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      讓電視節(jié)目解說增色熒屏

      2014-09-04 06:26:07王麗
      環(huán)球人文地理·評論版 2014年6期
      關(guān)鍵詞:共鳴

      王麗

      摘要:電視傳播一瞬即逝,如果不生動具體,無法引起觀眾的情感共鳴,他們看過之后就會煙消云散。所以說要給觀眾留下深刻印象,除了要求節(jié)目本身的所有要素都能生動具體外,播音主持作為一種語言藝術(shù),針對直觀畫面具體解說的質(zhì)量優(yōu)劣,直接關(guān)系到廣大觀眾是否能在精神上得到很好地消費和享受,好的解說中蘊含著豐富的語境,可以讓觀眾從視聽語言中獲得心靈上的共鳴,從而拉近與觀眾的心靈距離,留下深刻的印象,進而吸引觀眾。

      關(guān)鍵詞:電視解說;語言功力;共鳴

      電視節(jié)目有眾多的形式,不管是現(xiàn)場報道,實況轉(zhuǎn)播,還是新聞專題,動態(tài)消息等,每個節(jié)目都離不開解說,這就要求從事播音主持工作在尊重受眾需要的基礎(chǔ)上在解說中能抓住重點,步步深入,對事物有敏銳的洞察力,對問題有精辟的分析力,對內(nèi)容有充分的表現(xiàn)力,通過解說的專業(yè)化和個性化來挖掘節(jié)目的特點和內(nèi)涵。

      一、正確認識和處理解說與畫面的關(guān)系

      說是為了看。電視節(jié)目的傳播形式?jīng)Q定了它必須以“視”為主,而解說則起著輔助的作用。顧名思義,解說就是專為闡釋,說明畫面而說出的語言文字,它必須以電視畫面的需要來轉(zhuǎn)移,為畫面服務(wù),離開了畫面的電視解說就會空洞,失去生命力??梢韵胂髮τ陔娨暥?,離開了畫面,再精彩的解說恐怕也已經(jīng)失去了對觀眾的感染力和說服力。

      電視解說在完善形象傳播的同時,還可以補充畫面無法回答的問題,巧妙地和畫面密切配合,充分表達畫面所沒能表達的意思。讓聲音走進畫面的解說所提供的不再是簡單的外表動作,而是有形有聲,有神有情的形象,伴隨著音響同期的運用,使畫面形象流暢自然,實現(xiàn)了完整的形象傳播,在平面上的展示豐富了人或物的立體深度,在觀眾面前呈現(xiàn)出一個紛繁的立體世界,造成濃厚的現(xiàn)場氣氛,使觀眾產(chǎn)生高度的參與感。

      電視節(jié)目的解說受畫面的約束,有的還要緊密配合節(jié)目的音響效果,所以它具有獨特的個性。對于電視節(jié)目而言,有了好的畫面,再加上好的解說妙語點染,道出畫面的思想內(nèi)涵,可以使畫面錦上添花,活靈活現(xiàn),相反,畫面拍的再好,解說不到位,表現(xiàn)力不強,不僅會分散主題,損害主題,而且會貶低解說的地位和作用,在某種特定的情況下,畫面拍攝的不好,有好的解說利用語言運用的技巧來彌補不足,可以給畫面增色,盡可能的表現(xiàn)節(jié)目主題。

      作為一名電視節(jié)目解說者,既不能影響觀眾對畫面的注意,更應(yīng)該注重解說的力量和作用,要正確認識和處理好畫面與解說相輔相成的關(guān)系,有意識的通過專業(yè)技能完成對畫面的補充提高,從政治方面提高畫面的政治思想性,從事實方面說清畫面沒能說清的內(nèi)容,從語言藝術(shù)方面加強畫面效果。

      二、準(zhǔn)確把握解說意圖

      如果把電視節(jié)目解說當(dāng)作一般的“語言藝術(shù)”,可以完全用有聲語言去任意思維創(chuàng)作,那是不準(zhǔn)確的,而作為電視節(jié)目的解說者,如何根據(jù)不同的節(jié)目內(nèi)容和特點,控制自己的語言表達方式,不僅僅是反映播音主持能力和水平的手段,也反映著一種思維方式。

      解說不能靠單一的語言表達方式來完成,也就是我們通常說的“視而不見”,解說作為電視語言的有機組成部分,是填充電視節(jié)目骨架的血肉,無論是議論,敘事,抒情,都要盡可能在腦海中捕捉可視形象,加強語言的表現(xiàn)力,發(fā)現(xiàn)畫面中最有趣味最能觸動人心,最富有寓意的細節(jié)作為解說中表情達意的依據(jù),要有豐富的想象力,或者誘導(dǎo)觀眾的滲透力,使畫面的含義再一次升華。當(dāng)然要注意加強解說語言的表現(xiàn)力不是為了突出解說,而是為了滿足觀眾的需要,目的還是要豐富電視節(jié)目的形象語言。

      在具體的解說表達中,因為電視節(jié)目當(dāng)中解說詞的布局方法是不拘一格的,所以每種解說要根據(jù)節(jié)目立體結(jié)構(gòu)的需要,很好地與畫面,同期聲融為一體,突顯綜合效應(yīng),而不能單純的僅靠空洞的語言表達力量,緊扣主題抓住主線是電視節(jié)目解說的“魂”,在解說過程中,為了把內(nèi)容表現(xiàn)的完整而清楚,圍繞中心脈絡(luò)清晰具有整體感的解說,更能夠統(tǒng)領(lǐng)全片,使電視節(jié)目的各個組成部分構(gòu)成一個有機的整體,具有加深觀眾對主題思想的印象的作用。

