誰是你的老師

陳榮生+編譯

“我想，明白和接受一件事，這是很重要的。很多時候，我們既是老師，也是學生?！彼f。

我靜靜地坐在那里，思考著他說的話。

這個人就是我眾多“老師”中的一位，而我是學生。

有句古話說得好：“學生準備好了，老師就會到來?！蔽野l(fā)現(xiàn)這是真的。我人生中的老師并不總是人類。有時候，他們是狗、鳥、松鼠、日出和日落等；有時候，他們是已說出來的話和未說出來的話；有時候，他們在飯館里、電梯中，甚至坐在公園長凳上；有時候，我是在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)他們的，他們是我帖子后的留言，或者是我瀏覽過的帖子。

如果我經(jīng)歷了這一切，但卻沒有從他們身上學到任何東西，那我過的就不是一個有價值和值得的人生。

我是在勞氏超級市場遇到這個男人的。勞氏超級市場是一家以改善家居為主的商場，也出售植物苗和打理后花園的工具。我只是來這里溜達一下。

我認為這個男人知道他自己在做什么，他擺弄著每一件工具，好像他很熟悉園藝打理。我的這種想法持續(xù)到他來向我討教為止。

“這是什么？”他問。

我看著他，臉上露出不解的神情。

“耙子？”我回答。

“你是在問我呢，還是在告訴我？”他硬生生地說。

“是一把耙子。”

“很好，我想我需要一把?！彼f。

“這是你第一次打理花園嗎？”我問。

“嗯。我想，很多年前在我還是個小孩子的時候，我姨媽有過?！?/p>

“花園？”

“不，是一把耙子?！?/p>

“哦，那你肯定會使用它了。”我對他說。

我繼續(xù)我的溜達。

幾分鐘之后，他又來到我身邊。

“我需要一條水管，但它應(yīng)該多長呢？”

我停頓了一會兒，裝作要好好想想的樣子。

“嗯，這取決于水管的接頭離花園和需要澆水的作物之間的距離。”

他手上拿著一條5米長和一條30米長的水管。

“嗯，我還沒種植作物，所以我不確定它們的位置?！?/p>

“那就用長的那條吧。水管長點總沒錯?！蔽艺f。

“好主意?！?/p>

我轉(zhuǎn)身準備離開，他又叫住了我。

“我該種些什么呢？”他問。

看來，我們有可能一整天就耗在來來回回地提問、回答上面。

于是，我叫一位職員拿來一張紙和一支筆。我?guī)е叩揭粡垟[在露天的桌子旁，在那里坐了下來。我問了他一些問題，然后在紙上為他設(shè)計了一個小花園。

他很滿意，謝過我之后，站起來就走開了。

我在那里坐了幾分鐘，回想著剛剛發(fā)生的事情。

突然，他又出現(xiàn)了。

“怎么了？我正在等你呢?！蔽覞M面笑容地說。

他遞給我一個小袋子，里面裝著一本園藝雜志。

“我給你買了這本雜志，當作我表示謝意的一種方式。我看得出你在園藝方面也需要幫助?！?/p>

此時，我有一點點愕然地笑了，但臉上還是掛著感謝的神情。

就在這個時候，他說了一句話：“我想，明白和接受一件事，這是很重要的。很多時候，我們既是老師，也是學生。”

是的，盡管此時我是老師，但我也是學生。

我知道，這個男人帶著一把新耙子回家之后，會像一個天才，把他的花園規(guī)劃和打理好。endprint