對(duì)在校大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題的探析

任素敏++張永華

摘要：校園戀愛(ài)，是當(dāng)今高校的普遍現(xiàn)象。伴隨其出現(xiàn)的大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題，則成為學(xué)校教師和學(xué)生管理者關(guān)注和研究的重大課題。高校應(yīng)開(kāi)辟多種渠道，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，消除其戀愛(ài)中的困惑，提高他們愛(ài)與被愛(ài)的能力。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；戀愛(ài)問(wèn)題；選修課；戀愛(ài)婚姻咨詢(xún)

中圖分類(lèi)號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）26-0060-02

“談情說(shuō)愛(ài)”、尋覓知音，是當(dāng)今大學(xué)校園的普遍現(xiàn)象。伴隨著求學(xué)過(guò)程，學(xué)子們的生理和心理逐漸走向成熟，進(jìn)入戀愛(ài)擇偶的黃金時(shí)期。然而，因戀愛(ài)而同居、墮胎；因受挫而抑郁、頹廢；因失戀而自殺、殺他等戀愛(ài)問(wèn)題的出現(xiàn)，給大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和未來(lái)的成長(zhǎng)產(chǎn)生極大的影響。因此，大學(xué)期間，樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，正確處理復(fù)雜的感情和學(xué)習(xí)、生活的諸多問(wèn)題，成為每個(gè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)思索和面對(duì)的人生課題，也是高校教師和管理者需要關(guān)注和研究的重大問(wèn)題。

一、在校大學(xué)生戀愛(ài)存在的問(wèn)題

從2013年5月份開(kāi)始，我們由社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的老師和學(xué)生共同組建了“大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題研究”課題小組，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)案訪(fǎng)談等方法，對(duì)5所省屬高校的學(xué)生做了有關(guān)問(wèn)題的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)存在的主要問(wèn)題有以下幾點(diǎn)。

1.戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不純。眾所周知，建立一個(gè)幸福、和諧的家庭是戀愛(ài)擇偶的直接目標(biāo)。但是通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對(duì)于戀愛(ài)沒(méi)有清晰的目的。調(diào)查結(jié)果顯示，65.4%的男生和48.5%的女生認(rèn)為在大學(xué)里談戀愛(ài)并不意味著以后一定要結(jié)婚。在對(duì)“你認(rèn)為在大學(xué)里談戀愛(ài)或者你在大學(xué)里談戀愛(ài)最初動(dòng)機(jī)是什么？”的回答中，67%的學(xué)生選擇了“尋找精神寄托”。從中我們發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不端正，多表現(xiàn)為：第一，因孤獨(dú)寂寞而愛(ài)。由于中學(xué)時(shí)期的升學(xué)負(fù)擔(dān)，壓抑了青春期的情感，高考之后，跨入大學(xué)的校門(mén)，這種情感需要得到緩解和釋放。特別是大學(xué)輕松的學(xué)習(xí)氛圍和遠(yuǎn)離親人朋友的處境，使他們把戀愛(ài)當(dāng)成了打發(fā)課后業(yè)余生活和排解孤獨(dú)感的渠道。第二，因滿(mǎn)足虛榮而愛(ài)。大學(xué)生年齡、閱歷大體相仿，不免相互比較和影響，或產(chǎn)生示范效應(yīng)。他們認(rèn)為在大學(xué)期間沒(méi)人追求或追求不到對(duì)象，則是自身價(jià)值不高、低人一等的象征，心里產(chǎn)生自卑，因此盲目戀愛(ài)。