      建立在對節(jié)目內(nèi)容充分了解基礎(chǔ)上的解說更具有說服力和感染力。對于相關(guān)拍攝背景及資料的認識積累可以開闊解說的思路,因為心中有把握,會更有條理有系統(tǒng),層次感更分明,一層層有步驟的表達出來,達到表達主題的目的。心中裝著觀眾同樣不容忽視,這不僅要求我們在進行語言表達時怎么讓觀眾聽懂聽明白,還要求我們在解說時有的放矢,恰當(dāng)運用播音主持技巧,使畫面與解說配合的更默契。

      對層次和結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜的節(jié)目,解說者使節(jié)目通順流暢所具有的語言表現(xiàn)功力更能豐富視覺和表現(xiàn)內(nèi)容,這就要求運用十分嫻熟的解讀播講能力來完成,在充分了解和把握節(jié)目內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,調(diào)動語言技巧和情感渲染等專業(yè)技能,通過有血有肉的敘述,描述,抒情,議論使畫面和語言有機結(jié)合,把握好“度”,起到深化主題,畫龍點睛的作用,最好讓觀眾感受到言已盡而意未盡的效果。

      三、解說語言要準(zhǔn)確,生動,具體,形象

      讓電視節(jié)目解說具有畫面感是對解說者的另一要求。觀眾看電視不是觀眾聽電視,讀電視,解說能給觀眾提供的是與畫面緊密結(jié)合在一起的視聽綜合感受,所以力求電視解說有畫面感,說出的語言不但要求內(nèi)容準(zhǔn)確,表達準(zhǔn)確生動,同時要求盡可能與畫面形象配合準(zhǔn)確,否則就會出現(xiàn)畫面和解說兩張皮,風(fēng)馬牛不相及。

      生動具體,形象活潑的表述,能使觀眾很快明白所談的事物,使用形象化的語言能讓觀眾更好的理解和接受節(jié)目內(nèi)容,而形象往往和具體聯(lián)系在一起,如果一個播音員主持人對于電視節(jié)目的解說能既具體又形象,是能夠造成一種如臨其境,如見其人,如聞其聲的效果的,從而加深對節(jié)目的印象。

      準(zhǔn)確,生動,具體,形象這幾點在電視節(jié)目解說中缺一不可。如果不具體就表述不出生動形象,當(dāng)然就談不上準(zhǔn)確,但如果不準(zhǔn)確,生動和形象就沒有實際意義,所以這幾個要素是緊密結(jié)合的。解說是為了更好的“看”,開拓畫面的視覺因素,如果我們不能根據(jù)畫面的含義準(zhǔn)確,生動,具體,形象地傳達出視覺內(nèi)涵,那么這種解說就是蒼白無力的。

      從業(yè)務(wù)技能上來講,語言本身沒有形象性,要想讓觀眾愿意聽,一聽就懂,那就要求解說盡量做到語音規(guī)范,吐字清晰,語調(diào),速度,語氣,節(jié)奏吻合節(jié)目內(nèi)容,增強可聽性和親切感,尋求盡可能與觀眾的接近性,說起來上口,聽起來入耳。解說者其實是直接充當(dāng)著畫面的有聲發(fā)言人,平平淡淡索然無味的解說既不能以情動人,也不能以理服人,有針對性的解說是寓知識性和趣味性于畫面之中,激發(fā)觀眾的興趣,使觀眾能夠感覺到相應(yīng)的情境,并且在參與節(jié)目的過程中感受到通過節(jié)目的收看,能夠獲得知識和信息,從而保持長久的注意。

      一個高素質(zhì)的播音員主持人適應(yīng)不同節(jié)目解說多角色轉(zhuǎn)換的最為有效的途徑是理解不同節(jié)目形態(tài)的內(nèi)涵,準(zhǔn)確的找到自己在節(jié)目中解說的定位,發(fā)揮最好的解說狀態(tài),讓所有的講解內(nèi)容在頭腦中“活”起來,運用恰當(dāng)?shù)卣Z言和情感表達技巧,結(jié)合自己對內(nèi)容的感悟,以富有個性,靈透的解說風(fēng)格感染受眾,達到信息傳播的最佳效果??傊胱屗庹f的電視節(jié)目內(nèi)容準(zhǔn)確,生動,具體,形象要注意一下幾點:一是分析和理解畫面和解說詞的內(nèi)容風(fēng)格;二是解說者本人思想感情的把握;三是保持好解說時的良好狀態(tài);四是運用好語言技巧。

      如果一檔電視節(jié)目是一首歌,那么其中的解說就是一個個跳動的音符,認真的講述五線譜中豐富多彩的情感和故事,在電視行業(yè)中從業(yè)的播音員主持人,誰能運用好,駕馭好這些靈動的音符,誰就有可能獲得欣賞者的共鳴,從而美化這首多彩的歌,為熒屏增添絢爛多姿的色彩。

      參考文獻:

      [1]張頌·中國播音學(xué)【M】北京:北京廣播學(xué)院出版社,2003

      [2]付程·實用播音教程【M】北京:中國傳媒大學(xué)出版社,2002:1.endprint

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