù):★★★★★☆

      90后美女張安琪,今年就要結(jié)束她在復(fù)旦大學材料科學系的本科課程了。這位以卓越的成績和姣好的氣質(zhì)在網(wǎng)絡(luò)上走紅的女孩,被稱為“全能型學霸”和“門薩女神”,是“學霸江湖”中無可爭議的一顆璀璨明星。

      就在去年年底,剛滿21歲的張安琪已經(jīng)是5篇SCI(美國科學信息研究所編輯出版的引文索引類刊物)論文的第一作者,是新東方最年輕的托福老師,是國際頂級智商俱樂部門薩俱樂部的會員,數(shù)次擔任門薩入會測試主考官。從大二起,她還成為了國家認證翻譯、中國譯協(xié)會員。

      如此堪稱“逆天級”的履歷簡直讓一眾“吊絲”淚流滿面!在別人眼里,“學霸”或“女神”這樣的稱呼放在張安琪身上簡直再合適不過了,可是她本人卻時常感到不安。她說,無論是發(fā)表論文還是成為新東方老師,對于她而言都不是輕巧的事?!皩W霸”為什么這樣牛?答案只有一個:“我真的非常非常努力!”張安琪頗有感觸。正如某位網(wǎng)友所說:“喜歡張安琪,不僅喜歡她的美麗與聰明,更喜歡她為理想的不懈努力,堅持不懈而又勇往直前?!边@算不算是“學霸江湖”皆知的秘密呢?!

      另類“學霸”二人組

      學霸指數(shù):★★★★★

      除了相對“正常”的“學霸”之外,還有一些以“組合”形式出現(xiàn)的另類“學霸”們,我們可以稱之為“雙胞傳奇”,或者,“黑白雙煞”?

      2012年,令無數(shù)網(wǎng)友嘆為觀止的那張密密麻麻的學習計劃表,就來自清華大學的雙胞胎學霸,馬冬晗、馬冬昕姐妹。在申請?zhí)氐泉剬W金的答辯視頻中,姐姐馬冬晗展示出“三年學分成績名列專業(yè)第一名,多個學科成績超過95分……義務(wù)獻血、擔任校慶志愿者、任精儀系學生會歷史上首任女主席……”數(shù)十項“全能”經(jīng)歷,以及獲得的來自學習、社會實踐等方面的數(shù)十個獎項;妹妹馬冬昕則擔任了清華大學學生會副主席、化學系團委實踐副書記等十多項職務(wù),獲得清華大學學生社會實踐金獎、化學系學習標兵等數(shù)十個校內(nèi)外獎項。最后,她們雙雙獲得了特等獎學金的學生最高榮譽。

      另一對知名“學霸”則更加特別,他們是一對“情侶學霸”!“最開心的不是得了什么牌子什么名次,而是和你并肩站在了最后的領(lǐng)獎臺上!”2013年,長沙雅禮中學高考生孫維維在自己的網(wǎng)絡(luò)日志中寫了這樣一段話,由此引發(fā)了流行一時的“并肩體”網(wǎng)絡(luò)語言。此前,孫維維和董宇陽分別獲得國際化學競賽的世界第一和第二,男生從天津新華中學保送清華,女生則從長沙雅禮保送北大。在網(wǎng)友們一面倒的羨慕和感嘆中,有關(guān)“早戀”的問題似乎被拋到九霄云外了,某官博說:“只有學霸才不論做什么都是對的!”

      真是這樣嗎?事實上,有不少“學霸”都承認自己有過“早戀”。2013年,吳海灝以663分奪得廣東佛山禪城區(qū)區(qū)直學校理科狀元,他就因為愛慕一位成績好的女生,學習才突飛猛進;撫順雙胞胎姐妹——郭世琪和郭世玉分別考了理科700分和695分的好成績,兩人都說雖沒談過戀愛,但有心儀的男生。而2014年貴州省理科裸分第一名羅起飛則表示,“曾經(jīng)有一份……哈哈,其實早戀也是因人而異吧,有成績下降的,也有打雞血突飛猛進的?!边@樣看來,不能說“學霸”做什么都對,而是“學霸”都知道選擇正確的時間做正確的事,即使早戀,也有很強的規(guī)劃力,能將其轉(zhuǎn)化為正能量。

      親愛的90后、00后們,在這個“學霸”滿天飛的年代,看過、讀過、聽過這么多的學霸,你已經(jīng)完全了解“學霸模式”的訣竅在哪里了嗎?套用一句經(jīng)典名言的格式來說吧——“學霸”的世界都是相似的,“學渣”的世界總有各種各樣的理由。

      當“學霸”的光芒亮瞎“學渣”的雙眼,神馬“高考沒有成功失敗之分”“它只是我們青春的經(jīng)歷”之類的話估計也安慰不到那些碎了一地的玻璃心。趁時間還早,別總是羨慕嫉妒恨,也別再自卑自嘲自憐了,認清自己和“學霸”之間的距離,然后積極“自救”吧!即使不能在“學霸江湖”中登峰造極,至少也能在追夢之旅中迎來屬于自己的春天!

      小貼士

      高效學霸模式123——

      在“學習外號排行榜”中排名靠后的孩子們,如果想要無限可能地接近“學霸”,那么開啟“高效學霸模式”就是最好的途徑之一:

      ★孤獨學霸模式★

      1、關(guān)閉電腦,將電腦鎖起來,鑰匙交公。

      2、給自己的父母、老師、班長、團支書、主任、主席……你心中所謂的女神、高富帥、白富美發(fā)一條短信告別。告訴他/她,要找你,請在23:30到24:00再來找,關(guān)機、與電腦鎖在一起。

      3、學霸模式拒絕在客廳、床上、KFC等非獨立、有誘惑的環(huán)境里開啟。

      4、提前準備好一切學習用品,也不要隨便增加計劃外的任務(wù)。前者不妥可能造成學習中止、情緒疲憊,后者不妥可能導(dǎo)致任務(wù)太重、馬虎了事或者情緒崩潰。

      5、保持個人和桌面的整潔,選擇安靜、光線好的環(huán)境,排除一切可能干擾自己的因素,包括因被蚊子叮咬而東撓撓西抓抓。

      ★組團學霸模式★

      住宿舍的同學請注意!

      1、同寢室的必須互相監(jiān)督,不準開電腦,不準玩手機,要知道,最堅固的堡壘總是從內(nèi)部攻破的。

      2、在自習教室學習時,不能太近,坐在一桌,防止“瞌睡癥”蔓延,也不能太分散,起不到團隊協(xié)同的功用,以隔兩排為宜。

      3、學霸團內(nèi)部可以進行某種激勵、懲罰制度,如學霸開啟失敗,懲罰晚上不準夜宵!

      ★尾隨學霸模式★

      1、緊緊盯著班級某個“學霸”,他/她干啥,你干啥。他/她去哪個自習室,你去哪個自習室。他/她學到幾點,你學到幾點……

      2、如果遇上“學霸”萎靡不振,則可以當面指出:跟你那么長時間,能不能給我做個“學霸”樣?你還想不想拿高分?還想不想考好學?!T如此,可有效刺激“學霸”,讓其痛哭流涕,重振雄風。亦可一吐“學霸”多年來給你的壓力。

      3、繼續(xù)在后排尾隨“學霸”學習!

      如能做到以上模式之一,你成為“學霸”的硬件條件已經(jīng)齊備,至于“學霸”軟件,諸如方法、效率等等,就要靠各位“大蝦”們自己求教、摸索出一套最適合自己的方式了。

      新學期伊始,祝各位“學霸”“學渣”雄起!endprint

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