2.戀愛(ài)觀(guān)念功利。功利性的戀愛(ài)是建立在看中對(duì)方的家庭及其社會(huì)地位，或者以自己的優(yōu)越條件為背景，通過(guò)戀愛(ài)獲得物質(zhì)上的幫助、前途事業(yè)上的捷徑等。當(dāng)今社會(huì)的擇偶觀(guān)日益受到財(cái)力、權(quán)勢(shì)、地位等因素的影響，校園中戀愛(ài)也不可避免地受到此種因素較多的干擾。“門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)”、學(xué)識(shí)、學(xué)歷不再是學(xué)生擇偶的首要條件。一些學(xué)生把自己的愛(ài)情和戀愛(ài)標(biāo)準(zhǔn)與金錢(qián)、名利、地位緊密聯(lián)系起來(lái)，甚至作為首要的條件。部分學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難、就業(yè)壓力大而試圖通過(guò)戀愛(ài)這個(gè)途徑來(lái)解決這些問(wèn)題，有的不惜犧牲名譽(yù)和信譽(yù)，采取欺騙的方式同時(shí)進(jìn)行幾段“戀情”。有的學(xué)生對(duì)婚姻看得不再那樣神圣，他們更在乎戀愛(ài)的過(guò)程中帶來(lái)的實(shí)質(zhì)性的收獲，淡化未來(lái)的婚姻和家庭。

3.戀愛(ài)行為越軌。隨著改革開(kāi)放的不斷深入，中西方的文化和意識(shí)觀(guān)念逐漸走向融合。性解放和性自由被更多的學(xué)生吸收、接納及其實(shí)踐。大學(xué)生婚前性行為的比例不斷增加，同居現(xiàn)象普遍。校園周邊日租房的大量出現(xiàn)，更為這些大學(xué)生提供了方便的住宿條件，助長(zhǎng)了學(xué)生自由的未婚同居生活，導(dǎo)致未婚先孕、墮胎的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，直接影響了學(xué)生的身心健康，也給他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)極為不利的影響。

4.戀愛(ài)消費(fèi)過(guò)度。調(diào)查顯示：26.29%的大學(xué)生用于戀愛(ài)消費(fèi)在100～200元之間，14.03%的大學(xué)生在200～400元之間，4.55%的少數(shù)學(xué)生在400元以上，有甚者在千元以上。約會(huì)、喝咖啡、吃快餐、買(mǎi)服裝，生日、節(jié)日送禮物等成為戀愛(ài)消費(fèi)的主要構(gòu)成。個(gè)別學(xué)生虛榮心理膨脹，為了博得旁人的羨慕和博取戀人的歡心，不顧自身的家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力，花錢(qián)大手大腳。過(guò)度的消費(fèi)，給自己和家庭帶來(lái)較大的影響，表現(xiàn)在：一是加重家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)生的精神壓力。對(duì)于某些學(xué)生而言，其上學(xué)費(fèi)用已經(jīng)是家庭一筆不小的開(kāi)銷(xiāo)，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)戀愛(ài)從眾消費(fèi)行為時(shí)，增加了自己和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。二是伴隨經(jīng)濟(jì)拮據(jù)而導(dǎo)致誠(chéng)信行為缺失。過(guò)度消費(fèi)或透支消費(fèi)，使得一些學(xué)生不得不編造謊言向家長(zhǎng)伸手，向周?chē)瑢W(xué)和好朋友張口。把錢(qián)借來(lái)后，又很難按時(shí)償還，直接影響了同學(xué)關(guān)系。學(xué)生中因債務(wù)關(guān)系發(fā)生矛盾的事件時(shí)有發(fā)生。三是家庭生活困難的學(xué)生，為了戀愛(ài)，不得已從自己的伙食費(fèi)中節(jié)約，久而久之帶來(lái)身體的損傷。

二、高校解決大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題的建議與對(duì)策

2005年國(guó)家教育部頒布了新修訂的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》和《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》，從中取消了對(duì)大學(xué)生婚戀的某些強(qiáng)制性限制，允許學(xué)生按照國(guó)家有關(guān)法律規(guī)定辦理結(jié)婚登記。由此，大學(xué)校園戀愛(ài)一方面成為合法、公開(kāi)、廣泛的行為和現(xiàn)象，另一方面也隨之出現(xiàn)了更多的婚戀問(wèn)題。為使當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立成熟、理性的戀愛(ài)觀(guān)，提高大學(xué)生愛(ài)與被愛(ài)的能力。針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)現(xiàn)狀，高等學(xué)校有關(guān)教育應(yīng)著重從以下幾方面入手。

1.營(yíng)造文明和諧的校園文化氛圍，豐富大學(xué)生的精神生活。調(diào)查顯示，部分學(xué)生的戀愛(ài)主要為了填充課外時(shí)間，豐富課余生活。為此，學(xué)校應(yīng)通過(guò)多種途徑和渠道、拓寬學(xué)生課后生活的領(lǐng)域、提高其生活的趣味性和質(zhì)量。以舉辦形式多樣的科技文化藝術(shù)節(jié)、學(xué)術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)、志愿服務(wù)、社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)術(shù)報(bào)告講座、文體運(yùn)動(dòng)等來(lái)滿(mǎn)足大學(xué)生的發(fā)展要求，減少大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)對(duì)象的依賴(lài)、消除大學(xué)生孤獨(dú)感，使他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

2.開(kāi)設(shè)愛(ài)情、婚姻等有關(guān)課程作為全校選修課；并經(jīng)常舉辦愛(ài)情婚姻專(zhuān)題講座，給廣大學(xué)生提供系統(tǒng)學(xué)習(xí)戀愛(ài)知識(shí)的機(jī)會(huì)。利用大學(xué)課堂這個(gè)教育主陣地，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生愛(ài)情內(nèi)涵、戀愛(ài)道德和愛(ài)情責(zé)任的灌輸、教育，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的戀愛(ài)價(jià)值觀(guān)，真正懂得愛(ài)、理解愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)、珍惜愛(ài)、升華愛(ài)，進(jìn)而領(lǐng)悟到為自己負(fù)責(zé)、為家人負(fù)責(zé)、為戀人負(fù)責(zé)、為社會(huì)負(fù)責(zé)，是大學(xué)生戀愛(ài)的真諦和道德要求，從而消除他們對(duì)愛(ài)情的困惑和焦慮。

3.成立大學(xué)校園戀愛(ài)婚姻咨詢(xún)中心，提供專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)和場(chǎng)所，對(duì)他們存在和出現(xiàn)的戀愛(ài)婚姻的各種問(wèn)題和困惑，有針對(duì)性地給予正確的指導(dǎo)和應(yīng)有的幫助。大學(xué)時(shí)代，是人生歷程的一個(gè)重要階段，大學(xué)生的世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)尚未成熟和穩(wěn)定。他們面對(duì)撲朔迷離、紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活以及同學(xué)間的友誼、愛(ài)情等一系列具體現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，不知怎樣應(yīng)對(duì)。故此，針對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生，要進(jìn)行定期跟蹤觀(guān)察，記錄備案。通過(guò)具有豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)和學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)的教師為他們提供面對(duì)面的談心交流服務(wù)；或建立電話(huà)聯(lián)系，義務(wù)進(jìn)行課后咨詢(xún)；或是設(shè)置網(wǎng)上談話(huà)專(zhuān)欄，利用一切可能的條件為學(xué)生提供服務(wù)，以此減少不良后果的產(chǎn)生。

4.開(kāi)展大學(xué)生健康、科學(xué)的生理、心理知識(shí)教育。目前，大學(xué)生求學(xué)讀書(shū)的年齡多為18～22歲左右，正值其生理和心理走向成熟的青春發(fā)育時(shí)期，對(duì)于普及當(dāng)代大學(xué)生科學(xué)生理、心理知識(shí)教育，我們以為其主要應(yīng)該采取：第一，舉辦專(zhuān)題講座來(lái)提升大學(xué)生對(duì)性的認(rèn)知程度，系統(tǒng)傳播和宣傳有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，做到有的放矢，促進(jìn)大學(xué)生心理的健康發(fā)展。第二，充分利用大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)資源，播放一些文明健康的專(zhuān)題視頻、科教影片，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)借鑒的經(jīng)驗(yàn)。第三，集合、調(diào)動(dòng)本校的師資力量，從不同層面和不同角度，積極開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)和性健康咨詢(xún)服務(wù)，使學(xué)生建立良好的性意識(shí)和科學(xué)的性觀(guān)念，從而幫助大學(xué)生端正戀愛(ài)婚姻的態(tài)度，調(diào)節(jié)同學(xué)因戀愛(ài)受挫而引起的心理沖突和心理失衡，從而培養(yǎng)健全的人格。

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